我想问下孩子们，疫情在家学习啥也没有怎么学习啊？

有笔有纸就能学习 说真的像有些成绩好的 离校的时候都会带一些东西 笔 本子 和一本教材（因为是放假嘛 所以不会带很多 就一点点）要是实在什么都没有的话 现在手机软件上都有那种简单做笔记的软件 用电脑听课 手机记笔记

（随手写 爱笔记 等等一些软件都可以用 来不及的话 就手机截图 不过个人感觉没啥用 因为很少看 大人有时候都不愿意回看更何况小孩子）另外要是专注力不够的话 手机上也有很多专注软件像（番茄 timing 等一些专注 克制玩手机的软件也不错 我的个人建议）老师说的有网课 认真听 可能效率不太高 也不能要求每分钟都认真听吧 所以就是能听个大概 课后布置的有作业 做的时候有卡顿 就是没明白 这个时候可以问问老师 老师要是不在的话 也没关系 在一些平台上面有相关年级的解答 现在疫情严重 很多平台都很推荐 大部分都不要钱 总之 像我说的这些软件啊 平台啊都是一些辅助的功能 主要还是看他愿不愿意学 也别太强迫 慢慢来 家长也别急 一起听 这样双方的关系也缓和也能学到知识 以上仅个人意见 经供参考

一、换下睡衣，清爽面对难题

大家应该发现了，在家的学习效率总是比学校低很多。就好像同学们聚在一起就能形成一种磁场，给全员加上“认真”buff。其实这是因为，人是很容易受环境暗示的，所以只要你在家也能给自己某种“暗示”，也能让自己的大脑沉静下来，从此知识的海洋任你遨游。

所以，我们起床之后的第一步，就是换下睡衣，穿上正式点的衣服，例如校服，给自己充足的仪式感，告诉大脑：让开，我要开始学习了！

二、不要犹豫再三，当机立断开始学习

有时候我们不是没有想学习的心，但总是“转念一想”，觉得不着急，待会再开始也不晚。拖着拖着就不了了之了……

有学习的念头一定要抓住，一旦开始了你就会觉得，一时学习一时爽，一直学习一直爽！我们常说万事开头难，很多时候，只要我们愿意拿起笔开始看题做题，学习的状态就会持续较长的一段时间。

三、不要浪费太多时间做计划

总有人告诉我们，要学会做好学习计划，每天起床第一件事就是列个表，把今天要做的事写出来。但这个方法，其实不适用于每个人。

总有些人就是不爱做计划，越计划越能产生抵触心理。好不容易做完计划，又被密密麻麻计划表劝退了。

另外一些人，又非常沉迷做计划，一个计划可以写一天，计划完了一天也就过完了。回想自己这一天到底做了什么？啥也没有。

不要迷信“计划”，计划只是我们梳理思路的方式。

如果你这一天也就打算写写作业，真没必要在本子上涂涂画画几个小时来计划这作业到底怎么写。

有这时间都能做完一套卷子了。

首先想说的是，疫情在家学习并不是啥也没有的。

延迟开学伊始，教育部门发通知：停课不停学。那么孩子在家有哪些学习途径呢？

第一，孩子班级的老师会在QQ、钉钉等直播平台授课，同时孩子上课所需要的课本、练习等会以电子稿形式发送给孩子家长。

第二，有些地方不建议除高三、初三的毕业班以外的年级进行直播教学。但是教育部门录播了课程，这些录播课发送到班级各科老师手里，老师会根据教学计划发送到平台，让孩子在平台上学习。

第三，各省市的教育平台上也有各种学习在线，这些也对孩子开放。

第四，有些线上教育机构开通了免费学的课程，也可以观看。

第五，有条件的家庭还会买一些线上教育机构的课程。

当然，还有其他途径可能没接触过，以上仅是我了解到的停课不停学途径。

另：前些天，江苏省各地已把教材发放到学生手里

疫情在家，什么都没有如何学习呢？

很高兴回答你的问题。相信很多家长都面临同样的问题。孩子在家看电视，看手机，不爱学习，家长如何去管理呢？那说下我的做法希望能帮助到你。

安排好孩子的一天时间。不仅在吃上，更多的是在“玩”上。电视手机等电子产品要按时玩，我家孩子要看电视时，我都会问他看多久？看到数字几？他都会给我回馈。这样的关系建立在平等尊重的基础上，孩子也会认同大人的做法。

更多的闲暇时间，我都带孩子看书，画画，写字。一本书可以带给孩子无限想象，你可以让孩子给你讲讲书里的故事。既锻炼了孩子的口才又增加了孩子的自信。何乐不为呢？

希望我的回答可以帮助你

疫情在家，书没带回来怎么学习的问题，我觉得也不用担心的，因为现在网络发达，有很多资料已经可以在网上找到，或者可以直接在微博搜索相关老师的微博，关注他们的公众号，就会找到很多的学习资料，然后在手机上也可以学习啦~

再者，因为疫情大家各个学校都开始了网上课程学习，有利有弊吧，有利的是录播课可以重复看，对于理解慢的同学，这样就可以多次听课，达到听懂的效果；当然也有弊端，就是在家的学习效率不高，会有一些同学借着网课的理由，打着游戏，可是这也不是不学习的理由~在家学习，没有多余的时间跑来跑去浪费时间，所以就更要抓紧一分一秒了。

“疫情”当下的网络教学已过一段时间。然而开学时间继续推迟，有些家长忐忑不安，长时间“宅”家学习，既当家长，又当老师，该如何是好？有些学生更是乱了计划，总想着开学再学习，敷衍网络学习，如此以往，学习效率会差之千里。

面对网络教学出现的新问题，作为教师不仅在想，何为“互联网+教育”？如何有效发挥网络教学？线下教学过程中，我们常提到一句话：“学生是学习的主人，是课堂的主体，教师只是教学的引导者、组织者、合作者”。而在新型“教”与“学”的网络教学中，该如何去实践和操作呢？

我认为培养学生自主学习能力，是首要更是关键，因为不懂自律的孩子，将是此次疫情受影响最大的学生！反之，越是自律的孩子，收获越大。而自律能力是受教育的过程中形成的一种能力，其不仅是教育的结果，更是学生不断学习与发展的重要基础。

“我们一起吧”，而不是家长说了算。尤其是对于小学生，我们要带着彼此尊重的心态，让孩子参与其中、给孩子发言权，一起制定、一起执行、一起修改完善。

我们注意面对孩子时的语气、语速、表情，不是要用各种命令去要求孩子、不是借着管理表去控制孩子，而是要启发孩子，给孩子时间去思考、说出自己的想法、给孩子选择的机会。其实当我们大人尊重性的让孩子参与制定计划，孩子会更愿意去做这些自己想到的事情。

线上学习

另外，小目标的设立，更能激发孩子的梦想，才能为他们的积极性续航。美国教育专家罗伯特·马扎诺博士认为：当学生为学习设定目标时，任务的感知价值就会调动内在动机。孩子有了目标和梦想就会形成一股强大的内驱力，并主动为之匹配相应的行为要求。

生活中，家长要引导孩子对做的事有所向往和追求，这样他才能更积极主动地为之付出努力。

加强时间管理

疫情期间，孩子在家学习，缺少了学校严格的程序化管理，自律性差的学生学习任务一拖再拖，时间在漫无目的中消失了，学习效率大打折扣。那么，要想提高学生的自律能力，自主学习能力，加强学生的时间观念就显得尤为重要。

有位一年级的数学老师的做法很有意义，他为了让孩子在家保障高效率的学习，懂得时间观念，在网络教学过程中，让孩子们认识钟表，绘制钟表，理解钟表，效果很真不错，在提高孩子们实践观念的基础上，也提高了孩子的动手实践能力。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，失去和浪费的学习时光是用金钱及任何东西换不回来的，孩子们要珍惜宝贵而有效的学习时间，只要有效的利用时间，并深入理解、运用老师教给我们的学习方法，相信孩子们的学习一定会收获满满，让我们做一个珍惜时间、有效利用时间的勇士吧。

自律

父母能自律，孩子才会自觉。著名童话大王郑渊洁曾在郑渊洁家庭教育课一书中分享过经历：监督孩子写作业一直是很多家长的老大难，但我的儿子却从不用督促。他上小学时，每次放学都能自动先写完作业再出去玩。原来，我有早起写作的习惯，几乎雷打不动，天天如此。一次，儿子很好奇地问我：为什么起那么早？我说：“因为每天把最重要的事做完了，我才能更踏实地干别的事情。”没想到儿子听了后，受到了触动。从此，也学我，一回家就先认真完成作业。

郑渊洁说：作为父母，在教育孩子时，请闭上您的嘴，抬起您的腿，走您的人生路，演示给孩子看。家庭是孩子受教育的重要场所，平常父母能对自己所做的事有要求，孩子自然就会受到感染，学以致用，这比任何方法都管用。

自主学习

在目前的教学形势下，尤其作为老师，首先应转变教育观念，激发学生自主学习的动机。充分发挥网络教学正能量，找准对接点，逐步提高学生的自主学习能力。

例如，恰当的利用网络教学学习任务单，激发学生学习的主动性，坚持“先学后教、当堂训练”原则。一节课，从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由讲授者变为组织者。教师先提出学习内容和要求，限定时间让学生自学教材，再做老师设计的练习题。先学后教的“教”字，不是老师教，而是老师对学生做的练习题做出评判，个别不会做的由教师指导。

每堂课教师的讲授时间基本不超过15分钟。一方面，有效的保障了学生的视力健康，另一方面激发了学生的探究欲望。教师还可以充分利用课后大量的时间和空间，为学生提供一些实际应用性较强的课外教学内容，鼓励学生通过观看教学视频，多媒体课件等资源开拓视野，培养多样的思维方式。

自律，顾名思义，就是自己从主观上对自己进行有意识有目的的管理。具体来说，自律就是指每个人在平时工作学习和生活中，对自己一定的规则条理进行的约束和自控。如上下楼梯需遵守靠右行的规则等。

目前，在前所未有的网络教学下，频繁的接触网络，在对学生产生巨大“诱惑”的现实面前，尤其对于高年级学生，要想让他们逐步成长为一个“合格”的社会人，就要教会他们以“自律”这把戒尺来约束自己。

自主学习的本质要求是使学生学会自己独立创造性的学习，让学生能够主动的自觉自愿的学习，一旦学生形成了良好的学习习惯，他们就会变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”，就会采用最优化的学习方式成功地完成学习任务。让我们共同努力，只争朝夕，不负韶华。

疫情期间为了减轻家长和学生的焦虑，让孩子在家也能够不断吸取新鲜知识，培养良好的学习习惯，强化自律能力并保证学习成绩，虽然学习的内容很重要，但是这些宝贵的学习品质、习惯的培养，也是当下疫情期间值得思考的问题，供读者参考！

我家大宝还没有发课本，她奶奶跟高年级的同学的家长借的课本。

寒假期间我带着孩子学习了四年级下册所有的英语单词，主要是让孩子记住并且会写。数学四年级第一单元，第二单元，语文课本中需要背诵的古诗和古文。

我家大宝喜欢读书，语文学习我抓的比较松，主要是抓英语和数学。

赶上疫情，学校安排网课，孩子每天上午上两节网课，平心而论，这两节网课学生根本学习不到啥内容，反而弄的我家孩子觉得，自己的学习任务已经完成了，不需要学习的错觉。

不过这也不能怪老师，老师也不容易。

疫情期间，孩子在家学习全靠家长督促和孩子自觉。

大宝四年级，十岁了，我们也不愿意给孩子太多作业，希望孩子能开心快乐，所以从开始上网课以来，我们作为家长就不太给孩子额外布置作业，结果一个月过去，我看孩子实在是懒散的不行了，给孩子手抄了两份试卷，给她做个阶段检测。

题中说啥也没有怎么学习？我家虽然算不上啥也没有，但是也确实不方便，原本出去给孩子买两份试卷就可以，再不济打印两份也行。现在家里没有打印机，只能手抄了。

结果检测结果很不尽如人意，成绩不好就算了，关键是孩子的学习态度变懈怠了。

唉，希望这场疫情赶紧过去！

疫情管控在家不是长久之事，大家不用过分担心。就目前形势看来，情况得到有效的控制，并且很多省份已经通知准备开学了。

如果在家没有条件上网课，可以尝试去邻家学姐学长借相应的书籍，家人陪同学习或者自律性高的孩子可以自主预习学习。

如果借不到书也不要着急，难得有这么长的假期亲人团聚，可以一起进行体能锻炼，做游戏，一起下厨，一起家务，谈天说地，看积极进取的电影，全家k歌总动员等等，这些看似没有书面知识的事情，其实对孩子各方面都会带来巨大的收获，比如孩子更接近生活，咱们现在的语文课本改版的内容也都是趋于我们的日常生活。通过与家人快乐的相处可以培养孩子的情商，提高幸福感，为以后的写作都垫下了厚实的基础。甚至于对孩子人格的培养等等都有很多的益处。

所以不用着急上火哦，这次疫情，在咱们中国共产党的领导下，中国已经是世界上最亮的国家了。听党指挥，必打胜仗!相信中国，中国威武!胜利的曙光很快将撒下神州大地!

我觉得你应该思考一下，你在问这个问题的时候是不是在为孩子不想学习而找借口，现在网络这么发达，要想获得学习资源，岂不是分分钟的事情？！

今年这个特殊的春节，确实给孩子以及家长带来了不少挑战，尤其是网络上课的实行，所以很多孩子，甚至是家长都出现了不适应感，或者是烦躁焦虑等不良情绪，那么关于孩子在家学习方面，我会就以下几个问题，提出自己的一点建议。

1.在家学习动力不足，怎么办？

1）营造良好的居家学习环境。首先父母要给孩子树立榜样，什么时间干什么的事情，不要拖拖拉拉，懒懒散散；其次，在孩子学习的时间里，家长要避免看电视玩手机等娱乐活动，也可以选择看看书。

2)引导孩子自主制定学习计划，学会自我管理。父母可以和孩子商定制定学习计划，并建立奖惩方案，要通过积极强化（例如完成学习任务以后孩子可以进行自己喜欢的活动）来激发孩子的学习热情和动力。

3)对孩子进行感恩教育，并通过生活实际激发孩子的学习动机。家长在向孩子科普疫情防护知识的同时，还可以结合疫情目前的热点事件，向孩子传递社会正能量，让他们知道有很多人都在背后默默付出，竭力奋战，保卫国家和人民安全，以此激发孩子要努力学习文化知识的动力。

2.感到在家学习自我管理很难，怎么办？

1）构建适宜的学习环境，营造学习氛围。构建属于孩子自己的学习空间，保持相对安静，配备好桌椅，书本等，与学习无关的物件全部拿走，尽量让孩子有一种像在学校一样的感觉。

2）给予积极的心理暗示，提高学习动机。家长要以多鼓励，少批评为原则，多强化孩子的积极行为，哪怕是完成了一件比较小的事情，也可以给予表扬，减少亲子交流中的敌对情绪，帮助孩子形成乐观向上的学习态度。

3.总是逃避，不想学习，怎么办？

理解并接受孩子逃避学习的心理，减少责备与要求，增加鼓励与积极的引导，强化孩子的学习动机。家长可以引导孩子从自己喜欢的学科或者简单的知识内容学起，让孩子对学习产生积极的情绪体验和对学习内容的掌控感，降低畏难心理，找到学习乐趣。

4.学习的时候不专注，怎么办？

1)适当监督。父母应采取适当的措施对孩子进行监督，在尊重孩子的前提下定期检查学习进度和学习效果。

2）引导孩子劳逸结合，注重学习效率。家长在帮助孩子规划学习时间时，可以设定放松时段，劳逸结合，避免“磨洋工”的无效学习。

5.在家不太适应网络学习，怎么办？

陌生的学习方式，课堂中教学主体的变化，会让孩子缺乏安全感，产生焦虑情绪。家长可以告诉孩子这样的情绪是正常且普遍的，聆听孩子在网络学习中的困难，帮助孩子释放压力。同时家长可以帮助孩子熟悉网络学习的流程，提高信息素养，增强学习信心。

总之，这是特殊时期对孩子和家长共同的挑战，所以作为家长一定要和孩子并肩作战，相信我们离春暖花开的日子不远了！

孩子在家里没有学习资料，可以从一下几个方面着手，

1，尽力联系学校和老师，家长去学校帮孩子把书领回来

2，从网上购买学习资料，一般三五天就可以到达

3，不能开学，学校老师一般也会给家长发很多文件学习资料和学习视频，家长可以去打印店帮孩子把资料复印出来，或者让孩子在手机电脑上上网课，自己做好笔记。

4，想要学习的办法有很多种，总有一个适合你孩子，古有凿壁偷光，今有隔壁蹭网，只要孩子想学习，家长一定要给予最大的支持，尽量提供适合学习的家庭氛围和学习时间，和孩子共同度过疫情的难关。

4，疫情过后，孩子们的成绩可能出现严重的两极分化，爱学的，自觉性强的，在家自主学习的，反而会提高成绩，相反，平时都不爱学的，又没有自觉性的孩子，疫情结束后又会拉下一大截，家长们一定要重视这个问题，及时的督促孩子学习，以免开学后和同学们差距火大。

我家也啥都没有，就把我的经历和你讲一下吧。

首先，我没有网，这个很要命，为了这个事情我想了很多办法，移动公司流量贵的可怕，我在淘宝店上找到了一家7天20G的流量包，也就20，还有7天15G的等等，很多套餐，可以选择自己适合的，这样就有流量了。

然后，我家还没有笔记本，只有笔，从姥姥家搜寻了一点A4纸，上课的时候做笔记，虽然一开始老是写的歪歪扭扭的，慢慢的也能写直了，还锻炼了一项技能，哈哈。

最后，网上很多免费的软件很好用，如果考证可以网上听网课，背单词，学语法，还可以培养一门自己的特长，我喜欢手做的东西，我妹妹又想要过家家的玩具，我就自己给她做了一套，还打算在母亲节前给妈妈用不织布做99朵玫瑰。可可英语这个软件很好用，强迫背单词，抓心挠肝还不得不学，很适合我这种厌恶英语的人。

网上上课要注意用眼，保护好眼睛，两个手搓热了捂在眼睛上很舒服

学习是自己的事情哟，只有学习可以改变现状，所以在这么枯燥的时间段里也是我们突破的一个机遇，大家加油(ง •̀_•́)ง

感谢官方邀请！

疫情期间，孩子在家学习，啥也没有，怎么学习？

这个问题需要三方面的配合：

1、学校应该联系地方新华书店，全力以赴的在开课前以最安全的途径把课本人手一册的发放到学生手中，但要安排专门人员对送书人员提前做好疫情排查。为确保教材教辅的卫生与整洁，对教辅教材要进行全方位安全消毒，保证每本教材的安全、卫生、整洁。

2、教师，在学生没有教材的情况下，教师的教法应该有别于课堂教学，最大限度的应用文字、图片形式的课前学案。让学生知道下一节课学什么？做到有的放矢。

3、学生与家长，能就近借上教材的，最好借上教材，没有教材的同学，在网课上要紧跟老师的思路，在家里最怕分心，课后要多练习。家长要做的就是帮着孩子印一些教师要求的相关资料，也不要过多的干预孩子的学习。

首先，梳理可用学习设备，比如手机，电视，Pad之类，这样的设备可以减少孩子的操作难度；

其次，课本，有两种方式：

1 电子版课本，使用起来比较麻烦，但是成本低，获取容易；

2 纸质课本，不建议借用，第一疫情期间，对孩子不安全，第二各地区除语文外，版本不一致。所以可以网购，或到书店购买；

3 现在网课都能回放，所以因为之前缺少听课工具的话，也可以补课。所以不要担心，主要精力放在孩子听课效果和对知识掌握程度上。

这是结合你提问的情况，给予的建议，希望对你有帮助。

我不知道你说的啥也没有是指的上学要发的书，还是说没有看网络直播的设备。或者说你们哪里压根没有网络课，但是你也可以看中央教育电视台的教育频道啊，上面也有网络课啊。

如果你说的是书，现在没有书的情况下也不会太影响孩子的学习，现在的网络课无论是录播或者直播都会有电子档的课本，视频整个过程是一直在书上讲的，全程能看到，当然你看电子档也可以。

如果你说的是设备那就更没问题了，你发问题不就用的手机吗，家里有没有电脑，有没有网络电视，有没有有线电视，有没有卫星锅，这些总归有一个吧。

赶紧让孩子学起来吧，少壮不努力老大徒伤悲，耽误的时间是补不回来。

最后希望你的孩子能好好学习天天向上。

现在处于疫情防控关键时期，学生反向比一般企事业单位复工在疫情防控上更加复杂。首先返校旅途中存在不确定的比较高的感染风险:比如在乘坐公共交通工具旅途中，是否有感染患者。其次，学校是人员密集区域，不具备优良的隔离和防护条件。如果学校内部出现一个感染者，那么全校师生都会存在被感染的风险。

党和中央为了安全着想，除了初三和高三学生，其余停课不停学，按照上网课形式。

那么疫情期间在家如何计划学习？如何让学习的效果达到更好？

首先我们知道在家学习比不得在学校学习。最缺少的就是纪律性，在家靠的是自律自觉。特别是初高中生和大学生，这类人在心理和年龄上都具有自律的能力，所以他们就会缺少督促的人。在校园里同班同学老师都可以突出自己。在家里完全就是靠的自己的自觉性和自律性。

所以要想学的好，第一点:就是要严格要求自己，不得怠慢学习，不得怠慢上课。上课期间要专注，不走神，认真听老师讲课。

其次，关于疫情期间在家学习缺少教科书的情况下，我们该如何保持学习的效率呢？

以我个人的情况来讲，我的各科老师都会用软件全能扫码王把教科书弄成电子版。这就为我们提供了上课的教材。但是弊端就是，没有纸质版方便阅读和做笔记。

所以如果家里条件好的，我建议用手机和电脑一起来学习，电脑用来听课，手机用来打开电子教材。如果家庭条件不行的也没关系，拥有其中一项工具足以，学习主要靠的就是努力还有专注。

其次，老师讲课大多数都会备好好PPT，老师的课件凝聚了和精确了学习内容。只按照PPT也可以把重点内容学好。所以笔记本是我们最重要的，不可缺少的学习工具。

因为缺少板书的原因下，老师会把重点的内容都在口头上说出来。所以就需要我们认真听讲，把讲到的重点内容迅速记下来。把课件上老师重点讲的，反复讲几次的，有序的整理抄在笔记本上。而且要注意作业，一般而言，老师布置的作业，就是重点内容是一定要技术的。

毕竟学校会交给老师的任务，比如今天你的教授课程一定要学生学到什么。所以老师的教学重点会以作业的形式让学生巩固。

还有重要的一点。一般很严，老师都会把自己的课件发给学生，因为在我们缺少教科书的情况下，只有把课件发给我们才才可以提高我们的学习效率。如果老师忘发漏发，请一定要向老师争取到课件。

最后就是复习了，我们可以从看回播的形式来进行主要复习。

我并不建议直接再看一遍直播，这并不利于提高我们的学习效率。我建议的是，首先看一遍PPT。回想老师重点的内容整理到笔记本上，或者有条件的同学可以打印出来。然后再看一遍直播，其实因为老师注重普通话授课，所以他们的语速会比较慢。我们回看重播的时候，可以把播放倍速调到1.25或1.5，这并不影响我们的学习效率，反而会多出我们的学习时间。

综上描述，疫情在家学习效率高的方式有三点:

第一点，决定学习的成败是，自己的自律性与重视性，学习是一项反复的工作，让自己喜欢学习才能达到更高的学习效果。并且要保持专注。

第二点，注意利用好老师发的电子教材与PPT课件，一定要每一科都配置一个上课笔记本。注意老师所讲的重点，并一定要整理到笔记本上。

第三点，利用回看直播的形式来复习巩固，可以把播放速度调成1.25或1.5来进行复习，这可以省下我们的学习时间。用较少的时间达到更高的学习效率，多出来的时间我们就可以用来进行另一项学习任务了。