什么是文化？文化是不是等于知识呢？

什么是文化？

这真是个好大的问题啊。

大家可以先想想，什么不是文化？

说文化是知识，是修养的，明显不够全面。

语言，文字，建筑，摄影，音乐，电影，民俗，节日等等，乃至我们这片土地的高山大川，我们日常的衣食住行，只要你能想得到的，与人类活动相关的，有哪个不是文化，不与文化有关？

这就有了文化的第一条特性：

文化，就是人类有关的一切活动，及其产物。

那么，又是什么把这所有的人类活动连接起来成为文化的呢？

或者说，为什么我们可以把所有的人类活动，都称之为文化呢？

是因为规则。

人类组成社会，进行一切活动的前提，就是规则。

极端个例不说，既然没有人可以脱离社会而存在，那么任何的人类活动，都可以被看作为社会行为。

就算是反社会，反规则的举动，在更大的层面上，仍然不能摆脱它与社会，规则的联系。

这就有了文化的第二条特性：

文化，就是规则。

不同的规则，在人类中划分出大大小小的人群，组成各自的国家，社会，团体，圈子。

这些大大小小不同的人群，又以文化的形式，相互区分你我，甚至敌我。

我们可以注意到，这些被区分的人群，以各自的地域，兴趣，财富，知识等等细分领域相互区分你我，然后又在更大的规则，国家之下联成一体。

比如说，黑猫，白猫，狸花猫都是猫，所有的猫，又都是猫科动物，进而所有的猫科动物，又属于哺乳动物。

所以，文化就相当于我们每个人在社会中的门牌号码。

异国他乡，萍水相逢，几句话一说，从语言，穿着，兴趣，地域等等，你立刻就可以判断出，是不是自己人，是不是可以坐下来相谈甚欢，一见如故的朋友。

对，这里说的，就是文化属性。

02

那么，我们通常说的“没文化”，是什么意思呢？

过去，乡下农民进城时，或缩手缩脚，或极其生猛，在不得不与城里人密切接触的场合，比如挤公交等，常被嫌弃，被斥为“没文化”。

这里不对这种行为的对错做判断，我就想问大家，如果文化只是知识的话，为什么这所谓的城里人就可以说别人没文化呢，他们并没有交流过，对吧。

他们之所以会这么说，是因为农民们习惯于自己生活环境里的规则，不懂城市里生活的一些或公而告之，或约定俗成，相互默认的规则。

进而，他们是因为穿着，语言，行为习惯等等做出的判断。

知识在这里面有没有作用？

有。

拥有知识的多少，在很大程度上，决定一个人生活在城市还是农村，但这并不是绝对的。

也就是说，知识的多少，只是这种现象的表层因，深层因素是规则的不同。

进而，城市里聚集的人群单位密度更大，相互间的差异性也更大，经由彼此间的交流平台，由此而形成的规则，包容性也就越大。

结合前文，进程农民习惯的规则是地域细分的黑猫白猫，而城市里的通行规则，则是猫，甚而猫科。

农民们虽然有着更大的人口规模，但却缺乏自己的交流平台，在各自的地域上相对封闭，无法形成统一的文化规则认知。

城市因为有着报纸等交流平台，相对分散的农村，就可以在更大的人群基础上建立统一的规则，进而取得话语权。

有了话语权之后，这个统一的规则就成为强势文化，与之相反的就成为弱势文化。

进而所有认同并遵行这个统一规则的，就被称之为“有文化”，反之则是没文化。

互联网崛起后，传统的纸媒平台式微，大量的草民们借助互联网平台尽情表达着自己。

也就是在同一时期，“武侠文化”衰落。

什么是“武侠文化”？

有个说法很传神，“武侠就是中国文人的侠客梦”。

文人又是谁，是知识精英。

所以，现在大家都明白，所谓“武侠文化”的衰落，或者说变味，是怎么回事了吧。

这样的区分方法，我们同样可以推展到国家层面，以至国与国之间的国际层面。

上面说到，一个国家，社会，人群的规模，人口数量越大，所能涵括的地域性等差异越大，它所形成的统一文化认知的包容性也就越大。

这样的包容性的差异，又会影响到我们的世界观的大小层级差异。

世界观本身的差异，就是对各种文化，规则的认同程度差异。

这个差异，又以其包容性的大小，从低到高的数值差，由量变而引发质变，形成世界观的层级差异。

个人层面的世界观，那是文化，国家层面的世界观呢，那就是文明。

体量较小的文化，人群凭借力量等因素，征服体量比自己大得多的对手后，总会有无所适从的感觉。

这种情况，我们在中华的历史上，已经见识过很多次了。

因为包容性越大的人群文化，其对较小体量的文化，有着层级差的优势，也就是所谓的文明代差。

东西方文明，农业与工业文明的问题，是另外一个话题，当然同样是很大的话题，大家若是有兴趣，咱们以后一起探讨。

客观规律，也是规则。

人类的活动，在“天地人”三维展开，如果加上时间的因素呢，那就是历史。

历史，就是人类一切活动的文化标本，案例记录。

历史同样也是时间。

通过对历史的学习，了解，我们就可以把自己融入时间，通过对规则，文化的深彻认知，更加接近对客观规律的体悟。

从而，我们就可以把自己的世界观在四维，时间的尺度上展开，并由此重新审视这个世界，洞穿层层迷雾，探寻它的本来面目。

原创不易，顺手留赞，我是胡思新语，谢谢！

文化，是知识的“祖宗”

是智慧的“母亲”

是文明的“儿子”

与知识有绝对关系，文化基本上是知识决定的！但知识不简单的理解为学历！有文化是人类精神的最高度！不断追求的境界！

浅议文化自信

………………………………

刘永玉

………………………………

近几天看头条，因为有人呼吁抵制洋文化圣诞节的原因，一些文化达人连篇累续，纷纷发声。所以，“文化自信“几个字就充斥网络，引得我也想跟风就这几个字说几句。

《文化》二字，包含的东西很多范围很广。从语言文字到历史著作。从穿衣吃饭到人文习惯。从歌舞小品到影视戏曲。从言谈举止到礼义廉耻等等，均属文化范畴。我以为，这个范畴，可能就是我们所说的意识形态吧！

我们说文化自信，前提是《自信》，核心是《自信》。我们的一些国人在狂热崇拜西洋文化的同时，淡漠甚至遗忘了自己的优秀传统文化，远离甚至抛弃了自己的优秀传统文化。面对如此情况，所谓的《自信》二字，根本就无从谈起。或许，这才是问题的要害，这才是令人担忧、令人可怕的问题症结所在。

真正的“文化自信“，必须是建立在对自己优秀传统文化的珍视、热爱、尊崇、敬畏、保护、弘扬、充实、传承和发展的基础之上的。没有这个大前提，一切所谓的《自信》二字，都是空谈。建议那些信口掂出《自信》二字侃侃而谈的文化达人们，要结合我们社会意识形态现状来诠释文化自信这几个字。不要言其一点，不及其余。不要随心所欲轻易的滥用《自信》、《包容》、多元等美好字眼去麻醉、无视、掩盖许多正在逐步抛弃或毁灭自己优秀传统文化的现状现实。

我们都爱美，世界上任何美好的东西，我们都可以拿来为我所用，都可以拿来体验、享受或示人。我们要洋为中用，就是要取其精华，剔其糟粕。而我们社会上的一些现象却正好相反。像那些被捧为娱乐演艺的名人明星们，引进把胸脯乳房刻意加工放大后曝腹露乳，在公众平台上到处招摇显摆的淫荡下流行为，实际上是吸取了域外文化的糟粕，实际上是把流氓文化拿来“发扬光大“。如此肮脏行为，严重污染了我们社会意识形态的大环境。如此卑劣行径，给人们视觉感官所带来的是令人作呕的丑陋和无耻。是对社会大众青少年精神灵魂的直接异变和毒害。是对高雅圣洁的中华文明、博大精深的民族优秀传统文化的践踏和侮辱。

人之所以是人，之所以区别于动物，就是所有的言行举止都必须是限制在适当的分寸尺度以内。所以说，人类社会任何行为和现象的优劣雅俗、美好丑陋之区分，大抵都如此。譬如我国古代流传下来妇女不可穿短衣短裤露胳膊露腿并裹足限行，是封建余孽。将其彻底废除，的确是进步。妇女放开裹脚，的确是好事。但无限的放开，赤身裸体把肚脐乳房都放开，都拿在大庭广众面前显摆示人就很不雅观很不好，就到了近似于低级动物的临界状态。

我们必须认识到：由于人类共有的与生俱来的劣根性，没有良好的意识形态氛围，没有礼义廉耻伦理道德文化的熏陶和制约，任何个人都可能被迂腐低俗、肮脏丑陋的现象所侵蚀所异化。尤其是对处于朦胧期的儿童孩子青少年，其危害性更是无法估量。基础的文化教育和社会上耳闻目睹的一些东西和事物，都可能会影响或伴随孩子们终生的认识思维，都可能会左右孩子们终生的言行举止。尤其是低级庸俗、淫秽放荡的负面东西，更是如此。这一点，我们每个成年人都应该有自己的深刻体会。

我不反对过洋节，我欣赏并欢迎世界上任何国家和民族所秉承的优秀文化。之所以絮絮叨叨说这么多，不是针对洋节洋文化，只是想对那些撇开我们意识形态现状片面强调文化自信的理论达人们，单就“文化自信“这四个字发表一点自己的认知和看法。因为，除过圣诞节以外，在文化汉奸们别有用心、文艺流氓们别有所图的另类作用下，我们的历史文化被篡改被戏说被恶搞甚至被颠覆。我们的荣辱廉耻礼仪道德文化被扭曲被抛弃。我们奉为国粹的戏曲演艺文化被漠视被疏远。………。总之，我们的优秀传统民族文化，我们的社会意识形态，我们的国家精神灵魂，已被域外其他流氓文化严重侵蚀异变、正在沦陷或已经沦陷毁灭的太多太多！

我们讲文化自信，就是要用健康的域外文化来丰富、充实、发展自己的优秀传统民族文化，而不是在“文化自信“这个美妙却是空洞的词条掩盖下，无选择无甄别的一概用域外文化来覆盖代替我们自己的优秀传统文化。从而把自己拥有五千年文明的优秀民族文化推入异变、扭曲、颓废、没落、濒临消亡境地。

最后，我还想用前面说过的一段话作为结束语，就是：真正的“文化自信“，必须是建立在对自己优秀传统文化的珍视、热爱、尊崇、敬畏、保护、弘扬、充实、传承和发展的基础之上的。没有这个大前提，一切所谓的文化自信，都是空谈！

………………………………

河南济源刘永玉于河南郑州

2018年12月26日23点28分

读书多的人并不一定有文化，见识广的人也不一定有文化，一个人有文化，那这个人一定有着：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。

所以，文化不单是指拥有广泛知识的人，更重要的，是他需要拥有良好的内心修养和道德意识。

文化不等于知识。光学校里相信大多数学生，都多多少少都学到了一些知识，可以说都是有知识的人，而且涉猎广泛知识的人也不少，但他们很多都不是“文化人”，因为他们没有良好的修养道德和内涵，简单来说，可能就是他们不够善良吧。

所以，文化是知识和修养的总和。

“文化知识”是人们非常熟悉也惯于连用的一个词。长期以来，人们经常互用“文化”和“知识”的概念甚至将其作为一个概念，只不过偶有侧重而已。但细究起来，“文化”和“知识”这两个概念是有区别的。

大家经常说：“没文化、真可怕！”。可“文化”到底是什么？是学历、是经历、是阅历？都不是。

有一个解释说文化可以用四句话表达：

根植于内心的修养；

无需提醒的自觉；

以约束为前提的自由；

为别人着想的善良！

文化是大家约定俗成形成的一种没有文字或法律规定的制度，它是一种无形的看不见的力量影响着我们的日常生产生活。就比如没有人或者法律规定男人不能穿裙子，但男人不穿裙子就是大家约定俗成的文化。

文化是个大概念，每个国家有自己的独特文化、社会文化；每个企业也会有自己的企业文化。

文化还分玉文化、茶文化、饮食文化等等，都是生活方式和生存哲学，是一种思维习惯行为习惯。

知识是人们在社会实践中积累起来的经验，是系统化的可复制的技能，也是对世界的认知认识。

知识是经验、文化是现象，文化包含知识、知识组成文化，文化也是知识的升华。二者有区分也有交叉，在某种情况下也可以是一个意思（文化水平高也是掌握知识多）。

知识是可以学习的，但学了之后不一定用；文化是大家行为一致的现象。

文化不是一言两句说得清楚地，它只是一个概括，文化的范围是广泛的。

文化是一种修养，气质，素质的体现...

知识是自我增长的过程，必不是文化。

为什么现代的人总是说有知识没有文化，因为现在的大学生却缺乏对事物的判断，对现象没有自己的观点，也造成了就业困难，随着国家的发展，我们也跟着时代进步。

一张文凭并不代表什么，只是你人生的增长知识一个阶段，你还需要去阅历，去发现别的东西，要学会分享；学会做人，学会尊重，人与人之间获得最高水平的就是相互欣赏！

知识固然重要，可是人的品质也很重要，有句话说知识可以改变气质，确实！读书是一件好事，可以书读多了，不会运用又是另一个道理。

举个例子：

在大学上学，大家都一去住校，一起学习；可是有一位同学每次都看电影吵着被人休息，舍友提醒过几次了还是没有改变，其他同学都不喜欢他了。这反映了什么？反映了现在的社会的孩字喜欢我行我素，不懂得替别人着想，素质有些下降，所以有知识并不代表有修养。

现在文明的社会，代表自己有文化的有很多东西，我们努力做个有文化有修养的人吧。

什么是文化？“文化”是一个十分广泛的概念，很难给它下一个准确的定义，全世界有资料可寻的众多著名学者对“文化”所作的解释就多达几十种，比较公认的一种理解：文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，包括物质文化和精神文化两大类，比如服饰文化、建筑文化、饮食文化和诗词文化和科举文化等。

文化和知识有联系，但并不等于知识。这是由“文化”内涵的丰富性决定的。

比如当我们说某人是一个“文化人”，可能意味着这个人文化水平高，读过很多书，有知识、有学问，但也可能意味着是说这个人有素养、修养好，比如温文尔雅、文质彬彬等，这时的“文化”并不等于“知识”，即并不是说一个人知识越多，学问越丰富，他就越有素养。

一个人读的书越多，往往知识就越丰富，但有了知识，并不等于就有了“文化”。

此外，很多情况下我们说“文化”指的是一个人受教育的程度，比如前几天诺贝尔文学奖尚未揭晓时，中国作家残雪在候选人中排名很靠前，网上有不少人在说到残雪时总是强调残雪“只有小学文化”，此处的“文化”只是表明残雪在学校里接受教育的程度，与“知识”无关，谁敢说只有小学文化的残雪没有知识呢？残雪不仅有知识，而且是一位具有渊博知识的杰出作家。

你好，作为一名文化领域的原创作者，在这里我想说一下我对文化的看法。

首先从专业知识来看，文化是一种社会现象，是人们长期践行社会活动所留下的一种精神财富，也是人们长期创造的一种产物，同时也是一种历史现象，是整个社会历史以及整个国家民族的沉淀物。文化在广义和狭义方面都分很多个层次，最直接的就是文化所代表的是国家和民族的历史地理风情，习俗生活文学行为以及思考方式和价值观等，这些都是一个地区文化的体现。

从狭义方面来看，文化包含的东西也很多，它不仅仅是行为文化信息文化和成就文化，更多的是关于社会地理历史等知识的总和，所以文化它所代表的东西是有相对性的，是由地区性的，对不同的地区不同的人而言，文化的意思也是不尽相同。所以从这个层面上来看，文化是不等同于知识的，知识的涵盖面积很大，但是和文化不是同一个概念，两者有交集，但是不能同一而论。

在这大好时光里很高兴为大家解答这个问题，让我们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。

我认为文化与知识；知识与文化有时候是分不开的！因为文化是知识的升华；知识是文化的载体。很多人把文化与知识或把知识与文化等同看待是不正确！

中国五千年的文化博大精深，推动着历史社会向前发展，它是由知识到文化升华的文化知识。因为它就象高山大海一样存在着！我们今天看到古人的文化知识，学起来仍感津津有味，是因为它的知识文化与文化知识太渊博了！

如果要把文化与知识分的更清楚一点的去说，我始终强调了`文化是知识的升华；知识是文化的载体' 两句话究竟是什么呢？本人观点是：学习别人的文化就成了自己的知识，自己把所学知识能够用到现实生活中就是文化。別人学你的文化就是知识，能够使用便就是成了文化。

结论：学知识是学别人的文化；学了不会用叫知识；学而能用之叫文化知识。文化传承叫知识；知识升华叫文化。知识是水，文化是鱼。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

文化不同于知识，知识是一种浅显的认知。而文化是学会学懂后深入骨髓的东西！何为"文化″：外学文而内化。可见文化是指学完后被消化的那一部分，学完没被消化的只能叫知识。

知识与知道差不多，它代表一种辨识，是人们对自然万物的认知。培根说"知识就是力量"，这句话不能浅显认为学到了知识就是力量，而应该指的是运用知识的能力，而这种能力就叫文化。

综上所述，文化的范围大于知识。有知识不一定有文化，但有文化的一定有知识！

知识不等于文化，仅仅是文化的一部分。那么什么是文化呢？文化，就是记录和融入！这个记录不仅仅是文字的，而且也是日常生活的，更是思想和灵魂深处的…这个思想和灵魂深处的记录，实质上也就是融入！并由此形成习惯，传统等…文化不一定都是好的，在中国几千年的繁衍和发展中，好的文化被延续下来，不好的文化大多被淘汰…当然还有一些不太好的文化还在延续…相信随着社会的发展，精神文明的进化，那些不太好的文化会继续被淘汰…

文化，就是已经会运用所学知识最准确最经济处理面对的事情的基本能力。文化不是美德不是修养，而是运用所学知识获取最经济的手段与方法。

前人经验已成文，我习其文更聪明，叫真正的得文而化。

知识仅是片段经验记录。过去的事情，总不会严丝合缝一模一样重复发生。生搬硬套应对，粟米之差一线天，或许会成相反的结果。所以有知识不知知识所以然的叫有知识没文化。

现在的户口登记学历，叫文化程度，那是认为能运用知识解决问题的学历凭证，没想到知识传授功利化到学而不知用的地步！

一般人对于文化多侧重于知识的与技能的理解，这是教育，而教育是其知识的积累，这样的知识又分为语文、数学、物理、化学、生物、人社会科学等，这里不一而足，但是知识与技能不是文化，是一种信息储备，而文化则更多的偏重于人文，知识和技能偏重于对于自然的实践与认知，比较莫衷于是非之外，而文化则多带有是非之判断，所以一般文化底蕴比较浓厚的，就会是历史感很强的地方，这里人文修养也会很深，以至于能够在人生的路途之中走的更长更远，在这样的人生路途之中不断的攀岩，这是认知问题，而同时也是知识与技能的积累，以至于到了人迹罕至旷古烁今的地方，其仍然有优秀的表现和深见卓识，而一般人却都停留在世俗的浅层界面上，所以一般是接触不到，只有通过学习科学文化知识，你才能够有机会领略其高度，所以，这就是知识与技能和文化的差异，这样的差异是文化积淀越浓厚，则历史进程会走的更加遥远而征途更在求索的道路上，以此类推，文化的分量还在于历史的实践与演进，知识与技能的积累还在与教育学习，当你真正走在了时代的前沿，你才会有真正的对于开拓进取实践认知的全新的高度，这里 是在开拓与创造历史和文化，是在积累知识与技能，所以文化要比知识更加广阔与宽泛，文化的修养与内涵则又显得更为重要，并且这样的文化积累与提升，在平常的人们是见不到的，只有你经过训练，这样才能够达到异乎寻常的超越平凡的高度，这也是文化学习的必要性，这放在武术学习与训练当中，则同样适用！

题主太有文化了！我们都不知道文化为何物。