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小说结尾一般有那些作用
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yiukigo
1、根据结尾类型，对其表达效果作更有针对性的思考。
①出人意料式(欧亨利式)。这种结尾，能使平淡的情节陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；突出人物形象；突出文章主旨。
②留白式。这种结尾，耐人寻味，留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。
③以景作结式。这种结尾，与开头的景物描写形成首尾圆合之势/照应题目，首尾呼应；暗示情节发展/故事结局；烘托人物形象；升华深化主题/情感；言有尽而意无穷，留给读者以无限想象空间。
2、小说结尾各有不同，其艺术效果也不尽相同。考虑结尾的艺术效果，应从其具体内容出发，综合全文，从上下文结构、人物、主旨、氛围、语言、读者等多个层面作答。
具体有：
①表现手法上，是否与前文伏笔照应，使人觉得在情理之中。与前文形成对比，升华主题，发人深思。
②主旨上，深化(升华)主旨，含蓄点明主旨，揭示小说主题。
③人物形象塑造上，表现人物的心理、性格、品质、经历、命运、能力等。
④故事情节上，是否照应标题和开头，使结构紧凑，脉络清晰，合情合理。
⑤氛围上，是否形成小说的独特艺术氛围。
⑥读者上，是否给读者不同的感受体验。
扩展资料：
小说剧情发展的推动力
1、主动：内心情感的自发表现，满足需求和欲望。
心怀美好、痴情，就会自发主动、自然而然的产生美好、痴情的言行，而不是为了什么目的。满足需求和欲望，也会自发主动的做事。只要有事可做，就有事可写，这样剧情就会向前发展。
2、被动：解决问题和危机，矛盾冲突。
问题或危机来了，不得不解决，这就有事可写了。
故事发展是起伏的：平静的生活过久了，问题或危机就会出现，解决问题或危机，重获平静的生活，过段时间新的问题或危机又来了。小说中，阳光过后，必有风雨，风雨过后，必有阳光。
事物的发展是曲折前进的：虽然道路是曲折的，但是总方向是前进的。如果没有曲折，而是直线过程，故事很快就结局了，曲折能让路变长、变远，也就是能增加文章的内容。
①出人意料式(欧亨利式)。这种结尾，能使平淡的情节陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；突出人物形象；突出文章主旨。
②留白式。这种结尾，耐人寻味，留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。
③以景作结式。这种结尾，与开头的景物描写形成首尾圆合之势/照应题目，首尾呼应；暗示情节发展/故事结局；烘托人物形象；升华深化主题/情感；言有尽而意无穷，留给读者以无限想象空间。
2、小说结尾各有不同，其艺术效果也不尽相同。考虑结尾的艺术效果，应从其具体内容出发，综合全文，从上下文结构、人物、主旨、氛围、语言、读者等多个层面作答。
具体有：
①表现手法上，是否与前文伏笔照应，使人觉得在情理之中。与前文形成对比，升华主题，发人深思。
②主旨上，深化(升华)主旨，含蓄点明主旨，揭示小说主题。
③人物形象塑造上，表现人物的心理、性格、品质、经历、命运、能力等。
④故事情节上，是否照应标题和开头，使结构紧凑，脉络清晰，合情合理。
⑤氛围上，是否形成小说的独特艺术氛围。
⑥读者上，是否给读者不同的感受体验。
扩展资料：
小说剧情发展的推动力
1、主动：内心情感的自发表现，满足需求和欲望。
心怀美好、痴情，就会自发主动、自然而然的产生美好、痴情的言行，而不是为了什么目的。满足需求和欲望，也会自发主动的做事。只要有事可做，就有事可写，这样剧情就会向前发展。
2、被动：解决问题和危机，矛盾冲突。
问题或危机来了，不得不解决，这就有事可写了。
故事发展是起伏的：平静的生活过久了，问题或危机就会出现，解决问题或危机，重获平静的生活，过段时间新的问题或危机又来了。小说中，阳光过后，必有风雨，风雨过后，必有阳光。
事物的发展是曲折前进的：虽然道路是曲折的，但是总方向是前进的。如果没有曲折，而是直线过程，故事很快就结局了，曲折能让路变长、变远，也就是能增加文章的内容。
as四火
1、突生波澜,震撼人心；照应前文,不突兀.
2、留下空白给读者想象空间,让读者进行艺术再创造.
3、深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味.
4、耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望.
2、留下空白给读者想象空间,让读者进行艺术再创造.
3、深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味.
4、耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望.
pancover
1、【比喻式结尾】 结尾的方式之一，古称“喻结”，是在结尾处运用生动的比喻对全文的思想内容、事理情感作形象的概括和具体的表现，以激发思考，引起联想，加深读者对文章作品的理解。
2、【问句式结尾】 结尾的方式之一，古称“问结”，是在结尾处用问句收束。
一、设问作结，自问自答，在前文分析叙写的基础上，或推问结论，或表达深刻的思想。
二、反诘句作结，对文章内容加倍肯定，突出强调，有问无答，结得有力。
三、设问和反诘同时并举，以发挥两种问句作结的双重作用，先设问逐层深入，引出中心，以反问充分肯定，发人深省。如岳阳楼记。四、疑问作结，提出求答，把思路延伸到文外，引发读者思考作答，含蓄亲切，富于韵味。
扩展资料：
小说剧情发展的推动力：
1、主动：内心情感的自发表现，满足需求和欲望。
心怀美好、痴情，就会自发主动、自然而然的产生美好、痴情的言行，而不是为了什么目的。满足需求和欲望，也会自发主动的做事。只要有事可做，就有事可写，这样剧情就会向前发展。
2、被动：解决问题和危机，矛盾冲突。
问题或危机来了，不得不解决，这就有事可写了。
故事发展是起伏的：平静的生活过久了，问题或危机就会出现，解决问题或危机，重获平静的生活，过段时间新的问题或危机又来了。小说中，阳光过后，必有风雨，风雨过后，必有阳光。
微循环
小说结尾一般有那些作用：
小说的结局分析
出人意料的结局。好处：
1. 内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如。《项链》
2. 结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
分析令人伤感的悲剧结局
1. 从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。
2. 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》
3. 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。
4. 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
分析令人喜悦的大团圆结局
1. 从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
2. 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作一体，给人以欣慰、愉悦之感。者的意愿构成和谐的体，给人以欣慰、愉悦之感
3. 从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
结尾留下空白的结尾
留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。 细节描写的作用如下：
1. 典型的细节可以刻画人物性格\ 追求\爱好。
2. 典型的细节可以深化主题。
3. 典型的细节可以推动情节的发展爱好。
4. 典型的细节可以深化主题。
5. 典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围 。
6. 典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。
7. 造典型的环境，渲染人物心情氛围
小说的结局分析
出人意料的结局。好处：
1. 内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如。《项链》
2. 结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
分析令人伤感的悲剧结局
1. 从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。
2. 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》
3. 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。
4. 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
分析令人喜悦的大团圆结局
1. 从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
2. 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作一体，给人以欣慰、愉悦之感。者的意愿构成和谐的体，给人以欣慰、愉悦之感
3. 从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
结尾留下空白的结尾
留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。 细节描写的作用如下：
1. 典型的细节可以刻画人物性格\ 追求\爱好。
2. 典型的细节可以深化主题。
3. 典型的细节可以推动情节的发展爱好。
4. 典型的细节可以深化主题。
5. 典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围 。
6. 典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。
7. 造典型的环境，渲染人物心情氛围
神奇的潘熊熊
小说结尾有主要三大方式： 莫泊桑,契诃夫,欧亨利
与契诃夫相比，欧亨利的小说更有人情味，同情多过于批判。而契诃夫对文中的小人物是冷静客观的描述，甚至冰冷的讽刺。写作手法方面，欧亨利的小说多用比喻拟人夸张等各种修辞手法，而契诃夫语言相对平实。
莫泊桑属于自然主义作家，强调现实的不可克服性，欧亨利属于现实主义作家。在叙事技巧上，莫泊桑追求的是自然流露，不露痕迹的巧妙，注重细节的描写，而欧亨利追求的是新奇的巧妙，取材于平凡的生活场景。对小人物的态度，莫泊桑讲求客观真是，欧亨利是饱含同情。（摘自其他知道）
作用有很多，但是答题主要有三大方面
1、情节或内容上 2、结构上3、主题上
但是由于笔记本忘带了这里就用截图替代一下吧
（满意请采纳--xll）
与契诃夫相比，欧亨利的小说更有人情味，同情多过于批判。而契诃夫对文中的小人物是冷静客观的描述，甚至冰冷的讽刺。写作手法方面，欧亨利的小说多用比喻拟人夸张等各种修辞手法，而契诃夫语言相对平实。
莫泊桑属于自然主义作家，强调现实的不可克服性，欧亨利属于现实主义作家。在叙事技巧上，莫泊桑追求的是自然流露，不露痕迹的巧妙，注重细节的描写，而欧亨利追求的是新奇的巧妙，取材于平凡的生活场景。对小人物的态度，莫泊桑讲求客观真是，欧亨利是饱含同情。（摘自其他知道）
作用有很多，但是答题主要有三大方面
1、情节或内容上 2、结构上3、主题上
但是由于笔记本忘带了这里就用截图替代一下吧
（满意请采纳--xll）
冰雨星
小说结尾看是什么样的了，一般大团圆类是为了安慰读者。悲情类是为了赚读者眼泪感情，以此突现此书感情处理方面写的好。开放式就是故做悬念，这类主要是悲喜都不是特合适了，难以决则才用的，当然也有可能是为了写第二部。
凉夏薄荷
1、【比喻式结尾】 结尾的方式之一，古称“喻结”，是在结尾处运用生动的比喻对全文的思想内容、事理情感作形象的概括和具体的表现，以激发思考，引起联想，加深读者对文章作品的理解。
2、【问句式结尾】 结尾的方式之一，古称“问结”，是在结尾处用问句收束。
一、设问作结，自问自答，在前文分析叙写的基础上，或推问结论，或表达深刻的思想。
二、反诘句作结，对文章内容加倍肯定，突出强调，有问无答，结得有力。
三、设问和反诘同时并举，以发挥两种问句作结的双重作用，先设问逐层深入，引出中心，以反问充分肯定，发人深省。如岳阳楼记。四、疑问作结，提出求答，把思路延伸到文外，引发读者思考作答，含蓄亲切，富于韵味。
扩展资料：
小说剧情发展的推动力：
1、主动：内心情感的自发表现，满足需求和欲望。
心怀美好、痴情，就会自发主动、自然而然的产生美好、痴情的言行，而不是为了什么目的。满足需求和欲望，也会自发主动的做事。只要有事可做，就有事可写，这样剧情就会向前发展。
2、被动：解决问题和危机，矛盾冲突。
问题或危机来了，不得不解决，这就有事可写了。
故事发展是起伏的：平静的生活过久了，问题或危机就会出现，解决问题或危机，重获平静的生活，过段时间新的问题或危机又来了。小说中，阳光过后，必有风雨，风雨过后，必有阳光。
2、【问句式结尾】 结尾的方式之一，古称“问结”，是在结尾处用问句收束。
一、设问作结，自问自答，在前文分析叙写的基础上，或推问结论，或表达深刻的思想。
二、反诘句作结，对文章内容加倍肯定，突出强调，有问无答，结得有力。
三、设问和反诘同时并举，以发挥两种问句作结的双重作用，先设问逐层深入，引出中心，以反问充分肯定，发人深省。如岳阳楼记。四、疑问作结，提出求答，把思路延伸到文外，引发读者思考作答，含蓄亲切，富于韵味。
扩展资料：
小说剧情发展的推动力：
1、主动：内心情感的自发表现，满足需求和欲望。
心怀美好、痴情，就会自发主动、自然而然的产生美好、痴情的言行，而不是为了什么目的。满足需求和欲望，也会自发主动的做事。只要有事可做，就有事可写，这样剧情就会向前发展。
2、被动：解决问题和危机，矛盾冲突。
问题或危机来了，不得不解决，这就有事可写了。
故事发展是起伏的：平静的生活过久了，问题或危机就会出现，解决问题或危机，重获平静的生活，过段时间新的问题或危机又来了。小说中，阳光过后，必有风雨，风雨过后，必有阳光。
xiaoxiaolu
楼主，您好一般小说结尾就是给读者一种完满结局的感觉，如果是第一次看小说，可能会不舍的，但是如果对于资深看小说的人，尤其是看长一点的小说（300万字以上），一般都很期待看到结局，有的人直接看到一般的时候就去看结局，不同人不一样有人愿意一点一点看细节，有人喜欢看完结局再看细节的，而且当你看到结局的时候会有成就感啊。就像攻克了一个项目一样很爽，望采纳，谢谢
xjluoluo
小说结尾有主要三大方式： 莫泊桑,契诃夫,欧亨利 与契诃夫相比，欧亨利的小说更有人情味，同情多过于批判。而契诃夫对文中的小人物是冷静客观的描述，甚至冰冷的讽刺。写作手法方面，欧亨利的小说多用比喻拟人夸张等各种修辞手法，而契诃夫语言相对平实。莫泊桑属于自然主义作家，强调现实的不可克服性，欧亨利属于现实主义作家。在叙事技巧上，莫泊桑追求的是自然流露，不露痕迹的巧妙，注重细节的描写，而欧亨利追求的是新奇的巧妙，取材于平凡的生活场景。对小人物的态度，莫泊桑讲求客观真是，欧亨利是饱含同情。（摘自其他知道） 作用有很多，但是答题主要有三大方面 1、情节或内容上 2、结构上3、主题上 但是由于笔记本忘带了这
潇湘夜雨
1、【比喻式结尾】 结尾的方式之一，古称“喻结”，是在结尾处运用生动的比喻对全文的思想内容、事理情感作形象的概括和具体的表现，以激发思考，引起联想，加深读者对文章作品的理解。 2、【问句式结尾】 结尾的方式之一，古称“问结”，是在结尾处用问句收束。 一、设问作结，自问自答，在前文分析叙写的基础上，或推问结论，或表达深刻的思想。 二、反诘句作结，对文章内容加倍肯定，突出强调，有问无答，结得有力。 三、设问和反诘同时并举，以发挥两种问句作结的双重作用，先设问逐层深入，引出中心，以反问充分肯定，发人深省。如岳阳楼记。四、疑问作结，提出求答，把思路延伸到文外，引发读者思考作答，含蓄亲切，富于韵味。
哆啦美小鱼
小说结尾一般有那些作用： 小说的结局分析 出人意料的结局。好处： 内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如。《项链》 结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。 分析令人伤感的悲剧结局 从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格如《药》写华小栓吃了人血
Anita爱自由
1、根据结尾类型，对其表达效果作更有针对性的思考。 ①出人意料式(欧亨利式)。这种结尾，能使平淡的情节陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；突出人物形象；突出文章主旨。 ②留白式。这种结尾，耐人寻味，留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。 ③以景作结式。这种结尾，与开头的景物描写形成首尾圆合之势/照应题目，首尾呼应；暗示情节发展/故事结局；烘托人物形象；升华深化主题/情感；言有尽而意无穷，留给读者以无限想象空间。 2、小说结尾各有不同，其艺术效果也不尽相同。考虑结尾的艺术效果，应从其具体内容出发，综合全文，从上下文结构、人物、主旨、氛围
