主角：女主角A
女主角B
配角自行分配
地点：岭南
内容(故事背景)：
大学开学了，新生们终于踏进了他们所向往的大学校门了。A和B被分在了同一个宿舍。
A是个富二代，家里很有钱，在学校有后台，有很多的关系。
B是个来自农村的一个小女孩，家里比较穷，需要申请国家助学金。
他们宿舍6个人。因为A有钱，经常请舍友吃东西，还有出去玩。所以除了B之外的4个舍友都围着A转，和A一起玩。因为B的家里比较穷，她本身也是一个很文静，不怎么爱出声的女孩子。那些舍友都很势很利眼，都不爱和B玩，所以B很快就被孤立了。
【期间以上这段剧情的发展，11的干事们可以进行剧情延伸、丰富。他们所发生的事情可以各自编写，但不可以跑题，要真实，上下文要承上启下。】
时间过得很快，考试来临了。
B为了迎接每天都在认真复习着，为的就是考个好的成绩。其他的4个舍友依然还是跟着A到处玩，完全不把考试当一回事，因为A已经通过关系拿到了试卷的答案。
在考试结束的时候，意外发生了，她们在离开教室时，A不小心把作弊用的纸条掉在座位上了，被老师看到了。
考试成绩出来了，他们的成绩都是满分，老师就说，你们当中有一个人作弊，这就是证据。说着把那张小纸条拿出：并说：“希望作弊的人可以自己站出来，别等我查出来。”
A和舍友们的心理有点谎，因为她们知道作弊的后果，可他们谁都不愿认，接下来，他们你望望我，我望望你。然后心领神会地望着B，B也望了望他们，然后底下头。
（这段神情动作描写可供参考，不一定按照这样去写。若有更好的创意，可以用写出来。）
老师问：“是谁？”
然后A站起来指着B说：“是B作弊。”
B刚想开口辩解，其余舍友也以后同声地说：“老师，我也看到了，是她。”
B想辩解，她说：“老师，我没有作弊。”课室她的声音太小了，显得那么的无力。
然后，老师说：“B同学，现在，你还想辩解吗？”
B无奈地坐在座位上。因为，这就是意味着她的成绩被作废了。课室，作弊的并不是她！
（这里的语言和神情要细化）
放学以后，A和男朋友一起去吃完饭后，在校园里散步，然后A就跟她的男朋友说，她考试作弊被老师发现了。然后找了她宿舍的一个同学做替死鬼。然后她男朋友就说她不应该这样之类的说话，说教了她一通。。然后A不服，他们俩就吵了起来。A就生气了。掉头就走了。
在某个地方，B就问A为什么要这样做，明明就是A作弊，为什么要陷害A，然后A和B又吵起来了，B不够A吵，B就被A说哭了。
（这里的具体剧情由11细化）
某一天，A的男朋友约A出来和解。他们在经过某一处地方，出现一个场景，令A看到后，得到了一些启发。再加上其男友的旁敲侧击。A终于良心发现了。
（这段的什么场景什么语言，由你们自己来发展）
结局：A去找了老师，然后承认其实作弊的人是他自己，而不是B，之前是不敢承认而陷害B的，因为A是又后台的，她通过关系将这件事情压下去了，老师只是象征性的罚A去洗厕所一个星期。
不过值得高兴的是B终于得到了平反。
在A被罚清洁厕所时，她的所谓的好朋友却没有一个去帮她。
突然B出现在她的背后，把手搭在A的肩膀，然后A转过头。
{全剧终！}
注意事项：
1. 要求，不跑题，要真实。
2. 若有更好的想法可以加上去。
3. 尽量少作宿舍戏
4. 剧本格式要按照我个的附件剧本格式
5. 每一段都要细化到神情，动作，语言等。并在剧本形容出来。
6. 场地方面要再剧本表明。
7. 写出演员多少人。已经确立了两个女主角，还要确立有多少个男女配角，明确地写出角色名称。
8. 要有一个主线，一个你们想表达的东西。
女主角B
配角自行分配
地点：岭南
内容(故事背景)：
大学开学了，新生们终于踏进了他们所向往的大学校门了。A和B被分在了同一个宿舍。
A是个富二代，家里很有钱，在学校有后台，有很多的关系。
B是个来自农村的一个小女孩，家里比较穷，需要申请国家助学金。
他们宿舍6个人。因为A有钱，经常请舍友吃东西，还有出去玩。所以除了B之外的4个舍友都围着A转，和A一起玩。因为B的家里比较穷，她本身也是一个很文静，不怎么爱出声的女孩子。那些舍友都很势很利眼，都不爱和B玩，所以B很快就被孤立了。
【期间以上这段剧情的发展，11的干事们可以进行剧情延伸、丰富。他们所发生的事情可以各自编写，但不可以跑题，要真实，上下文要承上启下。】
时间过得很快，考试来临了。
B为了迎接每天都在认真复习着，为的就是考个好的成绩。其他的4个舍友依然还是跟着A到处玩，完全不把考试当一回事，因为A已经通过关系拿到了试卷的答案。
在考试结束的时候，意外发生了，她们在离开教室时，A不小心把作弊用的纸条掉在座位上了，被老师看到了。
考试成绩出来了，他们的成绩都是满分，老师就说，你们当中有一个人作弊，这就是证据。说着把那张小纸条拿出：并说：“希望作弊的人可以自己站出来，别等我查出来。”
A和舍友们的心理有点谎，因为她们知道作弊的后果，可他们谁都不愿认，接下来，他们你望望我，我望望你。然后心领神会地望着B，B也望了望他们，然后底下头。
（这段神情动作描写可供参考，不一定按照这样去写。若有更好的创意，可以用写出来。）
老师问：“是谁？”
然后A站起来指着B说：“是B作弊。”
B刚想开口辩解，其余舍友也以后同声地说：“老师，我也看到了，是她。”
B想辩解，她说：“老师，我没有作弊。”课室她的声音太小了，显得那么的无力。
然后，老师说：“B同学，现在，你还想辩解吗？”
B无奈地坐在座位上。因为，这就是意味着她的成绩被作废了。课室，作弊的并不是她！
（这里的语言和神情要细化）
放学以后，A和男朋友一起去吃完饭后，在校园里散步，然后A就跟她的男朋友说，她考试作弊被老师发现了。然后找了她宿舍的一个同学做替死鬼。然后她男朋友就说她不应该这样之类的说话，说教了她一通。。然后A不服，他们俩就吵了起来。A就生气了。掉头就走了。
在某个地方，B就问A为什么要这样做，明明就是A作弊，为什么要陷害A，然后A和B又吵起来了，B不够A吵，B就被A说哭了。
（这里的具体剧情由11细化）
某一天，A的男朋友约A出来和解。他们在经过某一处地方，出现一个场景，令A看到后，得到了一些启发。再加上其男友的旁敲侧击。A终于良心发现了。
（这段的什么场景什么语言，由你们自己来发展）
结局：A去找了老师，然后承认其实作弊的人是他自己，而不是B，之前是不敢承认而陷害B的，因为A是又后台的，她通过关系将这件事情压下去了，老师只是象征性的罚A去洗厕所一个星期。
不过值得高兴的是B终于得到了平反。
在A被罚清洁厕所时，她的所谓的好朋友却没有一个去帮她。
突然B出现在她的背后，把手搭在A的肩膀，然后A转过头。
{全剧终！}
注意事项：
1. 要求，不跑题，要真实。
2. 若有更好的想法可以加上去。
3. 尽量少作宿舍戏
4. 剧本格式要按照我个的附件剧本格式
5. 每一段都要细化到神情，动作，语言等。并在剧本形容出来。
6. 场地方面要再剧本表明。
7. 写出演员多少人。已经确立了两个女主角，还要确立有多少个男女配角，明确地写出角色名称。
8. 要有一个主线，一个你们想表达的东西。
