校园暴力是否被夸大了？

校园暴力问题并没有被夸大，确实很严重。

更准确的说，受到社会大量关注的校园严重暴力事件其实是极少数现象，并且近几年在明显减少，也正是因为稀缺，才具有了新闻报道的价值，最近中关村二小的事件沸沸扬扬，由于贴上了名校的标签，也符合大众寄望于教育体系解决校园暴力问题的迫切希望，造成了非常大的影响，然而事件本身是复杂的，基于不同立场，很容易得出不同结论，而偶发的个案，也不足以影响整个社会现象。

就我个人的体验而言，校园暴力最严重的应该是在九十年代中期，到处拉帮结伙，打架斗殴，敲诈勒索。校园暴力现象在小学高年级，初中高中都普遍存在，而随着社会发展，整体治安环境的改善，近几年这样的事情已经越来越少了，但是校园冷暴力，其实尚未得到足够的重视，而冷暴力其实是严重暴力事件的根基，这才是校园暴力真正严重的部分。

校园中的极端暴力事件，多发生在同一个班级之中，共同的学习环境造就了一个矛盾积累的基础，而这些爆发出来的个案，其实都有着长期积累的过程，并非纯粹的意外。

要全面的看待校园暴力问题，至少要分成以下几个层面

首先是准确理解校园暴力问题的核心。

很多人把校园暴力的重点放在校园上，其实这是不对的，校园暴力是人类暴力现象在特定环境下的延伸，不管是暴力犯罪，家庭暴力还是校园暴力，核心都是暴力， 环境只是外部环境而已，真正影响暴力现象的，是人群中普遍存在的暴力崇拜，而对暴力的崇拜，其实源于人对强大力量的渴望，这种思想深刻的影响着人类的生活，从远古时崇拜图腾和神灵，到封建时代崇拜帝王和侠客，人类的目光总是不由自主的望向金字塔的塔尖，而暴力恰恰是达成个人目的，制服他人最有效的手段，在高度强调竞争的环境中，暴力总是很容易被激发出来，而简单粗暴的处事方法，以牙还牙，以血还血，依然被很多人所信奉。

其次要区分暴力和冷暴力。

公众对校园暴力的理解只停留在孩子打架上，这是非常片面的，其实孩子打架始终还是一个极少数事件，真正可怕的是校园冷暴力——无处不在的歧视，而歧视恰恰是激化暴力行为的土壤。

我是80年生人，现在是一个九岁男孩的父亲，不管在我的成长过程中，还是在孩子目前的成长过程中，我们最缺少的，是一种“don't judge”的理念，反而是给人贴上各种标签来进行优劣的比较。人本身是非常多样化的，单一的标准无法用于评判他人，但是仅就学校中而言，老师用“听话”或者“不听话”来划分孩子，优等生歧视差等生，男孩歧视女孩，高个儿歧视矮个，瘦子歧视胖子，我想这不是孩子们的失败，而恰恰是父母和老师的失败，是我们的行为影响了孩子们的观念，而歧视的存在，使每个孩子都成为校园暴力的施暴者和受害人。

第三个层面，校园暴力不仅发生在学生与学生之间，也发生在老师和学生之间。从对孩子的长期影响来看，老师对学生的冷暴力甚至暴力体罚，是更为严重的现象，而在更极端的情况下，也不缺少学生对老师施加暴力的范例。

孩子在家庭中模仿父母的行为，在学校就会模仿老师的行为，而老师体罚学生的现象减少了，但是侮辱学生的现象却非常普遍，很多教育者自身也分不清侮辱和批评的界限，指出某种行为的错误是批评，而指责某个人就构成侮辱，这种行为上的错误示范，往往导致学生之间相互侮辱，更可怕的是，由于得不到及时的纠正，这种侮辱的行为往往异化成带有“正义感”的行为，而实质上所反映的，是“优越感”，这对于树立人人平等，人人都有权得到尊重的观念十分有害，不尊重学生的老师自然也得不到学生的尊重，而在缺少尊重他人的氛围中，相互歧视的现象就更为严重。而在老师带头体罚学生的班级里面，遇事动手解决，简直可以说是一种天然正义，我们不能一边教育孩子不要打架，转过脸来就殴打别人，真正影响孩子的，是我们的行为，而非我们的言论。

前几天听央广新闻，主持人的一句话我深表赞同。

在校园暴力问题上，孩子，家长，老师，学校甚至是政府，每个人都同时扮演着受害者，施暴者，旁观者的角色，没有人能够从暴力中受益，即便你得到一时的快意，也必将承受更大的风险，而受害者又很容易转化成施暴者，煽动舆论去攻击他人，正是最好的示例，而如果我们保持沉默，不对施暴的行为加以谴责，就会成为一种对暴力的容忍和纵容，而最重要的是，要改变校园暴力现象的现状，我们每个人都是改变者，我们不是要去改变别人，而是首先改变我们自己，用理性和自我克制，用对事不对人的态度，用相互尊重的信念，去引导我们的孩子。

校园暴力的影视作品，只是校园暴力的冰山一角，至于有没有夸大其词，只是每部影视作品的出发点不一样罢了，很难说有没有被夸大！

在现实生活中，我亲身看到过两起校园暴力。在高中的时候，有天冬天的早晨，因为在北方，上学的时候都是拿着手电筒，因为北方的冬天会多雾，路灯的光很微弱。一起几个的同学，在快到学校的时候，就听到广播里讲着，今天放假半天，下午正常上课！当时是什么原因，已经想不起来了，我们几个还是来到了学校，就在学校的大门那块，有很多人都围在那里！还听到了不间断的哭声。等我们几个凑过去的时候，被管理员制止了，从外围的人口中得知，高年级的一位老师的孩子，在昨晚的群架中，被砍断了双腿，早上起来才被发现，血迹都成冰了！当时是吓到了，没有预兆的就看到了校园暴力的现场。

还有一次是在上大学的时候，同一宿舍的几个女孩子，为了一个男孩子，就开始大打出手，等管理员阿姨撬开门的时候，几个女孩子手下还没有停下来！其中一个女孩子被其他的女孩子，用各种工具都已经休克在了地上！还好的是管理员阿姨来的及时，孩子们都没有迈入人生的另一幕！

谢邀！我是小编9527灵灵狗！关注灵灵狗，都有女朋友！

校园暴力是否被夸大？

答案是绝对没有，而且这个问题要收到各界人士的高度重视！

随着社会的不断发展，我们会发现很多学生身边都受到校园暴力的侵扰

从校园内部谈起，就存在很多暴力隐患

早恋，上网，喝酒，吸烟，这都是暴力隐患

我和大家分享过曾经有两个女孩子为了争一个那朋友大打出手的案例

也有因为在篮球场因为争球问题发生争执的

还有因为聚众喝酒，在酒桌上打架的随处可见

这些案例我们都有所耳闻，感觉习以为常，但是很多隐形的校园暴力的潜伏在我们身边

在高中或者大学很多学生的精神压力是很大的，我们都听过马加爵的事情，因为经常被室友欺负，最后进行了报复

还有药家鑫的案例，这些事情都告诉我们，冷暴力更加可怕

所以我呼吁拒绝冷漠才是解决问题的办法

那么我们再看看校外的暴力隐患

很多学生或多或少的会与校外的不良分子有联系，而他们再遇到不愉快的事情时会会让他们帮忙解决，有人做后盾，感觉自己倍有面子。对于这种仗势欺人的学生，也会有人看不惯，一旦事情搞大，那就会上升到社会治安问题，所以，作为学生还是要把自己的精力投放到学习上

最后小编也希望，无论是学校，还是学生本身都要加强意识，反对一切的校园暴力，做到防微杜渐

以上仅代表小编个人见解，如有不同看法请评论区评论

校园暴力，从来都没被夸大。

从幼儿园，到小学，初中，高中，大学。除却幼儿园懵懂在，校园暴力几乎可以贯穿小学至大学。

曾经，校园暴力的代表，是武力霸凌，选择用武力欺负弱小。以男学生校园暴力为例，主要以武力向弱小要钱，如果得不到满足，便会动用武力。女生方面，则会从开始的口角，同样上升到武力。

男学生之间最典型的校园暴力，多因为钱财，为女生打架，争所谓的女朋友，欺负人，在学校称王称霸。

女学生之间最典型的，也是为男生，所谓的男朋友，争风吃醋，导致矛盾出现。又或者，因为羡慕嫉妒之类。

然而当时的校园暴力，大多没有曝光出来，如今，随着时代的进步与发展。网络信息高度发达的今天，一旦发生校园暴力，甚至一条短视频，一个朋友圈，就会引发社会的高度关注。

曾经的校园暴力，其危害程度，跟当下相比差很多。因为，尤其以女生校园暴力为例子，女学生之间发生冲突，扇耳光，撕扯对方衣服。甚至，发朋友圈拍视频，炫耀自己。

因为这样的校园暴力，对于受害者来说，其心理受到伤害，是任何事情都无法挽回与弥补的。

男学生之间的校园暴力，甚至能出手打人致死。甚至行凶者的家长，还会想尽办法维护行凶者。

这种案例，可谓是层出不穷。要知道，学校是学习的地方，如果孩子在学校，承受校园暴力，相信任何家长都不会放心的。

所以，校园暴力要想尽一切办法彻底杜绝，毕竟孩子的成长需要一个良好的环境，任何学生遇到校园暴力，对其成长的内心，都会是一个无法磨灭的阴影！！！

谢邀。我认为没有夸大。经常在网上看到校园暴力案件的报道，什么敲诈勒索、辱骂殴打、烫烟头、拍果照等，就可以反映出很多问题。

————图片来源于网络————

相反，我觉得网上传播的只是冰山一角，实际情况要糟糕得多。说夸大的应该是对校园暴力认识不够，挖掘的不够。

首先，无论耍小心机、嘲笑、讽刺，还是打架斗殴，他们在校园暴力上都展示了反人类、对同伴漠视、残忍的特点。

其次，校园暴力是很普遍的一个现象，也是特别需要政府、家长、社会关注的地方。

最后，校园暴力有多严重呢，班级里的女生在厕所里为爱情……咳咳，打架。几个女生把一个女生的衣服扯下来，从三楼丢下去。“并不是只有发生了肢体冲突，才叫做暴力”

就我个人而言，初中也遭受过校园暴力。校园暴力真的比我们想象的要多，在现实生活中，很多同学多多少少都遭受过校园暴力。

校园暴力一直都存在，只不过现在曝光率大了。个人觉得想要避免校园暴力还是有难度的，在此提几点建议:

1、学会保护自己，好汉不吃眼前亏。

2、家长和孩子多沟通，多了解孩子在校的情况。

3、完善规范法律，未成年保护法不能成为施暴者的保护伞。

校园暴力正处在风口浪尖，而且媒体会格外关注到孩子的成长环境，这也导致校园霸凌事件吸引眼球。

如今，育儿被提到重要议事日程，很多家长都意识到培养一个成功的孩子比赚再多的钱都更加重要。因此，对于看似波澜不惊的教育风暴下潜藏的“黑暗势力”进行曝光，一些极端个例具有了普遍意义。但是，不排除一些小报媒体和网络信息的过度炒作，这也在一定程度上将个案普遍化、一致化，这也导致了校园暴力和校园霸凌成为焦点。但是，这种大力度宣传下，似乎也暗示了学校管理监督未达全覆盖，社会出台有关政策稍显滞后，家庭教育或许没有及时跟进，而且孩子个体差异及群体影响也成为了影响因素，只有综合治理，才能清理效果显著。

没有被夸大，现实远比人想像地要残酷。校园暴力带给人的伤害是绵延一生的，这种言语伤害、行为暴力会在孩子身上留下深刻的印记，对于遭受过校园暴力的人来说，整个校园生活大概都是阴影。

在我的小学生活中，曾经有过这样一名同学，因为家里贫寒、性格木讷，遭受到了全班男生的暴力，他们在班级里嘲讽他、指使他买东西，当时对校园暴力没有太清晰的概念，只觉得那个男生很可怜。后来发生了一件事，因为交不起买贺卡的钱，老师当着全班同学的面打了他一巴掌，那一幕给我留下了非常深刻的印象，我从来不曾想过因为贫穷就要遭受这样的暴力，甚至连老师也丝毫看不上他。长大以后，我和我们班的同学包括老师都再也没有了联系。虽然我不是遭受暴力的人，但我仍然对暴力带来的伤害有鲜明的共情和感知，那一巴掌让我认识到弱小是这样可怕的事。

不要低估校园暴力对人的伤害，小时不知其恶，等长大以后大概连自己也觉得厌恶，居然做了这样可怕的事情。因为校园暴力，可能一个人的一生都将因此改写，一个人的阴暗面放大成为一群人的阴暗面，后果是不堪设想的。希望这个世界能少一些暴力，多一些关爱，多一些真善美的底色，沉默的少数不该成为待宰的羔羊。

想着我六年级吧，那时候宿舍一楼没有铁栏杆，直接可以翻阳台进来。现在的高年纪如果缺钱了直接翻墙进来，敲门，进来向正在睡觉的学生要钱。我们那管这叫敲诈。我那时候很不巧刚好是最后一年换上了护栏，所以我是真真确确的经历过，也被打了。后来只记得警察来问了点事，后来不了了之。这种事是不是被夸大了？

校园暴力的根源……找对根源就医……

没有夸大，校园暴力非常严重。相信大家都看过《少年的你》里面的陈念和胡小蝶遭到了校园暴力，胡小蝶跳楼身亡，陈念杀死了对她实行暴力的魏莱。不管是被欺负还是欺负别人，她们的未来就这么没了。

校园暴力非常可怕，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人暴力，和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌，对学生的身心造成伤害。

下面我大家一一看下这些图片，一定要认真哟

什么是欺凌者？

什么是被欺凌者？

欺凌者的形式

欺凌者对他人的影响

最后，我们不要成为被欺凌者，勇敢一点。其实任何的欺凌都必须杜绝，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。所以，遇到欺凌不要忍气吞声，及时向校方反应，实在不行可以报警，家长和孩子也要共同努力。校园欺凌非常严重，远离校园报力，迎接美好未来。

个人感觉没有被夸大。

先说说本人的经历吧。先特别声明一下，我是一个阿斯伯格综合症（高功能自闭症，和正常人差别不算很大）患者。

从三年级开始，第一次有了校园暴力这个概念。当时的小孩子比较单纯，只是起外号闹着玩，三年级还没有欺负这个概念。不过，有一个女生和几个男生总是跟我这找事儿。三年级的时候长的比较胖还比较娘，而且不爱说话，当时只是以为是单纯的老实内向。往往这种学生会遭到学生欺负。先说说那个女生 ，她学习不错，班里前几名。我当时学习也不错，不过没她好。她总是嘲笑我，打击我。老师和家长当时以为只是闹着玩就没管。那几个男生不一样。先说一个成分低的，那个男生好像总是打心里看不起我。当时只是讨厌他。我有一个同桌更讨厌。他总是踢我，还踢我书包，在我写作业的时候往作业本上乱画，往我衣服上甩墨水，画笔道。有一次和他发生冲突，打架来着，太阳穴被他打了，大元旦的来了个轻度脑震荡，咀嚼都疼。不过以后分班就没在见到他了。

五年级的时候从新分了个班。班主任老师比较混/蛋。从小家里就教，人不犯我我不犯人，人若犯我不理他就行了。可以说全家都老实，善良，有美德吧。不过人善被人欺，马善被人骑。班里有个没素质的同学老找茬。骂我，偷我东西，在大街上大声喊我傻/逼。五六年级又是在生气，打架，骂声中度过的。还有一个，脑子好像有点问题，家长也不管。下雨天拿脏脚踹我书包，踹坏了。老师很混/蛋，老说我没教养，老打架，还什么事都让我背锅。回答错了问题就让我站着，站一节课。（语文哪有什么标准答案。我脏话都少说，我没教养）五六年级不止这点儿，不说了。

到了初一，第一学期和平度过。只是有一个女生嘴太碎，口上无德。家里不算富裕，嫉妒心强。我家里算是中产阶级里比较好的，她嫉妒心强，老是隔三差五招我。我也顶多白她一眼。以前那个脑子有病的男生又和我一个学校，老是往我这扔东西。第二学期似乎也没什么。

到了初二，我已经变成了一个病态，暴力，扭曲的人了。开始变的爱打架，点火就着，没有表情和感情，无法控制情绪。（阿斯伯格的杏仁核不太好，也有这个的）已经有一点躁狂症倾向了。第一学期把那个讨厌的同学打了。老师没劝阻，被叫了家长。本以为这件事就过了。不过，后来遭受了各种冷暴力。除了几个善良的同学，没人理我，主动找他们玩，他们就玩自己的还假装跟我道歉。还收到匿名信息，内容可以猜到，就是骂我。到了假期，我开始研究剑道和冷兵器，认为需要以暴制暴。初二下学期我最暴躁。有一个同学太贱了，是个女生。我从来不打女生，但是那次破例了。因为玩剑道，拿着一根棍子追她打，从班里追到校门口。不过没打着被年级组长拦下了。还有，我和一个同学一直有矛盾，从三年级到初二，和他发生冲突，想打他，被别人拉了。然而，老师认为我是施暴者，向着他们。班里不允许这么牛/逼的学生存在我被光荣劝退了。（本身家长和我也想休学）

我的例子还有很多，先不说了。年龄不大，人类年龄14岁（真实309），上学时间不长，可能你们遇到的比我多。学校是个小社会，有欺凌和鄙视链。还有很多学生有这样的遭遇，甚至比我严重。我是北京的，听说小城市的学校更是欺凌泛滥。不过我们该如何面对呢。

如何面对校园暴力

1中国向来崇尚以德服人。君子动口不动手。如果对方比较好说话可以和他好好说。校园欺凌多数因为内向，开朗一点，主动接近他们，让他们对你有所改观。冤家宜解不宜结，展现大人大度，不计前嫌，在他们困难时帮助他们。（对于较温和派）

2找援助

可以接近班里比较受欢迎的同学或好的班干部。如果同学不行就找老师，老师不行找家长。如果遇见打架或者被劫钱可以报警或者找保安。（在有援助的情况下）

3死皮赖脸

有时候死皮赖脸也是一种武器。耍耍无赖，示示弱也可以。比如可以和他们开玩笑，偶尔借他们抄抄作业（注意偶尔）。老师如果问你就说出真相。（适用于较温和派和学习不太好的）

4表面隐忍，背后挖坑

表面上你可以不怎么说话，甚至有点忍气吞声（在不被伤害的情况下）。在不损害大利益的情况下阴阴人。给他们下下绊。不过不要做太绝。（适用于腹黑的）

5大招

如果上述及其他办法都没有用。就要放大招了。都说强的怕横的，横的怕愣的，都怕不要命的。被好多人围的情况下就不要命一次，杀出一条血路（不是真杀）。一般看见失去理智的，就都不敢动了。还敢动的画就放开打，保证自己生命安全，其他不要管。人活着争一口气，要的是尊严。与其屈辱被打不如潇洒走一回学习法律常识（一定要知道构成正当防卫的条件），法律是最后的后盾。只要有理，什么都不怕。什么恩恩怨怨，最后衙门上见。

以上为个人观点以及经历。如有更全面看法，更好办法以及校园暴力的遭遇，欢迎在评论栏里补充。

望采纳（标准土下座）