高中生如何把作文写好？

关于作文的写作，个人有一个小总结，大概适用于各年龄段的同学写作文之用。今天贡献出来，供大家参考。说着语文，先来点数学知识：众所周知，一次函数的公式是：y=kx+b让我们用一次函数，重新定义写作文的概念。先说记叙文：y：作文成绩k：写作技巧（修辞，词藻）x：写作素材（或人，或事）b：升华主题（教我惭愧，催我自新）X写好一个记叙文，首先需要有好的素材，在中学阶段，许多素材是可以用于很多类型的作文中的。帮助同学自己整理自己身边发生的人与事，搜集到好的素材，则是写好记叙文的基础之一。所以，在上述一次函数中，你的x越大，你的y越高。记住，你自己的素材才是最真实、也最打动人的。因此可知观察生活的必要性。K写作的技巧，包括修辞与文字基本功，则是需要同学们的日常学习，外加广博的课外读物积累起来的。你读书少，不可能写出精彩的作文。所谓“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”吧。所以，k越大，你的y升高的越快。从此可见阅读的重要性。B每一个文章，往往在最后需要做一个总结升华，这一点，写好了，可以称之为“画龙点睛”，写不好，就会弄成“画蛇添足”。每到此，请们记住，鲁迅先生一件小事之收尾：教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。在文章的结尾处，想一想，有没有让你感觉到惭愧了，有没有让你感觉到自新了，有没有给你勇气和希望？如果有了其中任何一项，则你的作文收尾，已经有了高度，并且大幅度增加你的y值。在这里，你会发现，你读到的一些心灵鸡汤，不是没有价值的东西。再说说议论文，同样还是上述公式，换成如下解释：y：作文成绩k：写作技巧（辞章，论证）x：写作素材（考据，论据）b：升华主题（义理，论点）其他的内容，与上面写记叙文基本相同。同样地，别忘记，写作文的最后，一定要有：教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。按我说的去做吧，你的作文保证出彩。写作文吧，今天你惭愧了吗？关注行学组，给你不一样的观点。

高中把作文写好。今年高考作文，就涉及到现实新闻事实等。更考验人的广泛视野……

从以下几个方面把握：1.卷面为重中之重！俗话说：字乃人之衣冠！阅卷老师能看到的是你的字而不是你这个人，所以只能通过漂亮的书写给老师留下好的印象，一篇整洁干净的文章带给老师的愉悦会让老师不由自主的给你打出高分，所以，练好书写！2.文章结构要明确！一篇文章通常由三部分构成即可，开头简洁鲜明开门见山！中间内容丰富句型多变！结尾精彩绝伦完美收官！只有这样才可以写出高质量的文章！祝你成功！

关于作文的个人经验，估计即使不会让你得高分，也能让你少扣分。作文无非就是三段：头、身、尾。一. 开头 主要写三层意思，这三层意思也可能就是三句话，1. 破题： 对题目做自己的解读，可能是扩展，可能是引向某一特定方向，就是把它具体化，让他落地。有时就把题目复制一下，然后再具体点就行。 2. 立意： 告诉读者我对题目的理解、我的思考角度、观察角度、我的判断、我的态度、等等。可以和破题结合起来，自然带出来就行。 3. 过渡： 就是要有一个引子，为引出下面的正身做个铺垫。 二．正身 如果议论文写自己的论据，一二三四、正面反面、等等。 记叙文就可以开始讲故事了，记住选用对题目、立意相关并且有用的事。不能出现类似“朋友你到过黄河吗？黄河是我们的母亲河。下面，请听长江之歌”这样的情况。而且在描述时时刻牢记，明着写事暗里隐含并且贯穿中心意思。描写人物时，写语言、动作、表情、长相、心理活动，是为了刻画人物的内在形象，把丰满的人物呈现出来。当然，这里也有材料使用的问题，比如同样说一个人五大三粗，可以说“这人五大三粗，一看就知道是个莽汉”，也可以说“这人长得五大三粗，却像个细腻的小女子”，一切看需要。 大量修辞手法、写作方法可以在这部分用，所以这部分从体量来说比较大，需要的话可以分几个自然段。如果说开头是看头脑是否清晰，正身就看肚子是否宽绰。 三．结尾 也是三层意思。 1. 过渡： 这个过渡是要收拢，以便引出结论。2. 点题： 就是做出结论，点出主题，首尾呼应。 3. 引申： 可以表达一下观点、感悟、愿望等。 概括一下： 头： 破题 立意 过渡 身： 明线 讲故事，做加法，千变万化、丰富多彩； 暗线 扣主题，做减法，始终如一、挑肥拣瘦。 尾： 过渡 点题 引申

其实作文是很好拿分的，只要你找对套路。首先要确定好主题，这个要具体问题具体分析，但有一些像社会和谐、人性关爱的主题就可以放在很多作文命题里；建议你买一些讲怎样确立作文命题的辅导书，天星出的就很不错。其次，还有就是优美词句的积累啦，这个就不用多说了，重要的是要记在心里而不是看看就完事了。每周一个命题一片作文找老师批阅是个不错的办法。最后，作文开头结尾一定要写好，就算你写不好，你去背诵两篇范文的开头结尾，加油啦，我刚上高三作文都40多分，坚持了3个月就平均在54以上了，高考也拿了很高的分。当然，最重要的还是坚持。

大家好，我是王老师，我教了30多年的高三语文。我来说说对这个问题的看法吧。高中生，我们假设他的作文能力不差，素材积累也有。这个前提下，我来说说如何把作文写好。作文，首先要立意。一篇好的作文，立意一定很好。所谓立意，就是作文的中心思想。什么是好的立意呢？一是要新。比如，叶挺囚歌中的“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着”句，他没有从恶劣的环境去写囚室，也没有从自己不畏艰难处境的心理去写。而是以不存在的“狗门”去写，以此表明自己不甘为奴的伟大人格。二是要有高度。还是以上面叶挺的囚室来看，他从“关住人”，上升到“关住心”。告诉反动派：一个人的爱国之心是永远关不住的。妄想用一间小小的囚室来困住革命者的心。三是要有深度。囚室，从无形的门，写到伟大的人格，再写到对真正的自由的向往：绝不低头从狗洞里爬出去，而是希望自己在烈火和热血中永生。从个人，写到全体革命者，一层一层写下来，虽然只有短短几句话，但让读者读来却热血沸腾，浑身充满革命激情。其次，好的作文结构要有逻辑。该紧凑的紧凑，该缓慢的缓慢，这个倒没有什么定式。立意与结构以外，当然还要有能表现立意的文采。可以通过几个方面来增加文采：1、描写细节：可以起到强调和突出的作用。比如，“他举起了手，握紧拳头，小臂上青筋暴起，上臂的肌肉几乎遮挡了他的视线。”2、描写表情映射心理。比如，“他望着远处的大海，脸上的肌肉抽搐了两下，目光坚定地对大副说：返航！”3、描写环境抒发感情。比如，“秋水共长天一色”。这样写出来的作文，无论如何，不会落于下乘。不过，一切“技巧”对于写作都没有什么实际意义，多写，写真实的情感，才是写好作文的唯一途径。

首先要解决读的问题。没有广博的阅读，谈写作，只能是空谈。古人早就说过：“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，自然就知道怎么写了。写作，其实就是一个使用的过程，毛主席说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”怎么写？没有捷径可走。有人问鲁迅先生说，先生的文章写得那么好，有什么窍门吗？鲁迅先生说，哪有什么窍门，“我是把别人喝咖啡的时间都用在学习（读书）上。”所以，要想写好作文，必须多读书；书读得多了，自然就会“文章本天成，妙手偶得之”了。

一要语言积累丰富；二要掌握表达技巧。这是最基本的两点。

突出形象或思想

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我是2002年高中毕业，那时候应试教育严重束缚着每一个高考生的思维发挥，没有人敢拿这个考试作文来做创意冒险。但随着时代的发展，以及新事物的频繁发生，每一个新生代的思维里，都有很多新的创意，每一篇作文也都是百花齐放。作为学校方对作文的宽容度和包容心会更加大。所以。2000年以后的高考作文，涌现出很多新的创意篇章，值得我们回味，也值得我们反思，同时也给了我们很多的灵感。结合我自己的感悟，给大家一些参考意见。要写好高考作文有三个方面。第一：立意要超凡脱俗新的立意，是一篇文章的灵魂和生命力。如果说一个高中生只会固步自封的人云亦云按照陈旧的教育体制，写那些记叙文议论文，那么在茫茫的作文海洋中，将无法脱颖而出，也吸引不了评委的好感，更加不会符合时代的新步伐，自然得分也是平平淡淡。新的立意不仅体现在选题材上，还体现在题目中。如果一篇文章的题目不能超凡脱俗，让人眼前一亮，那这篇文章基本上将会淹没在评委的视线里。第二：逻辑要层次清晰写一篇文章就好比阐述一个观点，如果你自己的思维是很乱的，那么你的观点将无法阐述清楚。如此一来，一篇文章就会变成海量文字的堆砌，读者就无法随着你的思维走下去，如果评委都没有兴趣读完你这篇文章，何来高分呢？我给大家一个逻辑结构参考（案例，观点，方法，感召），这一篇文章的抬头，你先以一种现象或者一个短故事引发大家的兴趣。然后通过这个案例提出你的观点，当然这个观点要有颠覆性。随着根据你这个观点，提出相对应的方法论。最后你得呼吁大家对你的这个观点产生认同感和共鸣度。第三：内容要有血有肉很多高考的文章，为了安全起见，基本上都是选择走流水账的方式，虽然很难得高分，但至少不会得零分。或者有一些学生，为了吸引别人的眼球，全篇都堆砌了很多华丽的词藻，但是空洞无味，华而不实，无病呻吟，为赋新诗强说愁的感觉。其实当你有一定社会阅历以后，你就会明白真正有感染力的文章，是源自于生活，真实地表达生活，就是最好的表达。以上三点供大家参考。如果说你要提升高考的文章水平，他也不是一蹴而就，需要你有一定的阅读量和文学修养所以，在课余之间要多看一些书。在你的文章中适当的引经据典，借此拉高文章的高度，增加得分点。有很多的思想表达。在适当的时候，借助某一个典故或者某一个词语，或者某一个谚语，其实胜于千言万语。当然了，如果说能够养成一个写日记的习惯和公众表达的习惯，对你的写作提升会更有帮助。

底下评论都是教人家的。对于作文如何写好，我告诉你。多看，多看，多看。

爱看书的话，从自己喜欢并且公认比较有名的书籍中去获取启发。比如历史类，有名的书是哪些，找来看。文学类最顶尖公认好评的是哪些…学习作者的叙事逻辑和写作手法。别什么书都看。浪费时间又没有营养。

我高中时候作文经常被老师当范文读，至于为什么，老师说我多愁善感，感情细腻，这是一种对自我性格和精神的培养。