校园欺凌有哪些危害？

小熊有以下几点分享，希望对你有帮助，谢谢！

一）厌学现象。受害者让校园里的暴力现象吓怕了，因此不敢去上学，上课也不敢主动提问题，胆子更小，最后导致辍学。

（二）学习效率下降。学生每天都处于紧张的回避、逃避、躲避状态，学习精力分散，学习效率自然下降。

（三）学校正气受压抑，邪气上升。学生不是在团结的气氛中，比学习、比智慧，而是在霸道的环境中比拳头、比地位，班级风气、学校风气无形中自然偏离了方位，邪气不除，正气难正。

（四）学生人格扭曲。当学生受到无端欺辱时，其他同学由于害怕报复，不敢挺身而出主持公道，正义感被泯灭。

这些暴力行为，虽然都是些偶然现象，处理不好，其危害性却远不只是学生所受到的屈辱和痛苦。那种“树大自然直”，忽视适时教育的观念，将丧失教育的有效时机。

“我从不指望任何人心疼我 没关系 天塌下来我自己扛，如果哪天扛不住了 就和这个世界说再见”

肯定有一定的人支持和一定的防范，苦了我们，以前就被一个和百色体校帮派的成员给搞了。

百度百科里是这样解释“欺凌”一词的，“意思是指欺压；凌辱；欺辱。欺凌行为是指施害者对被害者进行经常性的或者持续一段时间的恶意行为。这种恶意行为包括：肢体，言语或非言语性的伤害。”

肢体上的伤害，即体罚，会让软弱的人臣服，但不是诚服；会让逆反的人更冲动更逆反，从而让事态不可控；会让有心机的人产生事后报复的心态，从而发生悲剧……

言语上的欺凌，会把听话的受众推到冰窟窿里，幸运的会自我排解，三抓两不抓的会自己爬上来。不幸的会直坠冰底，从此对人世冷漠，自我戕害，甚而用别人加诸自己的再加诸到无关的别人身上，成为定时炸弹。

非言语的欺凌，是施害者把不真诚的病传染到被害者身心，有些被害者以为人间本如此，就会以这种不真诚对待别人，虚伪做作之病在校园里传染，未来的公民必定会留有后遗症。

危害小孩的身心健康

现在很多学校都存在校园欺凌事件，不但会给学生造成一定的身心伤害，而且还会影响学校校风，最重要的是会打扰学生的学习和生活，校园欺凌事件的危害有哪些?该怎样做才能避免校园欺凌事件?也是广大学生、家长和老师必须要考虑的问题。

1、被欺负者往往具有某些消极的自我概念或自我认知，自尊较低，缺乏自信。

2、与一般儿童和欺负者相比，受欺负儿童对自己的智力与社会交往能力评价偏低，在长期遭受同伴的羞辱又无力自卫时，他们极易产生对现实世界的不信任，并可能形成习得性无助感。

3、受欺负者在内外向性维度上得分较低,而在神经质维度上的得分较高，这说明受欺负者较内向而对外界刺激又过于敏感，因而对他人的攻击行为感受比较强烈，反应也比较强烈，情绪波动较大。

4、心理挫折的感受比一般儿童强，经常被抑郁焦虑等不良情绪所困扰，这类儿童在日常生活中容易表现出孤独、自卑、学习困难(注意力分散，厌学)、人际交往障碍等问题，有的还会出现生理反应，如头痛，胃痛，失眠，噩梦等。

温馨提醒大家，所以现在很多学校都在积极的做关于校园暴力知识的讲座，但是依然无法从根源上彻底消除校园欺凌事件的发生，只有教会学生如何防范和应对校园欺凌，才能够让学生的身心健康得到很好的保障。

“校园欺凌”有这样一个定义：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌。校园欺凌危害的应该是一个人人生的转变。一个人成长的过程基本上都在学校，心理成长最快的一段时期都在学校度过。霸凌会在一个人的心里留下很大的心理阴影。更多了解关注 圣安米悦心理咨询 公众号

原生家庭的概念如果挪用到校园欺凌上，也是成立的。

校园欺凌的危害延续性很大。

第一，校园欺凌让未成年保护法成了一个笑话，保护了欺凌者，受害者生活在恐惧当中。

第二，受害者厌学，没有自信。随时随地会被侵害，对整个社会都会厌恶。

第三，长期遭受校园欺凌的受害者严重受创后，导致自残，自杀，跳楼。造成家庭的终身伤害。

第四，受害者人格变化，人生观变扭曲。

校园欺凌会给受害的孩子，造成心理上的创伤，伴随着成长，一辈子心里都会有阴影，另一方面也会扰乱正常的教学秩序，并可能引发更加严重犯罪的隐患。

校园是供学子们开心学习，增长学智的地方，但也经常出现一些欺凌现象，由此而造成的危害也有很多。首先对于受害学生会有身体和心理的创伤，如果不能及时处理，对受害学生的正常学习和生活会造成极大的困扰，阴影甚至会伴随终生。有的受害学生也因此而自残和自杀，对一个家庭也会导致悲剧。其次，欺凌者因为自己的恶行而狂妄自负，会出现心理扭曲，伤害到更多学生，甚至走上更严重的违法犯罪道路。校园欺凌从小说则是校园学子的问题，从大说则是社会安定的问题，希望家庭，学校，社会三方紧密合作，杜绝校园欺凌现象，给广大学子们一个详和安全的学习园地。

我女儿，从小我告诉她，不许欺负同学，但是，如果别人欺负你，一定要打回去，也许孩子长得比同龄人高大一些，没人敢欺负。

会自卑，会有社交恐惧感，严重的会有报复心理

被欺负者往往具有某些消极的自我概念或自我认知，自尊较低，缺乏自信。2、与一般儿童和欺负者相比，受欺负儿童对自己的智力与社会交往能力评价偏低，在长期遭...

只要有学校和学生，校园欺凌在一定程度上就一直存在，这有些确实属于欺凌，也有些是因为不同家庭或成长环境的孩子对玩笑的认可度不同而造成的误会。对于真正的校园欺凌，我们还是要认真对待，他会助长欺凌者的气炎让他们变本加利，更会给被欺凌者造成肉体和心灵的双重伤害，让其他学生失去安全感，所以要及时发现，认真调查，处理务必彻底，要对欺凌者和被欺凌者进行后续跟踪调查，直到消除隐患为止。而因为对玩笑认可度不同而造成的误会，则需要我们理清误会点，消除误会，同时让学生多交流，创造集体活动来加强交流，增进了解，减少误会次数。