《中学生心理手册》根据中学阶段学生的知识水平、年龄特点,从心理学的角度,解答了本阶段学生在智能、学习、情感、个性、交友、性成熟和职业发展等方面所面临的普遍性的心理问题,以及有关的心理学理论知识和心理素...
郑雪
《人格心理学》共分十章,第一章阐述人格心理学的对象、意义、历史发展以及理论与方法;第二章阐述弗洛伊德的精神分析的人格结构论与人格发展论,以及有关的研究、测量与治疗方法;第三章主要阐述新精神分析的个体心...
《健康与人格》全面深入地探讨了有关健康与人格的问题,包括健康人格理论的构建、健康理念、健康行为与健康人格的关系、健康人格的评估方法、评估理表的制定与个案分析。同时,以健康人格理论为核心,探讨了如何开展...
《心理学》是高等院校公共课教材。《心理学》主要内容包括感知觉、记忆、思维与想象、情绪与情感、个性心理特征、群体心理、课堂教学心理、品德教育心理、心理健康教育等心理学的基本知识。编者在构架这些内容时注意...
作者编写本书的目的是为广大小学生的家长与教师深入开展心理健康教育提供参考与指导,为培训小学生心理健康教育师资提供合适的教材。 本书在内容上具有系统性和科学性,而在内容的表达上力求具体生动,具有...
作者力求突出其科学性与理论系统性,反映本学科的历史发展与新成果,且要求理论联系实际,具有一定的应用操作性。因此,本书既可以作为大学心理学与教育学专业学生、研究生学习的教材或教学参考书,又可以为广大青年...
《社会心理学》是一本为心理学、社会学、公共关系学、管理学和社工等专业的学生编写的大学教材,其目的是系统介绍社会心理学主要领域的有关理论与研究成果,使有关专业的大学生掌握社会心理学的基本概念、理论与方法...
本书共有8章。第一章主要讨论幸福心理学的研究对象,即幸福心理及其构成因素,概要阐述中西方思想史上的幸福观以及幸福心理研究的兴起与发展;第二章主要讨论如何测量和评估幸福心理的问题;第三章讨论幸福的身心机...
《幼儿心理教育手册》内容简介:心理教育的方法是多种多样的,我们可以通过在语文、数学、体育等等各科教学中渗透心理教育的思想来有意识地训练学生的心理素质,也可以在学校开设专门的心理教育课程对学生进行系统的...
本书在结构上可分为三个部分。第一部分是绪论,由本书第一章构成,其内容主要是关于人格心理学的基本理论与方法问题,如人格的概念、人格心理学的任务与意义、人格心理学的历史与发展、人格心理学的理论与研究方法等...
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