学习文学是什么样的一种体验？

文学研究等同于一般的、体验式的文学阅读，依靠感觉与心灵，不借助理性与逻辑，这种说法只能让文学研究以外的人认为文学研究的门槛很低、文学甚至不需要学习只要识字即可

能够体验文字的美丽

我同学觉得！

我从本科开始就读文学，一直到现在，除了中间三年在美国和以色列学习犹太历史以外，我都在搞文学研究，只不过从中文系念着念着就念到了外文系。在这漫长的学习生涯当中，我从无知小本时期对文学作品的无脑崇拜到现今连自己写的小说都恨不得拿来科学分析一番，我愈发清楚地看到人类灵感的规律以及在此规律支配下、虚构作品对真实历史和人类情感的反映。文学阅读不是感悟，文学研究是依靠理性与逻辑的科学——所以我反对“学了文学等于活了好几辈子”的这种十分不专业的说法，因为它把文学研究等同于一般的、体验式的文学阅读，依靠感觉与心灵，不借助理性与逻辑，这种说法只能让文学研究以外的人认为文学研究的门槛很低、文学甚至不需要学习只要识字即可。具体原因与体验一起写在下面（长文警告：本来只想写1000字，但写着写着就写了4000多字，耶）：

我在北师大宇宙第一文院读本科时，曾有很长一段时间认为阅读文学作品就是靠体悟与感受完成的，这些体悟与感受有时可遇不可求，有时可感不可言——当时我坚定地认为，文学作品的产生是偶然的，好的文学作品都是作家灵光一闪、脑门一拍就写出来了，可遇而不可求。而至于读者从文学作品中读出了什么，书读百遍，其义自现，不现我也不能让它现，能不能从文本中读出能让我攒出一篇对付诸如康震等一干文学院老师的论文的感受大概取决于前一天晚上我睡觉梦到了什么。也就是说，当时我也认为，对文学作品的分析也是偶发的、体悟性的、不稳定且不可控的，感受到了就感受到了，感受不到就死乞白赖、硬着头皮在图书馆对着一张白纸瞎写——对，有很长一段时间我没有笔记本电脑，只能先靠爪写论文然后回宿舍台式机上敲。

这大概也代表了大部分人对阅读文学作品的认知——只要识字，读个小说看个诗歌都能看懂，看懂了也能谈谈中心思想段落大意，然后你让我说点其他的？那得看这部小说或这首诗歌和我心灵的契合程度有多高，很高的话我就能多说几句，不高的话我就很无感。其他人还好，可可怜的中文系学生在大多数无感的情况下还要编出两三千字的论文，真是要了我娇嫩的老命。

这种情况大概持续了两年之后——当然，我的论文成绩也一直不高，康震期末给了我78分，我一直记到现在——大二下期末考文字学之前，我在北师大教二二楼的一个教室里，对着一本我当时男朋友给我打印的复习资料发呆。因为我对文字学实在没啥兴趣，一学期上课不是聊天就是打扰同学，到了期末只记得老师无意中把电脑里不该给学生看的东西投到了大屏幕上。男朋友给我补课，补一次我俩吵一次，后来他没辙了把资料打印给我，下午就要考试了我上午才看了三分之一不到，然后就开始发呆想事情。当时已经上过文学理论、一部分中国文学史（古代、现代、当代）以及东方文学史，还有一些作品选读，我一直只是机械性地上课，并关注学术八卦，从来也没有好好想过为什么我们要上这三方面的课。

那天这个问题就鬼使神差地进入到我的脑子里，久久不曾消退。文学史是做什么的？告诉在你之前人类都写过什么样的文学作品。文学理论是做什么的？关于文学的一般规律的。那作品选读呢？虽然文学有一般规律，但每部文学作品也都有其个性，而这种个性则需要具体作品具体分析。大概是这样，我暗暗想。但如果文学有一般规律，那么分析文学作品是不是也就有方法可循？这个方法又是什么呢？

我就趴在桌子上一堆文字学打印资料上，一边想一边吃MM豆，吃完在打印资料上画了很多个小人儿。那天的文字学考好考坏已经不重要了——后来证明，我考得还挺好的，都过了75了，看来我那男朋友把重要的都总结在前三分之一了——我开始想这个问题以后，就觉得人生打开了一扇新的大门，里面有一个金光闪闪的世界。

从那天起，我有意识地开始系统阅读，不再囿于某一单个作品好不好看、精不精彩、吸不吸引人，而是按照文学史的顺序从粗到细地逐层阅读文学作品，同时也以此方法阅读文学理论。我的方法大概是第一遍读时，先选出20-30本最重要的文学（论）作品，然后按照时间顺序（比如从古希腊读到20世纪）读一遍。然后第二遍再选这么多书读一遍。然后第三遍第四遍，如果对某个时期或者某个作家特别感兴趣，我就会多读一些这个时期或者这个作家的。

你能提出这个问题，说明你对文学根本一无所知。不知其貌相、不知其灵魂，要想了解文学，可以先读读经典的文学作品，自己去用心思考什么是文学，及你对文学的看法

学习文学是一种什么样的体验？

少年听细语，物理课，时间空驻。悔心倍增，真情无奈负。好不酸苦。柳岸添春色，夜深人静，笔墨得来处。年华豆蔻难清楚。此忆读书，谁人画虎。当时似曾极目。向苍天指去，孤雁愁雾。微风轻诉，在云间眷顾。骤雨天知晓，说借故。当时作业延误。欲逃出豁免，选择游牧。梁山草，野花飘舞。忽醒悟，控告乌云坠落，牧童独步。思学历，怨恨虚度。忆往昔，壮志悠然起，横心耀祖。

其实我喜欢文学，喜欢诗词，是一种感情宣泄，感情寄托，那时心情压抑，烦闷时都在字里行间消遣。有时它像一副良药服了是自愈自乐感觉。所以这只拙笨的笔，足以支撑我继续奋斗下去的勇气和力量！！

学习文学是给灵魂浇灌、滋养的过程！

文学是我所喜欢，而且根植在骨子里，源于童年读小人书连环画、小说书大书闲书和痴迷看电影等等，甚或耽误小学功课。除了文学涉及到的课堂语文课和作文课之外，一上别的课就容易走神，胡思乱想，沉迷在文学的想象世界里难以自拔。从小学五年级开始写日记，再就没有停过，直到现在——尤其初中写日记，每一篇都如同一篇即兴发挥的小说，每天写得都特别长。走向社会，不同的职业依然让我每天抽出时间来在日记里起舞。记得是九四年第一次去豆各庄参加人民文学的笔会，九五年来到北师大中文系求学，九八年到鲁院一边工作一边写作。九七年温柔地带等多篇小说省级文学刊物发表，尤其在滇池和《小说月报》的“中国短篇小说精品展”栏目里头条推出。二OO年三月第一部长篇小说校园情报快递由中国戏剧出版社出版。然后是雨中的奔跑，断断续续修改了好几年，直到O九年四月由大众文艺出版社出版（一六年十月获得首届张爱玲文学奖） 。紧接着狼密码山西人民出版社推出，狼狐郡又有中国文史出版社出版。新近五十万字沐月记也出版在即。零零总总这些，只能聊以自慰的就是在文学里感悟到生命的意义所在，正在于这种文学抒写之中得到精神的某种提升。生命百年不可逆转，人生一瞬，只有文学能留在岁月历史的碎片，记住曾经发生过的一切，也就让你的生命和灵魂得到了依托和净化。

想要读的书很多，需要读的书太多。读起书来又很慢，永远在路上。

没点家底真的不建议学文学。

要搞清楚自己是喜欢文学本身还是文学研究，这是两码事，中文系真的不是培养作家的。

曾经后悔过学文学，也一度在创作和研究两者中做取舍，两全真的很难，人的精力是有限的，学有所成者更是少之又少，努力坚持中。

文学是人学，梁启超曾有段话就说过，学文学是为了学做人。

文学能让你的人生有一个精神寄托

一种赤子的快乐体验，无论身处何地，光芒与热都环绕着你。你会日久弥新地真实，并深深地爱这个世界。然而有一个前提条件，伪文学除外。

文学修养可以丰富人的精神世界，在这高压力、人心浮躁的时代，文学可以净化人的心灵 。

文以修身。

原创作品

我在1982年参加北京市昌平区文化馆的文学创作学习班。在昌平区南口小学举行。

通过学习创作，是我深深的爱上了{诗歌的创作}。当初的我，对灵感还不知道怎样捕捉风景。

后来，逐步懂得了灵感可以说就在我们旁边，时刻就会出现。从此以后，我对文学创作有了深刻体会。逐步掌握了对{风景}，对{人物}，对{环境}，对{社会}。写诗的创作背景有了捕捉的对象。

我爱文学已经有了38年的创作灵感。我爱文学充分利用美丽的景色，陶冶情操。歌颂祖国大好河山！

我学文学，纯粹是出于愤怒。当遇到班里有人显摆出身，或者居高临下，仗势欺人的情况，我就恨我不是鲁智深。我八岁读水浒，受到很大影响。高考的时候，家里希望我学医，毕竟家里有长辈是好中医，但我偷偷改成了学文。我以为学文，可以用自己的笔，倾泻我心里的所有的愤怒。直到上了中文系，才知道学中文不是为了当作家。当作家不用上中文系。学了中文专业，反倒禁锢了思想。我不是个中文系的好学生，所有的课程，除了写作课，都不用心。反正没有不及格。但是对所有的实践活动都感兴趣，下乡，劳动，运动……老同学常调侃我说，我所有的成绩（如果说有成绩的话），都是因为当年没有好好读书。是的，我经常反感于某些课程，经常在课堂上睡着了。我不后悔。

具体说，没什么体验，只有一种冲动，一种我要写出来的那种冲动。当你的稿子变成鉛字后，你会感到很高兴，接着是要继续努力，争取再发一篇。