每天要求孩子在家读书，书目不限、时间不限，主要培养孩子的阅读习惯，这样做真的错了吗？为什么？

1.家长这样做可以培养孩子的阅读习惯，没有错，但是孩子读的书目不限有失偏颇，孩子不能什么类型的书都可以看，有些书是不适合孩子看的，可以给适合孩子这个年龄段的书籍给他看。

2.广泛阅读可以培养孩子的阅读习惯和阅读兴趣，增长孩子的课外知识，让孩子视野更加开阔。家长可以引导孩子阅读，如果孩子在阅读过程中还可以指导孩子阅读学习，这样更加提高孩子的知识。

3.针对孩子的阅读兴趣，家长可以营造良好的学习环境，自己也可以和孩子一起阅读，孩子也能被阅读感染，从而提高孩子自主学习的能力。

4.阅读不仅仅是阅读，还应该在阅读中学会思考，多阅读，让孩子积极思考，阅读本书启发了怎样的思考？学到了什么东西？培养孩子的思考能力，这样达到更好的效果。

培养孩子的阅读习惯，不是职场人上班打卡，每天什么时间必须干什么事，一定要准时地完成阅读内容，尤其是孩子对阅读还不是太感兴趣，没有养成阅读习惯的时候，这样做是扼杀了他的阅读兴趣，不然，即使孩子端着本书，一本正经地在看，却没有读进脑子里，有什么用呢？所以，一定要真正地让孩子喜欢上阅读。

前些日子，我们带孩子出去玩，到家已经是深夜12：30了，我们又困又累，二宝早已经在我怀里睡着了，大宝却拿起了书，看了起来，我催他快点睡觉，第二天还要上课，他说等他看完这一章，老公示意我不要催孩子了，他已经习惯了，每天晚上必须读书，好像只有读了书，才能睡着似的。

我培养老大的阅读习惯从他一岁左右就开始了，我从来没有刻意地要求他每天什么时间必须读什么书，只是有意地抽出时间陪孩子一起阅读，让他对读书产生浓厚的兴趣，让他知道书中有很多有趣的东西。

这个习惯一直保持到他上小学，上小学之后，学校会要求孩子每个学期阅读制定的书目，有些孩子到一学期结束，书都没有翻一下，我家老大基本上要读二到三遍，因为白天要上课，时间比较紧，所以阅读时间就调整到了每晚睡前。

不知道题主的孩子多大了，如果孩子还没有养成阅读习惯，千万不要强硬要求孩子，可以结合孩子的兴趣爱好，给他购买一些图书，然后和他一起读，一开始不要要求太高，每天必须什么时间读多少页，这会让孩子感到压力，失去读书的乐趣。

在最初阅读习惯的养成阶段，父母的陪伴起着关键作用，因为孩子阅读的时候可能会有不理解的地方，父母要多给孩子讲解，也可以就书中的某些问题展开讨论，总之，读书绝不是一板一眼的事情，不必那么严肃，就当是和孩子度过一段美好的时光。

如果孩子不喜欢，强迫他必须看，那没意义，尽管你觉得很开放、啥都不限，实际上目的性很强，就是要让孩子看书。

首先，我觉得阅读一定是一件快乐的事，为了读而读本身就会失去意义。

其次阅读是可以做一辈子的事，无论什么时候你都能找到跟自己相处的时间，那就是读书的时候。

那么如何帮孩子养成阅读习惯呢？

1⃣从小开始，从绘本开始

从孩子出生或者一两岁的时候，家长就给孩子准备一些好玩的绘本，像玩具一样先跟孩子玩起来，每天再把孩子抱在怀里读上那么一两页，如果不喜欢读了就放下，喜欢的时候再开始，但每天都建议跟孩子玩上那么一会讲上那么一会儿，孩子一定会慢慢喜欢说读书这件事的，因为这也是你跟孩子亲密的时光。

2⃣创造家庭阅读环境

家里要随处书，沙发角、床头、书架、茶几这些地方都可以放一些小的书架或者书立，无聊的时候就可以随手拿几本翻一翻，小宝宝家里要准备适合高度的展示型书架，让孩子一目了然的看到喜欢的书并拿到。

3⃣家长也要一起开始阅读

特别是大一点的孩子，如果你真想影响他阅读，一定是自己先开始。比如每天吃完晚饭时间都设定半小时到一小时的家庭读书时间，一家人随意选择一本书读起来，就像一家人一起看电视看电影一样。

只要你自己去做了，孩子才可能也尝试去改变啊。

我家娃们目前三岁，从小就开始读绘本给她们，现在自己没事就拿本书在那看，我的书她也会看，找里面的图，我从未问过她们是否看得懂，讲了什么故事，享受过程就好，但事实上她们是看得懂的，经常性的会拿来跟你聊一聊，比如哪个人为什么生气了，小动物怎么跑到树上了等等，聊的时候她们自己会赋予很多新的解释。也会给你讲完一整本故事，即使她们不认识字哈。

在这之前，我们全家每天都会给她们讲故事，只要孩子拿来书没人会拒绝，有段时间可能一整天都在重复一两本，但也没说过什么，你想听我就讲，可能也是这种环境让孩子们觉得读书是一件很有趣的事。

培养孩子爱读书的习惯是对的[赞]

但是尽量引导、而不是要求。另外，还要看孩子是啥脾气性格？特长是什么？

爱读书、读好书，可以使孩子受益一生。但是很多时候读书习惯还真不是强求来的。

我们有位朋友，是一名大学老师，自然是非常注重教育。孩子小的时候，为了培养她爱读书的好习惯，隔三差五就带孩子去书店，但是孩子几乎每次进去，都是匆匆浏览一圈儿，随便抓起一本书，便催促他快走。搞得他也很无奈，慢慢也就不再带孩子去了。

所以读书习惯，尽量培养，但勿强求。不然孩子产生逆反心理，将更加反感读书。

您好，我是溪的欢歌。多年一线语文老师，你的观点真的错了，理由如下：

首先，开卷未必有益。有些书对孩子有害，有些书不适合孩子这个年龄读。

所以孩子的书必须精挑细选，有益身心前提下，选适合孩子年龄的，孩子喜爱的书。

比如：小学一年级孩子阅读绘本，二三年级可读童话，寓言故事等等，等到小学四五年级，就读名著了。说到选孩子喜欢的书：

我想到曾在书店看到一对母子，孩子拿起哈里波特爱不释手，而妈妈坚持认为读这类书没有用，浪费时间，给孩子选择了一本她认为实用的作文好词好句一百篇，后来孩子很不情愿地放下自己喜欢书，听从了妈妈，我想孩子回家后，未必会认真看这个一百篇。

这位妈妈没有尊重孩子的选择，她不懂小说的营养价值，也没意识到兴趣是阅读最好的老师。

时间不限，只会让孩子学会偷懒。让孩子读书没有时间规定，孩子今天读半小时，明天就敢读十分钟，后天就敢读五分钟，时间越久，孩子就学会应付了事，不利于习惯的养成。应给孩子每天固定时间来读书，从时间上来说，太长了，影响读书兴趣，影响视力，还会导致厌学。太短了，达不到阅读的目的，起不到阅读的效果。我觉得每天睡前读半个小时就行。

习惯的养成至少需要二十一天，家长必须给予引导，训练，强化。

家长要激发孩子的阅读兴趣，让孩子觉得读书有意思，很好玩。需要家长参与进去，亲子阅读，互动交流，才能产生理想的效果。

以上，谢谢！
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很高兴回答这个问题，作为一位陪伴孩子亲子阅读5年的妈妈，我对这个问题很有发言权。

我认为题主的做法没有错，但是我有一个疑问，因为没有提到孩子的年龄和之前是否有阅读习惯，所以这个问题可以一分为二的看：

第一种情况：如果孩子一直有阅读习惯，并且孩子很爱阅读，看书的范围很广，那么不限书目，不限时间，那么这样的做法完全正确，可以扩大孩子的知识面，加深阅读的兴趣。

第二种情况：如果孩子一直没有阅读的习惯，而且年龄已经大一些了，家长突然买回一些书，每天要求孩子看书，往往不会有好的效果，需要循序渐进的引导。

现在整个国家，学校，家庭都很重视阅读，即使早期没有培养阅读习惯，从现在开始也不晚，但一定要记住不要太功利，因为学校要求，或者看到别人家孩子读书多，就跟自己家的孩子比较。

阅读喜欢的培养是循序渐进的，不能强迫孩子，如果他一提到读书想到的就是妈妈的说教和唠叨，他一定不会喜欢看书。每天一点一点的影响他，及时的鼓励孩子，让他在阅读感受到快乐，新鲜，成就感，相信用不了多久就可以爱上阅读了。

每天要求孩子读书，相信家长的出发点是好的.想帮助孩子养成阅读的好习惯.读书百遍，其意自现.更何况当今的网络社会，让孩子养成阅读习惯仿佛难上加难.后边的反问，是不是自己真的做错了.我想知道这是自己的心里反应.还是孩子已经达到逆反心里不愿意读，还是家中有其他人反对呢？

孩子阅读没有错，如果孩子出现逆反也没有错.

也可能是我们的沟通不当、或者方法不当才会造成这个局面.读书这个过程需要一个时间.只不过这个时间家长要有足够的耐心，最好还要做到以身作则.

建议还要从以下以方面进行

1.孩子学习或者写作业的时候家长尽量不要看手机或者玩游戏.

这时虽然没有在读书，也要让他感受到父母也会处在学习状态.此时的父母可以读自己的书，写写读书笔记

2.在刚开始培养孩子这个习惯时，妈妈可以和孩子同时进行，如果孩子小可以陪孩子读读绘本，可以选择在晚上头睡觉的一段时间，这样还有利于孩子的睡眠. 如果孩子稍大些，可以同时和孩子进行，每人读自己的书，期初时间不用太长.循序渐进着来，等读完以后可以交流下书的主题，最好可以写下来孩子感受.既能达到沟通，还能促进亲子关系的和谐.

3.在平时沟通中可以了解到孩子的兴趣爱好，或者喜欢读哪方面的书，比如我儿子喜欢漫画，所以我家现在漫画书比较多 .这类书虽然内容比较少，但是图片多，可以鼓励孩子画一画书中的图片（我儿子平时喜欢画画）首先培养孩子的爱好很重要.

4.另一个还可以选择些亲子类的书，里边内容大多以故事呈现.可以让孩子讲里边的故事，如果孩子不愿意讲，家长也可以讲出来，这样让他对书本的内容有更进一步的加深.

刚开始读什么书不重要（消极类的除外），重要的是孩子喜欢读.把读书当成乐趣，而并非他的任务.家长的引导起到至关重要的作用.寓教于乐，与实践相结合.

希望我的回答能对你有所帮助.谢谢

首先，没有错。

1、要求孩子在家看书，也许可以让不爱看书的孩子，在没有其他娱乐方式的情况下，能静下心来慢慢发现书的乐趣。都说书中自有黄金屋，第一步得先捧起书。

2、书目不限、时间不限，这样的放手，可以让孩子慢慢去寻找和把握自己的节奏，慢慢去发现自己喜欢的是什么，需要的是什么，进而激发出阅读和学习的自主性，即内驱力。而内驱力是孩子未来学习最强大的，最源源不断的动力。也是孩子实现自己的梦想，活成自己的样子的基础。

1、如果有条件的话，把陪着孩子一起看书，或者带着孩子一起去书店看书，可能更容易让孩子走进阅读的大门，有人引领，也许他更容易享受到阅读带来的美好的体验。

2、开始可以书目不限，慢慢的可以引导孩子去选择更高质量的，自己需要的书，或者有条件的话帮助孩子准备一些高质量的书。一部分引导，一部分放手让孩子自由看。毕竟孩子是识别能力有限，孩子接触到、了解到的书也有限，越早越多接触高质量的书，孩子吸收到的精神养分也更好。

3、从时间不限，慢慢地引导孩子合理安排学习生活的各项事宜，慢慢地也会形成自己的阅读时间、阅读习惯。比如可以固定周末全家的阅读时间，这样既能让孩子形成习惯，静下心来，还能增进家人的感情和思想的交流。

题主有意培养孩子的阅读习惯，这当然是好事呀，但是在这个过程中也要讲究方法，并且需要大人的支持和鼓励，效果才会好。

著名的讲书人樊登老师，会常常把书中内容，故事，自己的感想等讲给孩子听，孩子就会觉得很有意思，然后就会问：“爸爸，这本书我可以看吗？”这就是个很好的引起孩子兴趣的方法。

总之，题主的想法值得肯定，但是孩子的兴趣，家长的榜样，态度，都是决定性因素，缺一不可。

我是一个二年级孩子的家长，我们家孩子是从4岁左右的时候开始看绘本，从开始我陪他一起读，到现在他自己能阅读了，每天放学，吃晚饭前后孩子都会自己阅读一会，这个阅读已经成为孩子的一种习惯了。那么孩子的阅读习惯怎么培养呢？下面我说一下我的看法。

一，家长要用心去引导孩子喜欢上读书。那么刚开始的时候，就需要让孩子读一些孩子感兴趣的书籍。当家长不确定孩子喜欢什类型的书的时候，家长可以从网上搜索一些书籍，看一些书籍介绍，然后再看孩子喜不喜欢。有的时候家长可能觉得一些书籍很幼稚，就给孩子买一些家长认为非常有用的字多的书籍，可是孩子没看几次就放一边了，反而你认为幼稚的书，孩子却很喜欢，所以家长一定要从孩子的角度出发，选择适合孩子的才最重要，家长千万不能打击孩子看书的积极性。

二，为孩子创造一个良好的阅读环境。比如说，可以为孩子准备一个专门放书籍的书架，整理箱等等都可以，让孩子对书籍能够自我管理，自主选择。

三，阅读时间也不必要求太严格，刚开始的时候，家长要引导孩子，积极地利用空闲时间读书，坚持一段时间，当孩子的读书习惯养成的时候，就算家长不督促，孩子也会一有时间就读起来，因为读书已经成为孩子生活的一部分了，孩子也能从书中找到快乐。

四，家长要做好榜样，家长要求孩子每天一有空就阅读，可是有的家长一有空就拿起手机，想想家长看手机的时候，孩子怎么能有心思去看书呢？因为我们的孩子还没有那种控制力或是自觉性去主动看书，所以需要家长以身作则，给孩子树立一个好的榜样！

徜徉书海，品味书香！愿每个孩子都能爱上阅读！

要说错的话，个人认为只有一个：孩子对阅读的看法。

强硬压着孩子每天阅读打卡，但是他只是拿着书装样子，那么孩子无法获得阅读的乐趣，甚至产生对阅读的厌恶，那这种做法自然是错的。

反过来，如果孩子愿意读，哪怕一天只读那么一两个句子，那么对孩子来说都是一件好事。

不知题主接触过“鸟笼效应”没有，这是被称为人类难以避免的十大心理效应之一。

大意是这样的：有心理学家和朋友对赌，说不久就会让朋友自愿养鸟，朋友不信。

随即，心理学家送了朋友一个精致鸟笼，随后神奇的事情发生了：朋友真的自愿养了一只鸟。因为每逢有人来家里做客，看到鸟笼就会问：“鸟去哪里了？”

然而不管她怎么解释没有养过鸟，鸟笼只是一个礼物，大家都甚感怀疑。最终为了不解释这件事，他自觉地去买了一只鸟。

这个原理可以用在培养孩子的阅读兴趣上：在家里醒目的地方，安排上一个书架，上面是孩子的适龄读物。

当其他人来家里的时候，就会夸孩子：“你好棒啊！读了那么多书？”

这样，孩子就在别人的目光下，不得不自行读书，因为他怎么解释人家都不信他没读，而如果说读了，那么她就需要面对人们的下一个问题：“这本书说了什么？”

为了圆自己的谎或者规避别人的目光，他必须读书~而且是必须真正的读。

只要他愿意读，慢慢地就会体会到阅读带给他的好处。

家长想要培养孩子的阅读习惯，这个想法是好的，培养好了，对孩子以后的学习生活有大有裨益。不过有些方面还是欠妥当。

为什么这么说呢？

试想一下，我们小时候是不是也被父母要求着读书学习，被要求着好好学习天天向上？可这时候的我们，有多少人是真心热爱学习，愿意去读书，去阅读呢？我想寥寥无几吧。靠着家长要求，不是真心愿意去阅读的孩子，慢慢地会从心底滋生厌恶情绪。即使去看了，也是不情愿的，也就无法真正养成阅读习惯了。

孩子的天性是玩，总希望出去外面转转玩玩，哪怕是换个地方看书，也会有不一样的新鲜感。每天要求孩子在家里看书，一天两天可能还能坐得住，时间一长，就像是屁股抹了油一样，坐不住的。

看看周围，几乎每个人都是手机形影不离，家长在要求孩子在家读书的时候，却用另一套标准要求着自己，你觉得孩子会听你的要求，乖乖去看书？不会！孩子很多的习惯都是靠着模仿父母来完成的。家长要是不看书，经常看手机，孩子受到家长的影响，同样也会变得不爱看书，会对手机特别好奇，时刻都惦记手机。既然家长自己都做不到，凭什么要求才几岁的孩子去养成一个好的习惯呢？

1、作为一名家长，想让自己的孩子爱读书，首先你自己得爱读书。

良好的家庭氛围对孩子的影响是非常巨大的，试想一下你和另一半酷爱读书，把读书当做一种必然的生活状态，那么你们的孩子必定就会耳濡目染，觉得看书就像是吃饭睡觉一样的自然而然的事情了。

2、利用节假日，带孩子逛逛书店，去图书馆看看。

从小就带孩子感受这种放眼望去全是书的环境，让孩子感受书香气，试着让孩子在图书馆感受静静阅读的氛围。孩子喜欢读什么书，尽量满足，带孩子一起看书，

3、不要强制孩子一天必须看多少书

强制孩子看，这会成为孩子的负担，从心里产生一种抵触心理的话，再想养成习惯就难了。读书是一种身心愉悦的事，不要让它成为一种惩罚或者负担，必然适得其反。

4、让孩子自主选择，做阅读的主人

在开始培养孩子的阅读习惯的时候，要让孩子自主选择自己感兴趣的书目，特别是系列书，更容易引起孩子的阅读兴趣，对于养成习惯有很好的推进作用。另外，孩子阅读的时候，家长不要干涉，毕竟孩子跟成人不同，他们有自己的阅读方式。

培养孩子的阅读习惯，请不要让孩子在你的要求下不情愿的读，请做好示范，慢慢影响孩子，他们会在不知不觉中养成阅读的好习惯，变成那个一日不读书浑身难受的小可爱！

大家是如何培养孩子的阅读习惯的呢？

我家孩子说：看书能变聪明，我要变聪明！罒ω罒现在每天都会看半个小时以上的书。你们的孩子呢？爱看书么？

看到题主的提问，首先，培养孩子的阅读习惯肯定是对的。

但是为什么题主会发出这样的疑问？估计是孩子的阅读受到了阻碍。

孩子不爱看书，问题出在哪里？

1、 每天要求孩子在家阅读

事实上如果孩子不愿意，不管你如何要求，阅读都是无法进行的。不仅孩子不愿意接受家长的这一”安排"，反之，还会生出很多不满的抵触情绪。

“每天阅读”，这样的读书状态当然很好，但那是指已经爱上阅读的孩子。如果孩子还没养成阅读习惯，没有必要求以“每天阅读”的标准来要求。

只要他在空闲时经常会想起来看书，家长不时从旁慢慢引导，在轻松愉快的环境下，让孩子体验到读书能带给他收获知识的充实，跟书中内容的丰富有趣，孩子自然会走上阅读之路。

2、书目不限

在阅读的初期，家长最好结合孩子的兴趣爱好给孩子推荐书，以孩子所喜爱的事物为中心，寻找跟这件事物相关的书籍为孩子做推荐。

因为孩子在对书还没有亲近感的时候，他是不会主动去了解书的内容的。那就需要家长结合孩子当前的兴趣爱好给孩子挑选适合的书籍，这样孩子也更容易接受书本跟“阅读“这件事。

3、时间不限

玩是孩子的天性，怎样让活波好动的孩子静坐下来看书？时间的选择很重要。

不管是多大的孩子，玩兴正起的时候他不可能静得下心来阅读，我觉得饭后的1小时与睡半小时到1小时比较安静，没有打扰，更适合阅读习惯培养初期的孩子，而且这个时间家长也相对空闲，可以跟孩子一起亲子共读。

习惯的养成，需要家长的陪伴。

4、家长的引导

阅读，是一种对书的喜欢的感觉传递。

如果家长喜欢看书，喜欢阅读，那种感觉不用说教，孩子都能感觉得到。

相反的，如果平时家长自己本身就不喜欢看书，却要求孩子看书，孩子心里自然会有抵触。

所以，想让孩子喜欢书，家长自己先培养看书的习惯吧。看书，于家长来说不仅是做个榜样给孩子看，还可以增加亲子交流的话题。

家长不可能跟着孩子将他要看的书全都读一遍，但可以一个月看几本孩子近期在看的书，将自己的读后感受跟孩子交换一下看法，既可以通过这个途径了解孩子的内心，又可以增进亲子感情。

以上就是我对 如何培养阅读习惯的一些看法。

祝：阅读愉快！

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首先，培养孩子阅读习惯的初衷是好的，值得肯定。但是，我想给出以下几点建议：

1、孩子阅读的书目要精挑细选。

首先，作为家长，要精挑细选孩子的阅读题材。如果是0～6岁的孩子，推荐孩子阅读绘本，而不是选择文字太多书。图文并茂的绘本，故事性强，能够吸引孩子的注意力，提高孩子的阅读兴趣。同时，能够拓展孩子的想象力与创造力。6岁以上的孩子，可以帮孩子选择文字多一些，或者纯文字类书籍，国内外名著可以成为首选。

其次，书籍内容上严格把关。现在的书籍市场上也存在鱼目混杂的现象。因此，家长在孩子的阅读书籍内容的选择上，要把好关。小学生间流传的一些小册漫画书，内容不太健康，也有暴力、灰色的语言，但是孩子们喜欢，校门口的小卖部有一些商贩为了谋利贩卖这类书，家长应该提高警惕。

再次，选书时要选正版图书。有的家长觉得正版图书价格不菲，不如买盗版的，反正只是读一读，这些书没有多大的收藏价值，正版盗版无所谓。盗版图书除了印刷质量不高，还有就是可能用质量不好的油墨，味道大，对孩子的身体健康不利。

2、给孩子布置一个适合阅读的环境。

家里可以随处有书可读，是件好事情，能培养孩子阅读的好习惯。但是，孩子的的整理收纳能力，家长也要重视。建议给孩子规定特定的阅读场所。比如说，家里有条件可以设置一个阅读角，给孩子营造一个适合阅读的氛围。

3、给孩子规定阅读的时间。

我说的规定阅读时间是给孩子立好规矩。可以让孩子把自己要做的事情整理一下，按照时间顺序依次来做。有的孩子放学回家先看书，没有时间概念。等到做作业时，时间已经很晚了。晚上作业写到十一二点，直接影响到休息，影响到第二天上学上课。这样就得不偿失了。

4、建议孩子一本书或者一套书看完，再去看其他的书。这样孩子的读书效率比较高。所以，家长购置的新书，不要一股脑带回家，必要时要调一调孩子的“胃口”。

以上建议仅供参考，具体做法要参照自家孩子的具体情况。