孩子与学校
孩子与学校内容简介
《孩子与学校》作者着眼于“小小”的孩子，讲述“小小”的故事，强调教育包含教导和培育两个侧面，其中培育和成长尤为重要，主张家长不要过度教导孩子，只要默默的守护，耐心的等待，孩子就会自然成长。
热门摘录
在对别人进行教育的时候，教育的内容必须具有某种价值，这可以说是一个必要条件。
所谓“问题儿童”，其实是在向我们提出“问题”……我觉得，无论是家长还是教师，都有必要采取解决“问题”的姿态。而且，这不仅仅是采取什么“对策”的问题，而是像后文所述的那样，甚至关系到对自己的生活方式重新进行深入的思考。
临床心理学是clinical psychology的译词。clinical这个词的词源是希腊语的klinikos，意思是“床”。所谓“临床”原本是指在临死者的床边，是宗教性的用语。待在临死者的窗边照顾其灵魂，这就是本来意义上的“临床”。说起来，这也是一项在死亡这种可悲的事实中找出超越死亡的闪光点的工作。
但有时通过疾病可以拥有更深意义的体验。为了成长，人必须与外在世界有关联，在活跃于外在世界的同时，增加内在世界的丰富性。有时疾病会使外在的活动停止，让我们注意到内在世界的存在，促进内心的成熟。
孩子与学校书评
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