你会让你的孩子每天坚持阅读打卡吗？你是怎么做的？

首先我们先了解一下孩子每天阅读打卡的目的是什么：

一是提倡阅读，让孩子养成良好的阅读习惯；二是在孩子成长过程中，起最大作用的是家庭，而这样的“打卡”活动其实是促进亲子关系的一种方式。所以阅读打卡的出发点是好的，家长还是尽量监督孩子去做。

但是因为每个孩子都有个体差异，家长的引导方式不同，所以在实施的过程中就出现了很多问题，比如，有的孩子不是为了阅读而阅读，而是为了发视频而装装样子！又比如，天天刷屏发朋友圈，必须附带孩子的照片，泄露了孩子的信息。

所以对于这个问题我是这样看待的，

1.不要应付差事，选择孩子感兴趣的书籍

阅读打卡可以有，但是家长不能当差事儿一样去应付，而是在这个过程中引导孩子产生阅读兴趣，养成阅读习惯，让孩子选择自己喜欢的绘本进行，当孩子表现好的时候，家长要及时的表扬，让孩子觉得阅读是一件非常棒的事情，这样，继续阅读会更有动力。

如果觉得每天在朋友圈刷屏不太好，可以设置一下，这条动态仅老师可见。

2.拍视频不要打扰到孩子

另外，家长在孩子阅读拍视频或者照片的孩子，不要强调拍视频或者照片的重要性，最好是等孩子进入阅读状态了，偷偷的拍一下就好，不要总是为了拍而拍，在拍的过程中还不断的让孩子拍姿势，找光线等，这会让孩子的注意力全部都放在拍照上面去的。

3. 给孩子找一个有共同阅读兴趣的小伙伴

给孩子找一个有共同阅读兴趣的小伙伴，彼此间既能相互激励共同坚持下去，又能交流各自所学，潜移默化中，还能提高孩子的语言表达能力。

4. 在生活中应用或实践阅读中学到的知识。

将幼儿的阅读知识与生活结合起来，比如：去外面吃饭时，让孩子练习读菜单；孩子做好事时，夸她像白雪公主一样善良；去公园时，问问花儿为什么这样红？这样既能巩固阅读中学习到的知识，还能激发幼儿问问题的兴趣，进而阅读更多的书。

5. 适时的给予激励。

给孩子定一个阅读目标，同时定下奖励机制，当孩子完成目标时，给予约定的奖励。这样，既能培养孩子目标管理的习惯，又能激励孩子长久的阅读下去。

以上是我的看法，希望对您有帮助，谢谢！

大多数家长都会让孩子坚持阅读，打卡，但是每天都做，这个太绝对了，会根据实际情况适当的调整一下，平均下来能达到长期持续的阅读，并养成孩子喜欢阅读，自觉阅读的习惯就很好了。

我宝宝今年不到四岁，坚持阅读一年半，没在任何打卡阅读软件上记录打卡，幼儿园发的读书登记笔记上我也是根据他的阅读书籍名称来登记，并不是严格按照日期。

要让孩子养成好习惯，就不要强迫孩子，而是顺其自然的培养，我们大人都上班都做不到每个工作日都打卡，何况年纪尚小的孩子呢？不要强迫孩子天天做阅读这件事，否则一件非常有意义，有乐趣的事情就被孩子排斥了。

周一到周五，孩子的作息时间比较固定，我们会在每晚睡觉前读绘本，一本英文一本中文，不过有时候孩子很喜欢故事，都看了三本还要看的，限制他最多增加2本，让孩子感觉读绘本是一种激励行为，表现好了才能多奖励，算是饥渴需求的一种吧。周六到周日，因为会安排兴趣班、户外活动啊，这个时候作息时间稍微混乱一点，也会读书，但是时间不固定，比如在等待上兴趣课的时候，或者排队等待的时候，一般小孩子培训的地方都有一些图书可以看，我们会随机调出自己喜欢的给孩子看，给书名拍照，回来再登记，有时候排队时间长了，我会调电子版的绘本出来给宝宝看，电子设备对宝宝眼睛不好，所以每次我们也是一个绘本就可以了，外出的时候经常这么阅读，也是保留绘本名字，回来登记。阅读量是能保证的，但是偶尔户外玩的太久了，娃玩的开心，也很累，就不会阅读了，主要读万卷书不如行万里路啊，带孩子体验生活也很重要。而且顺其自然不强求，无论是还是孩子都不会觉得阅读是必须完成的任务，而是睡觉前的奖励！

不刻意去强调每天阅读，除非引起孩子的好胜心，比如几个孩子比赛阅读，前提也是要孩子自己同意，或者让孩子自己完成天天打卡的任务，完成任务可以得到他想要的奖励。

阅读从来不是一件功力心强的事情，也不是为了坚持而坚持，一定要在阅读中得到快乐，喜欢上阅读才能够长期坚持。

个人的一点见解和感受，欢迎大家私信讨论，一起学习，一起带娃！@头条育儿 @头条育儿园 @今日头条

我女儿今年6岁了，每天都在坚持阅读。在女儿3岁的时候，我就开始每天完成给她读绘本，是边点着字边读，等到5岁左右的时候，女儿就已经认识很多字了，便每天开始自己读绘本和儿童书籍了。

1、3~6岁的孩子。

在孩子3~6岁的时候要开始给孩子读绘本，我就是这样做的。这个时候的孩子正处于智力发育的开始期，同时也是习惯养成的关键期。

这时候家长主动给孩子读绘本可以增长孩子的见识，在读完绘本后可以与孩子互动“你认为白雪公主长什么样？”“你觉得小明做的对吗？”，这样不但可以锻炼孩子的抽象思维，还可以引起孩子对读书的兴趣。

兴趣是养成习惯的必然条件。只有孩子对读书有了兴趣，渴望从读书中得到知识，他才会坚持读书。

2、已经上学的孩子。

要教会孩子合理分配阅读和写作业的时间。

在写作业前可以，可以让孩子先阅读一会，给大脑来一个预热。这样就留给孩子一个缓冲期，毕竟上来就写作业，很容易让孩子感到厌烦，产生厌学的情绪，适当的阅读既可以舒缓心情，又能让孩子慢慢从休息状态向学习状态转变。

较长时间的写作业，孩子的大脑处于持续高速运转，这会使孩子感到疲惫，不利于孩子很好的完成作业。在学习过程中适当的穿插一点阅读时间，可以让高速运转的大脑得到休息，这样更有利于孩子高效的完成作业。

培养孩子学会利用琐碎时间的能力。

父母要主动的培养孩子利用琐碎时间去阅读的能力。早上在他起床后可以让他阅读一会，吃饭前也可以读一会书。

学会利用琐碎时间，不但可以帮助孩子增加阅读时间，还可以帮助他们在以后的工作中高效的完成工作。

培养孩子坚持阅读不但能够增加孩子的知识储备和见识，还能让孩子养成坚持不懈的精神吗，这对孩子以后的成功会有很大的帮助。

每天坚持阅读打卡是当然是要做的，一来可以培养坚持阅读的习惯，二来也是因为阅读是最基本的吸收知识的重要方式。我家6岁多孩子是这样的，中文阅读是妈妈来弄，我来负责她的英文，所以英文阅读也是我来弄。所以根据英文阅读情况我来说说怎么做吧。

1. 坚持每天陪读绘本和分级阅读材料。选择合适的材料，每天至少读2本，让孩子出声朗读，有不对的地方需要告诉孩子，因为不是所有单词都认识，所以会告诉孩子怎么读，有的词读音不对，也需要纠正，同时通过阅读材料告诉孩子一些拼读规则，后面遇到类似的词孩子可以自己读出来。如果感觉读得还不错，那么明天就换两本。 如果读得不是特别好，那明天还是继续读这两本，一般后面读的会比前面的好，不断这样循环。

2. 通过阅读理解材料来练习阅读。有买过小学英语阅读材料（一二年级级别的），一本书有100篇阅读材料，文章都比较简短，差不多4-5句话，每篇有3个选择题。 我通常每天选择2-3篇让孩子先通过大声朗读短文，也是监督孩子的发音，语调，断句等等这些基本的东西，读完之后让孩子自己去完成选择题，看孩子是否通过阅读理解里材料内容。现在基本除了非常粗心会写错答案，基本还是可以完成好，这就是通过阅读来提升理解水平，同时也是练习题来检测阅读质量。

3.做好阅读记录。我单独用一个本子记录孩子阅读书籍的情况，包括列出阅读日期，书名，作者，数量等等基本信息。计划等孩子大一些，比如小学三年级的时候，会加入记录孩子在阅读之后的读后感内容，这样让孩子练习通过阅读之后谈自己的感受和想法。

其实阅读是一定要坚持的事情，不可以因为平时学习忙不去做，贵在坚持，半年一年之后肯定会有非常大的变化。

我是Johnny老师，请关注我，可以帮助你的孩子学习英语。

对于培养孩子阅读能力和习惯是家长在今天来说应该是能做到的一件事，这对孩子的学习成长乃至一生受益匪浅，一些发达国家的孩小就是从小开始由家长启蒙阅读开拓他们的智力使孩子对大千世界有了认识和了解。现在阅读已逐渐被重新认可和重视，课堂阅读课外阅读家庭阅读成为孩子们乐趣。作为一名家长每天陪孩子半小时一小时阅读不知有多少人做到了还是工作忙无暇陪孩子阅读？如果换成是我每天再忙也要抽时间陪孩子阅读，因为这是做家长的责任应尽义务，这才是对孩子最大的关心和爱。我们常说三个教育，家庭教育、学校教育、社会教育，首先要做好家庭教育，每天孩子阅读学习日积月累长期坚持既培养了孩子对待学习态度又可促进学习提高学习成绩，通过陪孩子阅读使家长对孩子感情会更加深了也会更自信形成了一举两得良性互动——阅读真奇妙。

现在全社会已经进入打卡时代。孩子们每天阅读打卡，大人们每天上班打卡。还有早睡、早起，走路、跑步等健身运动也用上了打卡。各色各样的打卡记录，把我们每个人的言谈举止，起始、终止记录在案，接受或享受每天的制式化服务。

我们已经生活在一个电子产品无孔不入，无处不在的时代。不管你喜欢还是讨厌，它确确实实可以一天二十四个小时服务于你的身边，记录你的生活、你的学习，你的工作，甚至于你的隐私。

如今电子产品日新月异，各种新型传媒也是层出不穷。

孩子们在学校用的电子黑板，老师每天在微信群给家长布置的家庭作业。电话联系，音频、视频聊天，解答问题，工作布置，远程控制等等，世界因互联网的全球覆盖、电子产品的奇异功能，真的已经变为一个地球村。

躲避、回避是几乎不可能，那我们只有接受，在接受中改造，为我所用。对孩子们的教育，就是要有选择的让孩子们接触，像伴随电子产品衍生的黄、毒、赌，以及对学习影响较大的电子游戏，我们要坚决制止孩子的传播和使用。

打卡是一种仪式。不管干什么事，从小我们要培养孩子养成一种仪式感。干什么事，不论大小，都要抠细节，抓细微。比如：孩子上一年级起，对孩子写铅笔字，一笔一划，从起笔、运笔、到收笔，要一丝不苟的抓起，抓上两三个月，养成固定的写作秩序。孩子提起笔，就会自然、自律地按既定的格式书写规范。

大人衣帽整洁，西装革履也是如此！

孩子每天坚持阅读打卡，既是形式，也是内容的一种本质表现。表明孩子的学习态度是否端正，学习的情绪是否稳定，学习的劲头是否高涨，学习的目的否达到。

打卡是一种督促。孩子自律性不强，需要家长在旁边敲打，督促。家长经过一段时间的持续陪伴，指正，使孩子养成良好的阅读习惯，完成既定的阅读目标。

打卡，上传是对与错的检验。往往旁观者清，当局者迷。比如：今天中午，孩子做老师布置的家庭作业。给出一句话：”我喜欢大熊猫，我有一双大眼睛。“让孩子写出拼音，然后拼读上传至微信群，老师利用中午休息的时间查错纠正。有个别孩子上传音频时，把“我”的拼音“wǒ”读成整体认读音节。我家孩子第一次，把”眼"字部首写成月字旁；更正上传后，又把“睛”目字旁里少写一横。

老师在微信群众对每一个孩子存在的拼读上的错误，汉字书写的错误一一指出错误所在，帮助孩子们纠正提高，哪里有休息？真是苦了老师们啊！

打卡上传，便于老师随时对孩子们的功课进行指导，查看，有利于孩子们及时更正错误。

打卡，上传，家长不要总以为给家长布置了作业，老师们其实更辛苦！理解万岁！

前天，因家庭作业老师在微信群中发的晚，家长们个个询问？晚上7点左右，孩子的班主任老师才把作业上传到群中。原来是学校下午停电，晚上老师到家手机充上电，就给发了过来。老师说：“我的手机一天到晚信息不断，学生的、家长的、学校的事层出不穷，除了晚上睡觉，一天就没个空闲。”

在这里，补充一点，就是有时候，我们也要理解老师，不要遇到什么事，就一味的抱怨！为了我们的孩子，老师真的很辛苦！老师肩上的责任很重！

我家孩子的阅读是从一岁左右开始的，我开始给他讲一些简单的绘本，一页只有一两句话那种，大图幼儿版的，比如小熊那套孩子就非常喜欢，那时他还不会说话，但是听的很认真，常常讲完一遍又啊啊拿着书冲我的喊着，让我再讲一遍。

我们是每天睡前都讲，一开始是三本书，后来四五本。现在孩子已经上一年级了，我们依然坚持着每天晚上睡前的亲子阅读，大概半个小时左右，孩子已经习惯了，睡前不讲书总觉得少点什么似的。

其他时间，孩子一般都是自己安排，我也经常能看见他自己看书的身影。周末，我们也会经常去图书馆。有时候一呆就是一天。饿了就去图书馆里的餐厅去吃，然后接着看书。

我觉得孩子的阅读习惯一定要从小培养，不要觉得孩子小听不懂。

另外，如果孩子大了，也没关系，什么时候开始阅读都不晚。

刚开始，一定要找孩子感兴趣的书，家长不要着急，孩子喜欢看什么书都支持他，也不用管看多长时间，不要给孩子压力。让孩子慢慢喜欢上阅读，家长也可以言传身教，自己多看书，孩子就一定会爱上阅读的。

需要持之以恒的耐心！

从六个月大开始亲子阅读，一天不间断。现在二年级每天睡前或平时无聊就自己捧着书啃。只要小时候习惯养成了，就不怕孩子不阅读了。每个月从图书馆借20多本书各种各样的，随便他怎么看，只要有阅读的习惯就好

养成孩子阅读的爱好和习惯，不是靠父母逼的，而是要掌握其背后的科学原理，自然能够提升孩子阅读的兴趣和动力。

研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，孩子的听力是早于阅读能力的。

孩子通过耳朵可以直接听懂故事，而读字再消化就没那么畅快了，因此大部分孩子尤其是年纪偏小的孩子会喜欢听故事，或者看图片多文字少的故事。

想要引导孩子独立阅读，我们可以让孩子拿起自己以前读过的简单的绘本，先让他们建立阅读的信心，另外就是父母可以鼓励孩子朗诵，双方互读，谈论读过的书。

“让孩子大声读书”可以让孩子尽快提升，也是促进他们集中注意力的好方法，非常有利于帮助孩子完成阅读时期的过度。

阅读，是发生在头脑内的高强度、复杂“运动”。脑神经科学家们，曾做过“阅读如何影响大脑”的有趣试验，他们发现：阅读时，大脑皮层的多个区域，会同时“亮起来”。

眼睛看到的抽象文字，一瞬间就被大脑编译为准确的含义。在科学家们的眼里，“会阅读”的大脑，像“点石成金”的魔法石一样神奇。这种强大的功能，只有大脑多个部位“协同合作”才能实现。

阅读过程中，左右脑的信息高速流通，非常依赖位于两脑中间的胼胝体。你可以把它理解为大脑的“信息中转站”，它像我们身上的肌肉一样，遵循“用进废退”的规律。

想要培养“阅读脑”，让孩子在阅读时高效分工、吸收知识、灵活运用，我们就可以根据阅读涉及到的大脑功能区域，进行整合训练，通过支持多点位训练的脑电生物反馈训练，更为精准的锻炼大脑不同区域，并增强整体神经的连接。

当大脑的各个功能和整体神经网络得到充分提升，孩子的注意力、记忆力，认知加工能力都会取得提高，达到综合提升阅读能力的目的。

孩子阅读动机很多，分内在动机和外在动机，最常见的是以下四种，前两种是外在动机，后两种是内在动机：

1、孩子并不想读，但父母老师有要求，不读不行；

2、孩子知道阅读是“好的行为”，希望通过阅读得到别人的赞赏；

3、孩子对某一个主题产生了兴趣，通过阅读与这个主题相关的书籍满足自己的好奇心和求知欲；

4、孩子对书籍有亲切感，享受阅读乐趣，阅读成为个人爱好。

正面情绪越高，阅读的体验越好，越有可能催生后续持久的、专注的阅读行为。

1）密切关注孩子的兴趣点，及时提供符合孩子兴趣的图书。由于孩子的成长特性，兴趣变化比较快，如果从一个兴趣点得不到更深入的乐趣，孩子的兴趣会很快地转向其他方面。

在兴趣发生时，如果有合适的图书供孩子阅读，不但可以让兴趣更持久，还能增长知识，提高阅读能力，一举三得。

2）经常带孩子去书店、图书馆，让孩子在书海里漫游，自主选择选择图书。这样，孩子有机会发现新的兴趣点，拓展阅读面。

3）设计一个阅读积分榜贴在家里墙上，可以按阅读时间积分，或者按读了多少本书积分，和孩子一起每天填写积分榜，达到一定积分换取奖励。

每天阅读打卡，现在一年级，争取阅读量100万字。

兴趣是孩子最好的老师，打卡如果非他自愿也只是应付式而已！我大的小孩（二年级）之前是不怎么爱看书的，更别提让他自己主动拿起书，这个学期换了学校可能学校老师的作用，平时有空要我带他去图书馆，也会主动要求我给他买书看，他喜欢的书他一两天就能看完一本，不喜欢的我就带他看，跟他比赛看谁先看完。这个学期考试成绩还不错，他爸问他要什么奖励，他的回答居然是要他爸给他买一套他喜欢的书，这个另我很意外，以前都是要吃的玩的！

从来没有，因为我的孩子已经有良好的阅读习惯，属于每天强迫她关灯睡觉的。

培养孩子的阅读习惯，可能开始觉得有点难，坚持不下去，但是先从孩子喜欢的，感兴趣的开始，不要有太强的目的性，要认识几个字，演讲一段故事，书中出现了什么……，随意一点。感觉并不难。

阅读是终身习惯，打卡只是养成习惯的辅助手段。

众所周知：习惯形成性格，性格影响命运。

对于幼儿来说，阅读的兴趣比阅读打卡重要的多。我家有两娃，入园前就是看各种幼儿绘本，特点是图大且色彩丰富，这时候他们即便看不懂内容，也愿意反复看很多天，尤其是自己喜欢的，会让我带他们多读很多遍，我做其他事情时，他们自己也会自言自语的说，这就是启发性兴趣启蒙。

入园后，我会为他们准备有些文字的绘本了，周末假期是直接安排半天时间呆在图书馆，浸润式学习，在幼儿专区，很多小朋友都在父母的陪伴下认真的翻阅绘本，静悄悄地，是的，环境是一个很奇妙的空间，真的是绝大部分小朋友都很安静，就这样带咱家兄弟浸泡两年图书馆，老大到了大班已经能够妥妥地自主阅读了，只有偶尔不认识的字需要我稍加解释。现在，睡前绘本阅读的任务就顺利的由大宝接手，我要做的就是兄弟两提出千奇百怪的问题后，启发引导即可。

我早已不再为兄弟两的阅读习惯操心，相反，偶尔晚上回来的太迟，他两临睡前哭着闹着还没有阅读。

而我从来没给兄弟两打卡。

打卡因人而异，孩子都是父母的复制品，父母才是原版。

同学家的孩子阅读是通过打卡的，从第一天打卡开始，我便知道坚持不下来，跟孩子是否喜欢、勤奋无关，而是同学在学生时期就是没有定性的。

同样的，老大围棋班的好朋友，每一天晚上九点前都能看到孩子绘画打卡，我曾认真翻看过他妈妈的朋友圈，从他开始拿纸乱涂乱画那一天开始打卡，将近5年没有落下过一天，我真的非常惊叹，回家就跟儿子说：儿子，你很幸运，能在这么小遇到如此坚韧的小朋友，也很有眼光，能和他成为好朋友。我也和孩子的妈妈交流过，他妈妈说：那会儿他还小，语言表达就简单几个字，我只是想鼓励他用他能表达的方式表达，同时也学着了解他的世界，这是我和他的日记，不是打卡。那一刻，我豁然开朗，所有能持之以恒做好一件事的人，从来不觉得每天的重复是在打卡，仅仅是在写日记。

打卡代表什么，父母如何理解，将决定孩子的阅读习惯能否形成、能走多远。

特别注意，千万不要让手机和ipad给孩子讲故事。孩子的专注力、思考力……严重受影响，老师的讲课肯定不如电子产品中的声、乐、图的吸引力大，将来的学习力必将受影响。

很巧，今天我们打卡返现的ABCreading刚刚返现到账。

20年的3月底开始打卡，总共299天，从RAZ的G级开始，到现在的M级，刚开始是每天五篇，后来文章变长后每天一篇，总共阅读581篇分级读物，14800分钟，阅读词汇量125438个单词，可以说是收获巨大。

孩子现在幼小衔接中，下半年就要上一年级了，目前的蓝思值大概是550L左右，也就是国内初一学生的水平。孩子能达到这个水平，和这近一年的打卡阅读关系密切。另外去年8月开始我们又开始了背诵小初阶段古诗的打卡阅读和背诵，每天一首，目前已经进入初中阶段古诗的背诵，有人说现在背了以后不会忘吗？遗忘是正常的，只要配上适当的复习，那背诵的内容就会被长期印在脑子里，哪怕暂时忘了，以后需要背诵的时候只需要极短时间就能都捡回来。

打卡阅读就是把大目标分解成若干小目标，每天打卡，每天做一点，不会太累但收获满满。而唯一需要做的只是坚持再坚持。