幼师教育实习指导手册怎么写

具体要求： 集体教育活动的“观察与分析报告”应包括两大方面的内容：

（1）观察记录：要详细记录本次集体教育活动的整个过程，包括教师的引导语，主要的提问，儿童对这些提问的回答或其他反映，儿童的兴趣程度，最终取得的效果等等。（200字）（2）对教育活动进行整体评价与分析。可从活动目标的设计（目标是否有效，活动结束后目标是否），教师玩教具、儿童活动材料的准备，指导语和提问的有效性，活动过程的组织，整个教育活动的开展效果，儿童的兴趣和学习收获等多方面进行进行逐项分析或整体分析，要揭示其中存在的幼缺点并对其各自的原因进行分析。（300字以上）

[3]从第二周开始进行公开课的准备工作。（与指导教师讨论确定公开课内容、时间，撰写教案，准备教案与教具等）

第二次实习的同学可以将上述三个步骤根据实际情况自行调整时间安排与进度，如，可以在能力允许的情况下第一周就进行公开课的准备和开展工作或直接独立带班，但[2]中所涉及的作业仍需要完成，且质量的要求要更高。

[4]完成公开课教学，并与指导教师讨论其实际效果和存在的问题，征求指导教师的修改意见。讨论后，进一步整理教案并对本次公开课的实际开展效果进行书面分析（“分析”部分不少于400字）。

写作参考：

对集体教育活动的分析可从如下方面进行综合分析：

l活动目标的适当性与完成情况；

l活动计划的设计情况；

l玩教具的选择与制作；

l儿童活动材料的提供；

l儿童在教育活动中的反应；

l教育活动设计及开展过程中存在的问题或优缺点

第二次实习的同学可以在实习期的第二周进行多次的公开课教学或独立带班，每次完成公开课教学或一日的带班工作后，都要主动与指导教师讨论自己教育活动设计及开展的实际效果和存在的问题，征求指导教师的修改意见。有意识的整理一周内的各个活动教案并对自己本周的实习工作进行经常性的反思。[4]中的作业也需要同样完成。

[5]请指导教师在不影响班内活动的前提下，为自己安排时间到其他班观摩实习同学或其他班教师的集体教育活动。

第二次实习的同学可以酌情适当增加一些观摩其他班集体教育活动的次数完成评价标准：

见习：

l熟悉幼儿园教师组织集体教学活动的基本环节和程序；

l初步了解幼儿园教师组织与开展集体教学活动的基本方法和思路；

l通过针对性的访谈，初步了解幼儿园教师设计集体教学活动需要考虑的主要因素和基本的思路；

l对集体教学活动中，教师与儿童的互动方式形成初步的认识。

第一次实习：

l能够准确地、多角度地尝试分析其他教师或实习同学集体教学活动的开展状况；

l能够正确撰写活动计划（教案）；

l初步掌握集体教学活动设计的基本程序与原则；

l能够独立设计出一次具有较好实际教学效果的集体教育活动。

第二次实习：

l能够深入地分析其他教师或实习同学集体教学活动的开展状况；

l能够根据班内儿童的实际发展状况和教学进度，设计出具有新意的集体教学活动方案；