初二外研版英语上册电子书-顾文姬

Q: 初二上册历史怎么提高成绩？

初二上册提高历史成绩的办法是：阅读相关的历史书籍，同时要答历史习题，可以观看与历史相关的综艺节目。拓展资料：中国古代历史朝代歌：夏商与西周，东周分两段夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。

Q: 欧亨利短篇小说英语简写版电子书下载

你到古狗里去找就能找到！

Q: 初二应该怎样学好英语作文？

你还在用Good表示“好”吗，更高级的表达该怎么说？ 今天我想讲个遣词技巧就是：第一反应词替换升级 怎么理解？ 当我们想到“好”的时候，你脑海中出现的第一反应词就是good，如果我们整篇文章都是good ，very good 之类的单词，那就太low了。所以我们要把第一反应词替换掉，升级为高逼格的单词，这时候你想到了哪些词？Great nice wonderful amazing 不错，不过我们说的太笼统了，具体应该怎么使用呢？ 以下是咖喱老师总结出来的高逼格的“好”，以及对应单词的灵活运用。 1、当你想表达“心态好”，正能量时，可以用positive 。2、当你想表达某人“长相好”时，我们可以用attractive 来替换掉beautiful 。 3、当你想表达“成绩好”时，可以用excellent 。 4、当你想表达出类拔萃时，可以用outstanding ，这个单词由out stand两个单词组成，出去站起来，别人都是坐着的，你“站出来”就是“出色的”的意思。 5、当你想泛泛地说某事很棒时，可以用terrific 或者fantastic 。 6、当你想表达“前途好”时，可以用rosy ，它由rose变来，“未来像花一样”当然是光明的，乐观的，也可以用promising，它由promise 变来，“愿意承诺的”，当然是有希望的，有前途的。 好啦，今天我们就学到这里，用高逼格的“好”替换掉低级的“good”，我们的作文才能outstanding ！

Adam。

你还在用Good表示“好”吗，更高级的表达该怎么说？今天我想讲个遣词技巧就是：第一反应词替换升级怎么理解？当我们想到“好”的时候，你脑海中出现的第一反应词就是good，如果我们整篇文章都是good ，very good 之类的单词，那就太low了。所以我们要把第一反应词替换掉，升级为高逼格的单词，这时候你想到了哪些词？Great nice wonderful amazing 不错，不过我们说的太笼统了，具体应该怎么使用呢？以下是咖喱老师总结出来的高逼格的“好”，以及对应单词的灵活运用。 1、当你想表达“心态好”，正能量时，可以用positive 。2、当你想表达某人“长相好”时，我们可以用attractive 来替换掉beautiful 。 3、当你想表达“成绩好”时，可以用excellent 。 4、当你想表达出类拔萃时，可以用outstanding ，这个单词由out stand两个单词组成，出去站起来，别人都是坐着的，你“站出来”就是“出色的”的意思。 5、当你想泛泛地说某事很棒时，可以用terrific 或者fantastic 。 6、当你想表达“前途好”时，可以用rosy ，它由rose变来，“未来像花一样”当然是光明的，乐观的，也可以用promising，它由promise 变来，“愿意承诺的”，当然是有希望的，有前途的。好啦，今天我们就学到这里，用高逼格的“好”替换掉低级的“good”，我们的作文才能outstanding ！

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eagle

作文写作技巧和注意事项：首先，写作文时要紧扣写作要求，时间充裕的话可以用汉语先列出大纲。时间地点事件一个因素都不要落下。其次，总分总结构是写作最常用的一种模式，也是比较保险的一种结构。写作时注意时态和句型，以及连词的运用。切忌不要出现汉语式英语句子，对于没有把握的句型宁可用简单句替代。第三，检查通顺无明显语病和错误单词，各要点都具备，书写整洁无涂抹，即为完成。补充：现在上初二时间还来得及，可以背诵十几篇范文，平时多强化写作训练。如需范文资料可关注并私信我索取。

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marvelda

1.平时多读英语文章 ,尤其是课文 ,能增加你写作的语感和协调性2.多背单词 ,争取不会出现单词错误3.每天写一篇英语作文 ---熟能生巧4.买点英语作文写作方法方面的书,让他了解写作的基本规则.初中的英文作文比较简单,单词不要出错,尽量用简单的句子.简洁,就可以,这是初中作文制胜的法宝,无论考试或者竞赛都是,避免用定语谓语等等从句,因为初中生对此掌握不熟悉,在引导词连词等方面容易出错误.

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晴天小姐

其实，初中阶段要写好英语作文，可以有以下几个点:一、认真审题，确定时态人称时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。如ago，last…——过去时next，in…——将来时等人称：注意在句子中人称的统一。例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。其中we和our就是人称的统一。二、找全信息点，紧扣主题，突出重点　　切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。根据题目，可适当增加合理内容。别注意文章要有开头和结尾。三、成文时表述正确，文字流畅切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。常用连接词：1.表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second And then，Finally，In the end2.表并列补充关系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，In addition3.表转折对比关系的：However，On the contrary，but，Although+clause( 从句)，In spite of+n/doing，On the one hand…，On the other hand…　Some…，while others…4.表因果关系的：Because，As，So，Thus，Therefore，As a result5.表换一种方式表达：In other words6.表进行举例说明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing7.表陈述事实：In fact8.表达自己观点：As far as I know，In my opinion9.表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary 文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。状语从句举例：If everyone does something for the environment， ourhometown will become clean and beautiful。动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes。　　It’s bad for our eyes to read books in the sun。常用状语从句句型：　　1)时间when，not…until，as soon as　　2)目的so that+clause；to do( 为了)　　3)结果so…that+clause，too…to do(太……以至于……)　　4)条件if，unless(除非)，as long as(只要)　　5)让步though，although，even though，even if　　no matter what/when/where/who/which/how　　6)比较as…as…，not so…as…，than 　　五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。　　检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。　　下面列举一些在检查中可发现的错误：　　1.We live more and more comfortable。　　改正：comfortably(副词修饰动词)　　2.we can get many informations by reading newspapers。　　改正：much information　　(不可数名词由much修饰)　　3.There has many programs in TV。　　改正：There are many programs on TV。　　(There be句型和介词短语)　　4.I think ride a bike can keep our health。　　改正：I think riding a bike can

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chuying

首先写英语作文有几个基本的条件。第一你的单词的积累量要够。如果单词量不够的时候，你想表达一个意思，你写不出这个单词。第二英语句子中的几种状态要掌握清楚。一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时。第三要看写哪类的作文。要熟练的运用will be句型，there be句型等。第四对书面学习的口语要非常的熟练。第五所学过的英文教材的内容，尽最大努力都要能够背诵。第六多积累一些固定词组的用法。第七掌握英语定冠词不定冠词，介词的用法。第八要掌握英语语序与汉语语序的不同，这样你在写句子的时候才知道哪些该写句子前面，哪些该在句子的后面。就是对英语语法的熟练运用。第九，我们多参照例文进行仿写练习。总的来说要熟练掌握英语技巧。学习英语和学习数学一样，有一定的规则，我们必须掌握这些规则，并且能够熟练的运用。平时多练习写作，熟能生巧。可以关注我的头条号，我学英语这块有一定的分享。

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床边的小豆豆

最简单的方法，如下：1.多读英文2.多看英文3.多背诵英文做好基本功，才能将作文写好。阅读素材：英文畅销通俗小说。阅读书目：请自行百度or谷歌。

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静伊

要想学习好英语作文词汇量仍旧是逃不开的话题，只有单词和词汇量上去了才有可能更顺畅的写好文章。除了完成课本要求记忆的单词与短语外，还应该多通过课外阅读来扩展自己的词汇量。比如《悦读联播》系列的就不错。要尽可能的多阅读优秀的英文范文。遇到精彩的段落与词句要记录并背诵。以上说的这些都属于“输入”。要想写好英语作文单做到这些是不够的，还必须辅以“输出”。那么早如何“输出”呢？练笔！从现在开始给自己定一个计划，刚开始时可以每天写一个英语段落，哪怕两三句。个人认为可以用英文写日记的方式不错，不要怕考虑是否写的好。重在坚持，久而久之你就会发现量变引起了质变。

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elfin_2001

1.制定长远目标，明确每节课的学习任务　　根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。　　2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。　　3.课前预习，有备而听　　预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。4.专心上课，有心识记　　上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。　　5.勤记笔记，巩固记忆　　课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。　　6.及时、经常、科学地复习，减少遗忘　　复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

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cynthia_yeoh

在一张全是英文的卷子上，我们发现，英语作文的要求非常多，比如要求字数，要求阐述清楚自己的观点。让学生非常头疼的是在一篇作文中英语语法频频出错，英语单词拼写错误，词不达意，只能草草地阐述观点，并不能很深刻地描述观点，文章平淡无味，如果您在这些方面有困扰，那么您就要重视英语作文的写作技巧。一要多听，多听英文文章，学习文章的构思方式，边听边尝试把文章内容写下来，再与原文进行对照，改正错误之处，最好能背诵原文，不断积累。二要多看，利用好寒暑假时间多多阅读英语文章，培养语感，再有时间可以尝试阅读世界名著的英文版，整理遇到的好词好句，定期背诵，在假期要保证至少一小时的英语阅读与背诵时间。三要多练，每周至少写一篇英语作文，写作时要注意人称、时态和语态，人称要保持前后一致，时态要注意记叙文写过去的事用过去式，语态可以尝试用被动语态。文章调理清晰，层次分明，一篇文章最好能用到两到三处的复合句式或高级词汇。写完要请老师当面批改，改正不足。相信你通过勤奋刻苦的训练，英语作文写作一定能有所提高！

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小小蓠大狒狒是朵向日

英语属于长期积累的过程很多人陷入误入先单词短语语法句子然后作文其实这恰恰是为了考试而考试的做法中国式英语核心应该思考语言么最重要的其实是给环境我们学习语言的时候 1 都是先模仿会听然后会说然后才会写 2 会读理解意思然后再写或者可以先写中文再翻译英文去写无论那种方式都可以时间不够不考听力想快速提高成绩建议第一种想必须学好英语并且可以天天抽出一小时形成习惯可以第二种

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来这世界就没想着活着

初二英语相对简单，你必须让你的孩子对英语建立起兴趣，比如订个目标，给个奖励。学习讲求方法，不管孩子，父母也是得掌握好方法。

原贴：孩子初二，如何提高英语成绩？

6点吃饭

我也想知道学霸高手是如何提高英语成绩的。我儿子现在初二，他从初一开始就一直坚持做英语阅读，每天都做，然后辅助背单词。虽然说英语不算拔尖儿的，总还算有兴趣，没被甩下来，平时120的卷子，他通常是117-120之间。也很想再提高巩固一下英语，谁家好孩子学霸，有好方法请赐教一下呗

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kidonly

1，勤学多练，课本知识要掌握牢固。2，同时多读英文报纸，看英文电视培养语感。3，最后要有端正的学习态度，作文零分太离谱，最起码不会写也得写满字啊。跟小孩聊聊问题出在哪里，完善解决。

原贴：孩子初二，如何提高英语成绩？

Feather-Ra

初二的英语，相对来说难度加大。但是只要孩子有毅力，基础还不错。达到优秀并不难。我有着二十年的初中英语教学经验，也遇到过各种各样的学生。很多学生英语成绩差，要么是学习态度的问题，要么是基础太差或者学习习惯不好。所以，请家长对应这几方面，看看孩子有没有这些方面的问题。只要孩子学习态度没问题，基础不是特别差，英语成绩提高还是比较容易的。学英语相对于理科来说要容易的多。脑子聪明的学的快点，脑子慢点儿，多花点时间一样可以学会。我觉得学英语也没有什么窍门，只要按老师的要求去做就行了。1.认真听课，记笔记，课下及时复习。这很多学生英语成绩不好都是没有做到及时复习。英语学习是对一门语言的学习，我们没有很好的语言环境，所以要记的琐碎的东西很多。如果不及时掌握，落下太多就不容易补回来。2.认真做作业，完成练习。记住了，不等于掌握了。背过的东西放在习题中去检验一下，看能不能很好的呈现出来。每次把错题都要做出标记，弄清楚错误的原因。注意分析哪类题出问题比较多，可以做一些专项练习。考试前可以把错题重新做一遍，加以巩固。3.加强阅读、背诵。学语言，读和说都是非常重要的。不仅可以培养我们的语感，还能提高自信心。4.可以看一些英文电影，动画片或者听一些英文歌曲，对于提高我们的听力水平也是有帮助的。

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早安初夏

我闺女已经初二了，小学的时候女儿英语成绩只能考八十多分。到了初中英语进步很快，在家里几乎看不到闺女在背单词，初中英语单词量挺大的。闺女告诉我她学习英语找到了一些小技巧。例如老师讲新课单词时，每教一个单词，闺女就会跟着老师小声默念第五遍然后拼读、几乎每节课后单词都会默写下来。语法和巨型则是通过晚自习或是午自习背诵一下，说自己学英语很轻松。如果周考时有错误的地方就会找出错误的语法强化记忆一下。每周会抽空自己做一个单元测定。现在初二了。英语一直很稳定。还拿了一个江苏省奥林匹克英语口语大赛江苏省第二名。

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Tolon

初二的英语相对比较简单。主要按以下几个部分来说。听力部分，那这一部分就要靠你平时部分的积累。每天早晨花半个小时睡觉之前花半个小时去进行听力的训练。耳朵慢慢磨，以至于后面能跟的上听力的节奏。考试的时候抓住关键字。主要是听懂听力里面的人物对话之间的关系，想要做什么？这就是有些听力，其实你不用听，光看题目就可以知道答案。填空的部分。这部分就靠平时语感的积累，以及单词的积累。阅读理解的部分。抓住每一段文章的前两句话。一般这两句话基本上是这篇阅读理解的中心思想。接下来主要是围绕这两句话扩展开来的具体描述。最后人物人物的关系以及结尾的词句的态度，可以看得出作者对于这件事情的判定。这也是阅读理解中做主要的依据写作部分。可以针对于考试的题目进行分析。把它进行归类。选择标准的考试答案进行背诵。一般你按照分类来讲，背5到10个分类。基本上你在写作文的时候都会用到。这样再加上平时的积累，稍微加一点连接词。自然你的文章就会得高分。这主要是讲到应试的技巧。其实语言的学习还是要靠交流多读。

原贴：孩子初二，如何提高英语成绩？

小-晴雨表

谢邀。初二是孩子初中阶段的转折点，初二如果跟不上，后面向提升就很困难。那么久英语学科来讲，初一的内容是非常简单的，孩子学起来也轻松，甚至很多都是学过的内容。但是，初二英语难度就增加很多。词汇增加难度，阅读增加难度......一下子可能难以适应。那么想要提升英语成绩，有一下几点建议：1.词汇。每单元的词汇肯定是必背的，如果词汇记不住一定要多背，多做单词方面的练习。2.阅读。初二阅读的篇幅会增加，难度也增加。做阅读的时候要掌握阅读技巧，另外也涉及到单词。完形填空主要考察短语，词义辨析。所以基本的短语知识也是必背的。3.作文。初中作文并不难，经常考的也是和课本知识相关的主题。所以，老师讲的主要句型一定要掌握，这些巨型可以用到作文里面，甚至是直接放到作文里面用就好。基础不好的情况下，建议注重基础。把课本知识学扎实在提升。

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sunflower0203

初二孩子如何提高英语成绩？初二阶段是学生学习英语的关键阶段。随着单词量的增量，短语的增多，需要区别的短语越来越多，语法时态和课文内容难度增大，简单的重复训练很难适应学习英语的要求，课标中要求掌握的内容越来越多，有些学生学习英语出现问题。如何提高初二学生英语成绩。第一，熟记单词短语。学生记忆单词要做到，单词的读音，拼写，词性，动词的五种形式，短语之间的区别和联系。第二，掌握时态的基本形式及变化形式。掌握每种时态的基本语序，陈述句，疑问句，祈使句，基本组成形式及变化。一般过去时，一般将来时的基本句型及变化。第三，每单元至少背诵一片课文。通过背诵课文，熟悉单词短语的用法，理解时态要求，熟记课文中的有关短语。第四，绘制思维导图。学生自己学会绘制思维导图，合上课本根据自己的记忆，绘制思维导图，绘制思维导图的过程，就是一种积极的回忆知识的过程，经验表明，学生通过绘制思维导图的过程，就是对知识再巩固加工的过程。第五，间隔性自我测试。今天学习的知识明天进行自我测试，刚刚学过一个新概念之后，不必立即复习，因为这么做并不会加深多少记忆，甚至完全没有意义；相反，如果一个小时之后或者一天之后再复习，那才会有效果。第六，学习中练习，练习中学习。英语是一门实践性很强的课程，创设情景感知联想，经常练习听力，与同学交流会话，将学到的知识应用起来。掌握学习方法，学会学习。学习就是记忆，学习的过程就是记忆的过程，学习不是简单的重复，要对学到的知识进行梳理，大脑要从记忆中提取已经学过的单词短语，所要付出的努力远比直接重读一遍或者重学一遍要多得多，而这份额外的努力则加强了这些记忆的储存能力与提取能力。

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英语基础需要四年，初二有点来不及了

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ivy0822

我们知道学习英语很重要，为什么重要？您的孩子知道吗？如果她知道为什么没有学习好？是因为方法不对吗，还是因为老师讲她不清楚，还是她不喜欢。为什么不喜欢？可能没有得到成就感，可能需要记得太多，实在不想记，也可能是因为太枯燥了，很长时间都感觉不到成效。首先解决孩子的原因，如果不解决原因，你给她报再多的班，她也不感兴趣，可能还得叛逆。同时报班成绩也没有明显突破，这样您和孩子都不会有成就感，反而会互相有意见。1.交流考不好的原因2.反思学习英语的方法3.创造学习英语氛围和环境4.和孩子一起提高英语水平和能力，以榜样带动孩子学习积极性

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台北骑士

可以从基础的听和读开始。

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享受生活gy

语言学习是系统工程，每一步踏实的积累，都是语言学习重要的组成。初二的学生出现成绩下降，甚至厌学都是比较常见的现象。这和多年学习英语的不良习惯有关。应试教育中，每次考试都成了检验学生学习效果的试金石。所以在教和学中都是为了考试而设定学习目标。而最通常的方式方法就是背。信息量少，知识面浅显的时候，靠死记硬背确实可以拿到一定分数。但是随着学习内容加深，信息量膨胀，靠死记硬背的缺陷就显现出来了。这也是为什么我强调思维活跃度和方法的重要性。对于初二学生，如果英语止步不前，试着帮助分析下原因。一多半的情况下，是词汇出现了问题。记了忘，忘了记，时间久了，就不会去记了——记了就忘为什么要再记？所以找合适的单词速记方法，而不是死记硬背，帮助会大很多。单词量上去了，孩子的信心恢复了，剩下的就水到渠成了。还有要重视语法的学习，不要把语法记成点，而是要形成系统，否则和单词一样，也是记了忘，忘了记。初二还好，有一年多的时候迎接中考，只要系统学习，成绩都差不了的。

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马拉马拉呵

初中的英语主要有这几个关键点1.词汇要全部掌握2.语法要思路清晰3.多读，要自己看到就能通顺的读出来首先，词汇最主要的是积累，多把词汇放到句子里来背，最后是背诵整段。其次语法要多练，多刷题最后，要养成读英语读物的习惯。

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么有昵称的小P孩

初中英语是基础阶段，只要稍稍用心就能学好。怎么学好呢？1.背单词。初中英语词汇简单而且数量少，背诵的话没什么难度，坚持下来做选择题也会有很大的帮助！单词是学英语的基础，就像人体的血肉，慢慢组成人体器官。2.语法知识背熟。语法在初中的题目中有很大的比重，无论是选择题还是作文题，语法都是难以避免的一个关卡，多做题，然后把参考答案里面的语法知识用笔记本记下来，多背诵，慢慢就会提高，当初我就这样学的。3.作文需要背诵词组和句式。词组和句式能够让作文看起来更有档次。干瘪瘪的我是谁我做了什么毫无意义。作文重在积累词组和句式，同时还需要肚子里有货，即能编故事！希望对你有帮助！

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seaone

平常多练习一下

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芋艿屙虫

首先与孩子沟通一下确认与老师的关系是否融洽，老师的教学过程中是否与孩子的求知欲建立了有效的链接，一些家长把孩子偏科认定为对学科不感兴趣，这种定论其实过于片面。

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golddlog

每天定一个目标，课本出现的每一篇课文都要能背诵，每天也要熟记20到30个单词并能默写，英语靠积累，每天都要接触丢了一天就陌生了，就好比亲戚一样长时间不走动也就不亲了。

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月明似雪

初中小学是学英语的最佳时期，有条件的话请个外教或者网课外教会学的更快更标准，而且比较会激发孩子兴趣与孩子一起学习，营造英语氛围，看诸如生活大爆炸等原版美剧，买本英语字典都是很好的选择

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monky

您好！月考一般是学校老师自己出题，和期中、期末相比难度更大，考试时间更短，平时做题慢的同学根本没时间写作文。所以要结合孩子平时期中期末成绩看，不要单凭一次考试对英语学习失去信心。月考总分120（72分及格），孩子70分，肯定是遍地开花，每道题都会丢分，作文零分就更惨了。初二英究竟该咋么提高呢？首先，要告诉孩子初二英语难度明显高于初一英语，初一可能随随便便边学边玩，甚至于吃小学的老本也能考95以上，但是，初二就不行了，词汇量增加了不少，课文篇幅也越来越长，所以必须加倍努力才能跟得上。其次，对于基础差的孩子，学英语没捷径可走。没有足够的词汇，句型输入是不可能学好的。所以反复背背单词，背课文，反复听写，每个单元熟练背会单词，课文和Grammar focus，再去做同步练习题，做题时不能翻开书找。研究错题，不会的找老师同学问，直到基础题基本不丢分。搞定基础题，就可以强化完型和阅读了，每天完型阅读各两篇，积累高频词汇，总结做题方法。尤其是阅读，每道题2分，错不起。坚持练习如果完型阅读准确率达百分之八十以上。说明基础比较扎实了，这样才有资格去谈作文，有了之前的词汇和句型的积累，就能练作文了。提高作文步骤：1. 认真审题，确定文章主题，需要使用的时态和人称;2.要点不能丢；3.使用学过的短语，套用现成句型。千万不要生造句子；4.避免语法和拼写错误；5.学习范文，积累好词好句。单词不会，考试崩溃。山西中考英语120分，英语阅读占到70多分，英语考试得阅读者得天下。希望我的回答对您有帮助，我是刘老师，英语学习遇到问题，可以私信我，祝学习进步！

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艳艳

初二是初中的中间环节，初二英语从词汇、句型、语法、阅读难度等知识难度增多加深，位于承上启下的位置，其关键性不言而语，我简单谈以下几点认识，仅供参考。一、从英语基础抓起。二、认真与任课老师沟通交流，了解孩子的听课状态，课堂表现，作业完成情况，寻找孩子的不足之处。三、从初一补过来，单词、短语、句型语法，通过针对性训练，查缼补漏，掌握不同类型的答题技巧，从而知道如何学好英语，快速提升自己的成绩。四、英语作文的书写，后买本范文书，针对不同类型题材的文章多学习，但前提是必须以完成笫三条任务，自然作文分数会大幅提高。最后愿孩子英语成绩快速提升，初二该抓紧了，并且初二下学期是个分水岭，知识难度增大。希望对您有帮助！✊✊✊

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Grace喃喃

英语窍门读记练，外文影视应多看。互相交流多运用，何惧学业玩不转。

原贴：孩子初二，如何提高英语成绩？

土老帽小姐

亲，孩子的英语水平是怎么样的呢？要是一般的话，建议先把基础夯实了，可以从兴趣开始，加深对英语学习的渴望和求知欲，这样是效率很高的一种方法，如果孩子现在英语水平已经很不错，还想再往高拔，那么建议可以来听一听雅思课程，因为现在的雅思不仅仅是为了留学，而更多的是用于提高学习和考试的能力，尤其对于初高中的孩子来说，比较重要，会从语法到听力口语都有全面的训练和提升，对于升学和考试都是效率极其高的，亲，如果你不能确定孩子现在的英语水平的话，可以关注公众号：太原新航道，然后留言给小编就能有专业的老师帮您辨别孩子的能力水平，进而提高孩子的英语学习成绩

原贴：孩子初二，如何提高英语成绩？

smilesxp

英语成绩如何更上一层楼?我是十指点中考，英语赵征老师，北交大毕业，带中考毕业班8年的时间了，收到邀请来回答这个问题，跟大家聊聊我的想法。能够在中考中秒杀其他竞争对手的英语成绩靠的是每分必争的精神，任何一分都不轻易放过。总分110的成绩才能让我们在中考中不会因为英语成绩而失去竞争优势，那就需要我们把丢分情况控制在完形填空扣两到三分，作文扣两到三分、听力填空扣两分，其他题型保证全对。同学们可以自行对照一下自己的得分情况。如果没有达到，(初二初三同理)或在最后冲刺的一个半月里，把自己的弱项每天一个专题，不间断的强化练习。做完之后，检查，把错题用记号笔标出，切记，下面这句话是重点：见到曾经做错的题，大脑里第一反应是正确答案才算成功，而且必须知道为什么错的。很多同学在刷题上下了无数功夫，但成绩提高不见起色，根本原因就是没有真正的把错题弄明白，而是反复在刷自己已经会的题目，这种方式事倍功半，是一种“伪勤奋”。此外，不认识的生词一定要专门找个小本子记下，没事儿就看一两眼。很多同学的英语弱项在于写作。如何提高写作成绩? 有以下几条建议供你参考: 1. 脑中有干货。很多同学提笔写作文的时候，脑子里空空如也，面对题目不知开始，就算动笔了，对自己写的句子也毫无信心。根本原因就在于大脑里正确的模板太少。学一门语言最初的阶段就是在模仿，只有大量的输入原汁原味的语言才能做到下笔如有神。肚子里没有干货，非要往外硬挤的感觉实在是太痛苦了。人教版教材的Section B 2b,SectionA 3a部分要全部背诵并且默写！你没看错，只会背诵，下笔的时候涉及到动词第三人称单数，动词时态的变化都会犯错误，之后默写然后比照正确答案并且改正之后才能够在考试中得心应手，不犯错误。如果有的同学已经做到了对课内知识的熟练掌握，那就去精读课外的文字，要注意文章中的用词，搭配和句子结构。这些文章可以是平时的阅读题、完形题、作文范文、听力材料。 2．平时多动笔。（初二初三中考前同理)在剩下的6周左右时间，每周给自己布置至少两篇的作文练习，规定时间内完成。然后对照参考答案，把自己错误更正，用红色记号笔标出，反复看，把正确的答案刻在大脑里，把错误赶出去。只有足够量的练习才能保证考试时候正常发挥，否则一紧张就会犯低级错误。 3.作文高分小诀窍。首先，字迹一定要清晰，工整。书写不清楚会降低印象分。最好先打草稿，然后誊写到卷子上，不要有很多修改，显得卷面潦草。第二作文中要求的要点要写全，少一个要点就会扣除三分。审题的时候要把要点列表，打完草稿之后核对要点是否遗漏。第三，作文要多检查几遍，第一遍，查拼写错误，第二遍，查动词单三，时态错误，第三遍查名词单复数错误，第四遍查介词搭配错误。第五遍查有无要点遗漏。做到以上几点，基本可以保证作文没有大的失误。期待你的作文和英语成绩有所突破。欢迎关注，十指点中考。

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牧雨.

首先，从心里上不要畏惧，家长应鼓励孩子:成绩是可以通过学习提高的。再说怎么提高:英语是很注重语感的培养的，最有效的方法是背英语课文，无论是单词句子语法都包括在其中。最后，不要着急，慢慢来，语言的东西不是一天两天就有效果的，需要长期坚持。

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╭⌒一抹阳光

孩子初二，如何提高英语成绩？英语月考70分，满分120，最糟糕的是英语作文竟然零分，这真的很糟吗？未必！因为问题问的是如何提高英语成绩，而作文是零分，那是不是很明显了，作文可以作为提高英语的一个重点？那么，具体该怎么做呢？从家长的角度来说，需要做一件很重要的事情：沟通！首先需要和孩子沟通，为什么这次的作文会零分？是不是有什么特殊情况？是对英语不感兴趣呢，还是说对英语课老师讲的东西听不懂？也就是说，作为家长，我们需要尽力找出孩子英语学习不好的原因，然后再根据找到的问题，想办法解决。思路是这么个思路，不过对于很多家长来说，做起来是不是很难呢？那么，接下来就让我们来想两个问题：第一个问题是，如果你有轻微的头痛流鼻涕，你会怎么办？第二个问题是，如果你突然头痛的无法忍受，你会怎么办？对于第一种情况，很多人可能会记得稍微流点鼻涕无所谓，或者吃点感冒药也就算了，而对于第二种情况，一般人都会选择去找医生。所以，对待孩子的英语成绩也差不多，如果觉得情况不是很重要，家长可能就随便处理下，如果觉得情况严重了，那么久会寻找专业的人士来解决问题，这里的专业人士就是英语老师。不过，就像医生的水平有高有低，不同的英语老师的能力也是不一样的，至于怎么选，那就得看各位家长的火眼金睛了！

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杨小籁

让孩子意识到学习的重要性，我的一个表弟，他父亲在新东方花了8000元报了20节课，啥效果没有，不能怪人家讲的不好，只能怪自己没有认真学习，我给支了一招，学好以后8000块给他。最近学习认真的不行。

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西米小颠颠

多读多记单词，多练听力，掌握做题技巧。要补习可用AI教学工具网“一点都不难网”补习https://www.YiDianDouBuNan.com

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maggie_秋天的童

让孩子意识到英语的重要性，实在不行要补习的哦

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dreamcatcher

作为英语老师，我先来分析一下英语查的原因：第一个原因，学生对英语没有兴趣导致英语差；第二个原因，七年级开始学习英语没有跟上，导致后面一直跟不上；第三个原因，七年级英语还可以，八年级跟不上。然后再分析一下以上问题的解决方法：第一个，学生首先需要明白，从小学三年级开始英语必须学号好。对于大多数学生来说，英语就是敲门砖，参加工作后不使用、不考试也就忘光了。学生可以看一些自己喜欢的英语电影或听自己喜欢的歌曲，培养英语兴趣；再一个事情，学生需要考虑自己的英语学习方法。不要死记死学，学会动脑。要多读多背，培养语感。第二个，需要从七年级开始复习。过程中需要做到：1.动词会读会默写；2. 句子读熟理解，一些重点句子会背会默写，最好能够模仿写；3.语法理解透，做好语法练习错误的需要分析错误原因，做好补偿练习；4.做做每个单元的检测题和综合练习题。第三个，最好把七年级的内容再复习巩固一下。把八年级的已经学过的内容复习好。要求同第二个。由于我们学习英语缺乏学习环境，需要学生做到多读多背，做题动脑。坚持下来。

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eliane

1.老师要让学生养成每天背单词及读英语课外书籍的习惯，日积月累，学生坚持下去可以积累很多的词汇，同时可以提高阅读量及语感。2.老师要把语法知识讲透了，让每个学生都可以很好的掌握及运用，尤其是在口语与写作方面，运用语法知识会更多，学生需要会举一反三的运用语法。3.老师平时给学生多推介一些好的英文歌曲，好的英文电影去看，可以有效的练习学生的听力及口语表达。同时学生可以更好地培养对英语学习兴趣。一旦孩子产生了对英语的学习兴趣，他就会很努力的用功学习。换句话说，他们的学习主动性就会被激发，未来的学习潜力也巨大。4.老师在课上要把英语知识要点给学生分析到位，他们就会很好的吸收，以达到教学的要求。同时，在每次考试前，老师带领学生一起把考试要点复习到位，进行大量练习，把容易出错的题进行归纳总结，这样的话，学生就不容易犯错，自然英语成绩也就会稳步的提升。5.老师平时多组织学生搞一些英语活动，例如英语角就相当不错的，可以带动学生的参与热情，带动他们英语学习的主动性，更可以把平时学到的知识进行实践和输出，以达到更好的掌握。6.老师平时要多引导和鼓励学生好好学习，其次，老师要多给予学生学习方法和技巧，可以让学生更快更高效的掌握英语知识。这样一来，通过他们自身的努力加上老师有效的方法，就可以很好的提高学生英语成绩。希望以上建议对您有所帮助。

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海伦Summer

初二真的是太关键的一年了，知识的广度和深度在这一年呈几何倍增长，新学科物理对很多孩子来说会很头疼，因为很抽象，除了光学还能通过生活中去观察下，其他几乎都需要在抽象环境下学习，英语学科真的是非常需要注意积累的学科，多写写英语小作文或小日记，课间如果老师有空让帮着改改，多阅读，多累积短语

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脆衣花生

制定一个计划吧，每天背诵多少个单词，学多少语法，看多少篇英文阅读，做多少篇阅读理解和写作。有些适合孩子观看的美剧英剧电影也可以看。再不行的话，可以找一些专业的老师进行一些针对性的辅导。

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微微的微笑

为了应试教育，只有背，背完单词背句型，背完句型背语法，背完语法背课文，背完课文背词典，这样，你英文肯定能考100分，只是人背傻了

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稀奇古怪^-^

多说多记多背多练

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Miss-Arwen

1.善于跟孩子沟通，看看学习上存在的问题。2.奖惩性的考察孩子词汇量。3.建议多看外国健康电影。

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王书睿

初二英语学习对于学生来讲可以说是一个分水岭，是英语学习成绩两极分化比较严重的一个阶段。所以这是比较重要的时期，引导得当学习就可能进步很快，反之不采取有效措施，一旦落后学习就很难赶上。这也是由初中阶段的英语学习内容和学生的心理特点决定的。从学习内容方面来讲，七年级的英语学习内容相对来说比较简单，主要培养孩子在英语方面的良好学习习惯和学会学习方法，只要孩子学习态度端正基本上学习成绩都不会差，但七年级也是拓展学习内容夯实基础的最好时期，因为课堂内容学习量不大，孩子有充足的时间进行英语阅读听力等练习；八年级学习内容无论从词汇量语法还是阅读难度都有较大的变化，需要孩子付出更多的精力去学习，孩子在七年级的知识积累程度也会直接影响八年级的学习状况；九年级是初中的最后一年，各科学习都很紧张，还必须面临最后的中考复习和冲刺，到时再补差距肯定会更难，所以八年级发现问题必须及时解决。从学生的心理特点来讲，八年级的学生心理逐渐成熟，容易出现叛逆心理和成人化的心理，在学习上必然受到影响或波折。所以这个时期无论家长还是老师针对学生出现的问题过多的批评和斥责都不会起到较好的效果，只会起到副作用。应该学会平等的和孩子相处，尊重孩子的想法，多与孩子沟通交流，取得孩子的信任，这时孩子才会听取你的建议。至于提高英语学习的具体方法，下面的建议可做参考，但一定结合自己的实际情况选择合适的方法并坚持下去：1.分析问题，查找根源。很多学生和家长曾经说过英语的阅读不好或写作不好，其实对于初中的英语学习来说就一种情况，英语语言知识学习不扎实，词汇量小，语法似懂非懂不会运用，没有阅读量，不进行写作的语言运用输出练习，可想而知学习整体水平不会提高。从实际的学生学习可知，绝大多数学生英语差的学生都存在着这些问题。英语是靠着勤奋学习的，不是因为自己有多聪明，只要努力就会有收获。2. 掌握重点词汇，扩大词汇量。提到词汇，很多学生就以为就是背单词，其实是错的。掌握重点词汇首先要掌握课内重点词汇的音形义，及重点例句，并能学会用法。在句子中记忆单词、在语篇中记忆句子，这时长期记忆并能灵活运用单词的基础，这也是很多学生所欠缺的。在掌握重点词汇的基础上，不断扩大词汇量，主要指的是阅读词汇，所以要在阅读中逐步积累各话题材料所需的词汇。3. 句型短语及语法知识等语言知识必须完全掌握并能灵活运用，首先要整理初中阶段或七八年级学过的句型短语，进行记忆并练习，语法知识也要列出清单，不清楚的地方要想办法解决并进行针对性练习。总之，这些都是学习水平提升的基础，掌握程度的不同直接会影响以后的学习。4.背诵课文和话题优秀范文。要想提升英语水平，可以说背诵是最直接有效的方法。在背诵过程中可以达到多重目的和效果：记忆并巩固词汇、掌握句型短语等语言知识点、培养语感、积累话题表达等。5. 坚持阅读。阅读是语言学习的核心环节，在阅读过程中要做到语言知识的运用和积累，巩固所学内容，逐渐培养语感。阅读是一个长期的过程，只要坚持进行有效阅读，英语水平就会在潜移默化中得到提升。（有关词汇记忆和阅读具体方法的内容，在以前回答的问题中有详细介绍，可以关注查阅）。6.写作表达方面。词汇、句型、语法、阅读做好的基础上，坚持话题写作练习，多写并不断修改，就会逐渐有所提升。首先必须会写句子，写句子就需要运用词汇句型语法及相关表达；然后还要知道写什么如何写，在阅读过程中会有一定的积累。

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sea水杉

你好，初二年级的学习特征是时间紧、任务重，尤其进入下半学期，对同学们学习效率和计划性提出更高的要求。和繁重的学习任务形成鲜明对比的是，很多同学在初二年级并没有很好地把握时间，既失去了初一时的冲劲，又缺乏初三的紧张感。这样下去，在进入初三以后，面临中考的强大压力，往往措手不及。所以，初二年级的同学应该合理安排自己的学习时间，为初三学习奠定良好基础。进入初二，你会发现英语学科的学习呈现这样的特点：1、单词量增加。课本上要求掌握的单词量猛然增加，出现了较长、较难的词；2、语法难度加大。初二年级开始学习各种从句和较难理解的时态，如宾语从句、状语从句、现在完成时、过去进行时等；3、综合填空、阅读表达题目难度逐渐增加。阅读和综合填空两种类型的题目难度加大，逐渐与初三年级实现接轨。为了应对以上变化，我建议同学们在初二英语学习中应掌握并且运用以下方法：1、运用拼读法背诵单词。即在背诵单词之前一定要参考音标读准发音，边读边记，而不是简单记忆单词的排列组合，拼读法可以大大提高背诵单词的效率。同时，在学习词汇时不仅要掌握单词的拼写，还要把单词放在句子和语境中掌握它们的意义和运用。2、对于从句的学习，先弄清楚单句中句子成分的不同概念。时态的学习不仅要记忆语法条例，更重要的是在语境和语篇中不断体会时态的应用，培养语感，从而提高正确率。初二年级还要建立自己的改错本，把练习和平时测试中的错题积累起来，并且及时分析错因，解析正确答案。3、加大阅读训练力度。阅读是非常重要的能力，也是不能突击的题型之一，是在平时的一点一滴训练中不断培养起来的。大家除了课本还应精读一些经典的读物，如《新概念》《心灵鸡汤》等，扩大阅读和词汇量。以上是我的答案，希望能帮助到你！

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Nicki妮

1、多听听英语歌曲，看看英语电影。2、在基础知识掌握的前提下，坚持每天都阅读题。

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笨熊

初二学习英语接触到的东西并不多，可以说算是起步阶段，要跟住老师所讲的内容，理解并记忆。买盘配教材的英语光盘，听几遍后，试着跟着读，不要害怕，放声朗读，错了有了不要怕，一边听录音，一边念，培养语感。单词记忆，这个可以配合着一些记单词的方法来，这个只能下苦功夫了。记住不能单记单词的拼写，要会读。音标是基础。语法方面，要跟住老师所讲，不懂就要问。这个就得靠老师了，毕竟老师的比较系统，学语法不能片面的，那样只能理解不全。可以去北京新东方的初二英语班去看一下。最后，就是要多练，听说读写都要练习，不能学哑巴英语。

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YY哈士奇YY

说说我的经验，孩子今年上初三，学习成绩班级前三，年级100之前，前几天期中，外语92，满分100，虽然分数不高，但我很知足了，孩子自己也很满意，初一的时候，她的外语都在95左右，不知道为什么，上了初二以后，外语成绩都在80多分，我记得初二一年90以上没有几次，最多的成绩就送85 87分，我和孩子都很着急，因为她从小没上过任何补习班，我首先想到的是报补习班，但是孩子说不用，让我相信她能学好，我尊重孩子的想法，初二一年，她在英语学习方面付出最多，每天让我听写，买了两套课外书，老师学到哪，做到哪，课文背诵，经过孩子的坚持，考了初三，单元测试都在95以上，昨天考了98，我想说的是，孩子本身是学习的主体，找对学习方法，要相信自己的孩子。

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释小然

初二英语还没有多大难度，没有太难的语法知识，所以想提高成绩不是多难的事，只需家长做好监督工作，没必要找什么辅导机构，只需给他布置任务，一天让他们背会十几个单词，家长每晚检查，这样下去一段时间就能有很大提高，初二只要掌握了一定词汇，其他都没问题。

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米奇·ZUO

多背多记多练习就好了

原贴：孩子初二，如何提高英语成绩？

小叶候

我孩子现在初二，英语是他的核心优势课，下边我说一下他的学习方法和达优路径。首先，我觉得不管学习任何科目，自信心的确立是第一步，而自信心的确立可以通过一点一点的小进步累积起来。比如我的孩子，他小学5年级的时候，其实英语成绩是比较一般的，最差的时候考过80多分，当时他一度对英语考试有怯场心结，每次考试总是担心自己考不好。孩子的语文遭遇过如此经历，小学6年级，语文成了他的拖分项，这种情况到了初一后变本加厉，几次语文月考，孩子的语文成绩都在班级平均线左右徘徊。他语文总拖后腿的时候，我们一度认为他的语文较差，在孩子面前也总提及，并提醒他注意学科均衡发展，这进一步使得孩子的自信心受损，以至于他潜意识中形成了“我语文不好”的思维定论。后来改进学习方法，孩子的英语成为他的核心优势课，语文也在最近几次考试中考到了班级数一数二的位置，孩子慢慢祛除了“我语文不好”的心魔后自己总结：自信心不足是他曾经学不好语文的主要根因之一。那么，问题来了，自信心无法凭空建立，自信心又是通过什么样的方法和途径树立的呢？我的经验是：通过学习方法的改进，一点一滴的进步来慢慢累加自信，直到学习成绩达到父母和孩子期待的结果。其次再来谈一下学习方法的问题。语文和英语都属于文科系列，无法通过“毕其功于一役”的学习途径达到理想的学习效果，更注重日积月累的效果。尤以英语而言，这个日积月累我觉得重在单词量积累和英语语感训练。英语的语感可以通过如下途径达成：加强英语课外阅读（比如新概念英语系列，加州wonders系列，甚至还可以让孩子阅读英文原著系列，比如《哈利波特》的英文原版）经常性地看英文电影和进行英文口语练习（比如英语在线一对一）。这些英语语感训练应该越早培养越好，比如我知道的很多父母，早在孩子小学2-3年级就已经开始。问题中孩子已经初二，课外拓展的语感训练已经有些晚了。所以，我建议父母可以选择别的途径，将应试训练和课外拓展阅读训练结合起来。我孩子目前的英语学习途径主要是：在保证阶段性英语学习任务的前提基础上（校内学习），精选中考英语阅读完型真题，每天雷打不动做2-3篇，错点较多的阅读要重点标记，并对其中的生僻词汇重点记忆。这属于语感和应试兼顾的学习途径。另外，针对英语语法，父母也可不定期让孩子刷一些中考英语语法真题，对于错点重点标注并让孩子反复巩固记忆。这些都是我自己的孩子感觉效果不错的学习方法。学习贵在持之以恒，很多成绩奇迹都是日积月累，滴水穿石的结果。英语包括语文的学习尤其如此。以上，供参考。

原贴：孩子初二，如何提高英语成绩？

太多

一定要多背单词，增加单词量

原贴：孩子初二，如何提高英语成绩？

Julia

http://wenku.baidu.com/view/7ecde54e852458fb770b561c.html

原贴：中国历史初二上册谁有复习资料

独自美好

初二历史复习提纲 1.英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转贸易逆差. 2.1839年,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟,进行暗访密查,缉拿烟贩,收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片,这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线. 3.1840-1842年,第一次鸦片战争爆发.鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端. 4.1856-1860年,英法联军为进一步打开中国的市场,发动了第

原贴：中国历史初二上册谁有复习资料

yzinuk

1839年林则徐虎门销烟 1840年-1842年鸦片战争；1842年中英南京条约 1851年洪秀全在广西金田起义、太平天国建立；1853年定都天京 1856 -1860年第二次鸦片战争 19世纪五六十年代，中俄爱珲条约北京条约 19世纪60~ 90年代洋务运动 1894年-1895年甲午中日战争，1895年中日马关条约签订 1895年公车上书，1898年戊戌变法创办万国公报后改名中外纪闻 1900年义和团运动高潮,八国联军侵华战争1901年辛丑条约签订 1894年兴中会在美国檀香山成立1905年中国同盟会在日本东京成立 1911年10月10日

原贴：中国历史初二上册谁有复习资料

Minibear_cn

历史（下）期末复习一、填空题 1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。 3、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 5、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 6、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 7、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。 8、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。 9、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。

原贴：中国历史初二上册谁有复习资料

懒牙囧Toothy

初二上册提高历史成绩的办法是：阅读相关的历史书籍，同时要答历史习题，可以观看与历史相关的综艺节目。

拓展资料：

中国古代历史朝代歌：夏商与西周，东周分两段夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。

三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。

原贴：初二上册历史怎么提高成绩？

游.

http://www.hxen.com/yingyujuben/2009-03-04/69956.html 如果要搞笑的话，我觉得这个比较好:-D

原贴：初二英语短剧剧本 4人的 5~10分钟的急

-iEM-

自己编Cinderella 很简单的

原贴：初二英语短剧剧本 4人的 5~10分钟的急

兰波的猫

4人-6人英语话剧剧本本文来源于无忧小品剧本网 http://www.51juben.com.cn/ , 原文地址：http://www.51juben.com.cn/drama/92.html

原贴：初二英语短剧剧本 4人的 5~10分钟的急

赫某某某

初二级太低了一些话剧你们演不了更不要说是著名的了

原贴：麻烦给个初二适合的英语话剧剧本

875344006

可以买《英语沙龙》杂志看看。或者当地的英文报纸。我是苏州的，每周苏州日报都有英文版，中学生差不多都能看懂，很不错。外面前几天看到一本类似于《故事会》的英语刊物，很不错，我也准备去买

原贴：适合初一初二读的英语小说？

hebeihdlzp

语文课本后便不是有推荐书目吗？鲁滨孙漂流记、童年、简爱，昆虫记……都可以呀，其实分类上没有那么严格的界限，并不是说有些书目就不可以读或者读不了，读就是了，每一个时期都有独特的理解，读书本来就是一个逐渐深入的过程！

原贴：适合初一初二读的英语小说？

曼珠沙华

4人-6人英语话剧剧本

原贴：初二英语短剧剧本 4人的急

hilary_甜

学科网上有哦

原贴：在哪可以下载外研版高中英语课文mp3

不柴的柴火妞

做任务。

原贴：求初二5人英语短话剧剧本要中文翻译

西瓜娟

你是三年级起始还是一年级起始？？？？？？？？？

原贴：英语作文五年级上册【写我的家人】急用！！

欧阳狄青

想写好作文，在我看来，无非有以下几点：

1.严谨的布局：

正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。

凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。

猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分 6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。2014中考作文写作技巧及方法

豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣!

2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。

3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。

把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

原贴：初二英语书上册79面，3c的作文怎么写

mine

什么内容的？

原贴：求初二年级优秀英语作文

宝贝不哭ceci

小学优秀作文书籍街上有很多，无妨有一两本看一看，考试时做参考，可以做应试之用。

但是真正作文水平的提高还是要靠长期的文学积累。所以，平时可以多看一些书籍。大到名著经典，小到报刊杂志，都是可以的。

以下是小学生必读书目：

小学生必读书目目录

诵读类

一古诗词诵读（120首）

（一上）

1.一去二三里…………………………………………(唐) 无名氏

2.条山苍………………………………………………(唐) 韩愈

3.七步诗……………………………………………(汉魏) 曹植

4.相思…………………………………………………(唐) 王维

5.塞下曲………………………………………………(唐) 卢纶

6.劝学…………………………………………………(唐) 颜真卿

7.剑客…………………………………………………(唐) 贾岛

8.咏风…………………………………………………(唐) 虞世南

9.登乐游原……………………………………………(唐) 李商隐

10.夏日绝句………………………………………… (宋) 李清照

（一下）

11.独坐敬亭山 …………………………………… (唐) 李白

12.芙蓉楼送辛渐…………………………………… (唐) 王昌龄

13.题都城南庄……………………………………… (唐) 崔护

14.新嫁娘…………………………………………… (唐) 王建

15.游子吟…………………………………………… (唐) 孟郊

16.登幽州台歌……………………………………… (唐) 陈子昴

17.出塞……………………………………………….(唐) 王昌龄

18.泊秦淮…………………………………………… (唐) 杜牧

19.人日思归………………………………………… (唐) 薛道衡

20.别董大…………………………………………… (唐) 高适

（二上）

21.渭城曲………………………………………… …(唐) 王维

22.江梅……………………………………………… (宋）王十朋

23.清明……………………………………………… (唐）杜牧

24.绝句……………………………………………… (唐）杜甫

25.调笑……………………………………………… (唐）韦应物

26.赠花卿…………………………………………… (唐) 杜甫

27.紫骝马歌辞…………………………………………… 北朝乐府

28.江南……………………………………………………… 汉乐府

29.忆江南（江南好）……………………………… (唐) 白居易

30.敕勒歌………………………………………………… 北朝民歌

（二下）

31.枫桥夜泊………………………………………. (唐) 张继

32.丛梅……………………………………………. (宋) 杨万里

33.黄花……………………………………………….(宋) 朱淑真

34.有约……………………………………………….(宋) 赵师秀

35.家书……………………………………………….(清) 张英

36.题秋江独钓图…………………………………….(清) 王士祯

37.墨梅……………………………………………….(元) 王冕

38.乡思……………………………………………….(宋) 李觏

39.江雪……………………………………………. (唐) 柳宗元

40.江南逢李龟年…………………………………….(唐) 杜甫

（三上）

41.乌衣巷……………………………………………(唐) 刘禹锡

42.凉州词……………………………………………(唐) 王之焕

43.滁洲西涧……………………………………… (唐) 韦应物

44.竹枝………………………………………………(唐) 刘禹锡

45.题竹石画…………………………………………(清) 郑燮

46.江楼感旧…………………………………………(唐) 赵嘏

47.塞下曲……………………………………………(唐) 卢纶

48.宿新市徐公店…………………………………. (宋) 杨万里

49.村居……………………………………………. (清) 高鼎

50.重别周尚书……………………………… (南北朝) 庾信

51.题诗后………………………………………… (唐) 贾岛

52.望洞庭………………………………………… (唐) 刘禹锡

53.登科后………………………………………… (唐) 孟郊

54.江南春………………………………………… (唐) 杜牧

55.望天门山……………………………………… (唐) 李白

56.凉州词………………………………………… (唐) 王翰

57.偶书……………………………………………（唐）刘叉

58.暮江吟………………………………………… (唐) 白居易

59.月子弯弯照九洲…………………………………… 南宋民歌

60.金缕衣………………………………………… (唐) 杜秋娘

（四上）

61.月下独酌……………………………………… (唐) 李白

62.春望…………………………………………… (唐) 杜甫

63.浣溪沙（一曲新词酒一杯）………………… (宋) 晏殊

64.南园…………………………………………… (唐) 李贺

65.大林寺桃花…………………………………… (唐) 白居易

66.大风歌………………………………………… (汉) 刘邦

67.赠范晔……………………………………… (南朝) 陆凯

68.天净沙(枯藤老树昏鸦)……………………… (元) 马致远

69.雪梅…………………………………………… (宋) 卢梅坡

70.望月怀远……………………………………… (唐) 张九龄

（四下）

71.浪淘沙………………………………………… (唐) 刘禹锡

72.虞美人（春花秋月何时了）…………………(南唐) 李煜

73.早春………………..………………………… (唐) 韩愈

74.饮酒………………………………………… (东晋) 陶渊明

75.送杜少府之任蜀川…………………… ……. (唐) 王勃

76.元日……………………………… ……… ….(宋) 王安石

77.观猎……………………………………… … (唐) 王维

78.如梦令（昨夜雨风疏雨骤）………………… (宋) 李清照

79.将进酒………………………………………… (唐) 李白

80.满江红（怒发冲冠）………………………….(宋) 岳飞

（五上）

81.清平乐（茅檐低小）………………………….(宋) 辛弃疾

82.丑奴儿（少年不知愁滋味）………………… (宋) 辛弃疾

83.惠崇春江晚景………………………………….(宋) 苏轼

84.春夜喜雨……………………………………….(唐) 杜甫

85.望岳…………………………………………….(唐) 杜甫

86.水调歌头（明月几时有）…………………… (宋) 苏轼

87.咏兰花………………………………………….(明) 张羽

88.对酒……………………………………………(清) 秋瑾

89.观书有感………………………………………(宋) 朱熹

90.无题……………………………………………(唐) 李商隐

（五下）

91.题菊……………………………………………(唐) 黄巢

92.钱塘湖春行……………………………………(唐) 白居易

93.木兰诗…………………………………………… .北朝民歌

94.西江月………………………………………… (宋) 辛弃疾

95.画眉鸟………………………………………….(宋) 欧阳修

96.饮湖上初晴后雨……………………………… (宋) 苏轼

97.相见欢（无言独上西楼）………………… (南唐) 李煜

98.渔家傲（天接云涛连晓雾）………………… (宋) 李清照

99.游西山村……………………………………… (宋) 陆游

100.长相思（山一程）……………………………(清) 纳兰性德（以上五下）

（六上）

101.明日歌…………………………………………(明) 文嘉

102.观沧海………………………………………(汉魏) 曹操

103.闻官军收河南河北……………………………(唐) 杜甫

104.黄鹤楼…………………………………………(唐) 崔颢

105.龟虽寿………………………………………(汉魏) 曹操

106.已亥岁感事……………………………………(唐) 曹松

107.集俗语竹枝词……………………………… （清）佚名

108.醉太平（夺泥燕口）…………………………(元) 无名氏

109.采桑子（恨君不似江楼月）…………………(宋) 吕本中

110.过零丁洋………………………………………(宋) 文天祥

(六下)

111.望湖楼醉书……………………………………(宋) 苏轼

112.赠别……………………………………………(唐) 杜牧

113.蝶恋花（花褪残红青杏小）…………………(宋) 苏轼

114.登高……………………………………………(唐) 杜甫

115.已亥杂诗………………………………………(清) 龚自珍

116.长相思（寒相催）……………………………(宋) 刘克庄

117.送别……………………………………… （民国）李叔同

118.浪淘沙（帘外雨潺潺）……………………(南唐) 李煜

119.渔歌子（西塞山前白鹭飞）…………………(唐) 张志和

120.临江仙(滚滚长江东逝水）…………………（明）杨慎

二古文诵读（10篇）

1. 孔子论三友……………………………………《论语》 (三下）

2. 王戎早慧………………………………(南朝) 刘义庆 (四上）

3. 学弈……………………………………………《孟子》 (四上）

4. 两小儿辩日……………………………………《列子》 (四下）

5. 四维……………………………………………《管子》 (五上）

6. 陋室铭……………………………………(唐) 刘禹锡 (五上）

7.《论语》论学十则…………………………… 《论语》 (五下）

8. 天时不如地利………………………………….《孟子》 (六上)

9. 天下皆知美之为美…………………………….《老子》 (六上)

10.爱莲说…………………………………….(宋) 周敦颐 (六下)

三现代散文（15篇）

1.白色山茶花……………………………(台湾) 席慕蓉（三上）

2.匆匆…………………………………… ………朱自清（三上）

3.春天吹着口哨…………………………….……刘湛秋（三下）

4.金色花……………………………….(印度) 泰戈尔（三下）

5.橡树…………………………………….(意)费拉里斯（四上）

6.雨之歌…………………………….(黎巴嫩) 纪伯伦（四上）

7.信念………………………………….……… 张歧（四下）

8.白鹭…………………………………….………郭沫若 (四下）

9.多彩的森林……………………………….……柴德森（五上）

10.梨花……………………………………….….许地山（五上）

11.天窗…………………………………………..茅盾（五下）

12.明月夜………………………………(台湾) 席慕蓉（五下）

13.榕树…………………………………(印度) 泰戈尔（六上）

14.论求知………………………………..(英) 培根（六上）

15.高处何处有…………………………(台湾) 张晓风（六下）

必读类

一童话故事（46篇）

1. 《格林童话》（20篇）

（三上）

灰姑娘

小红帽

三种语言

白雪公主

十二个猎人

裁缝和鞋匠

睡美人

小鹿弟弟

星星银币

三兄弟找幸福…………………………………..

(三下)

三只小鸟

三件宝

勇敢的王子

会唱歌的骨头

圣母的孩子

金鸟

布勒门的音乐家

百灵鸟

大拇指

青蛙王子………………………………………….

2. 《安徒生童话》（20篇）

(四上)

丑小鸭

野天鹅

豌豆公主

拇指姑娘

皇帝的新装

打火匣

大克劳斯和小克劳斯

顽皮孩子

两个旅伴

幸运的套鞋……………………………………….

(四下)

坚定的锡兵

夜莺

红舞鞋

海的女儿

会飞的箱子

白雪皇后

老房子

园丁和主人

影子

安琪儿…………………………………………….

3. 《天方夜谭》（6篇）

（五上）

一千零一夜的故事

渔翁的故事

阿拉丁神灯的故事………………………………

（五下）

朱德尔的故事

辛巴达航海的故事

阿里巴巴的故事…………………………………

二寓言故事（2本）

1. 伊索寓言……………………………. (希腊) 伊索 (四年级)

2. 克雷洛夫寓言……………………. (俄) 克雷洛夫 (五年级)

三神话故事（18篇）

1.盘古开天……………………………………..(中国）（二上）

2.上帝创世的故事………………………. （希伯来) （二下）

3.女娲造人……………………………………（中国）（三上）

4.上帝造人的故事……………………………(希伯来) （三上）

5.梵天创世的故事 ………………………… (印度) （三下）

6.天神创世的故事………………………………(日本) （三下）

7.女娲补天 …………………………………….(中国) （四上）

8.神农尝百草……………………………………(中国) （四上）

9.黄帝战蚩尤 ………………………………….(中国）（四下）

10.仓颉造字…………………………………….(中国）（四下）

11.共工怒触不周山…………………………….(中国）（五上）

12.大禹治水…………………………………….(中国）（五上）

13.牛郎织女…………………………………….(中国）（五下）

14.钟馗捉鬼…………………………………….(中国）（五下）

15.后羿射日的故事…………………………….(中国）（六上）

16.嫦娥奔月…………………………………….(中国）（六上）

17.伏羲兄妹的故事…………………………….(中国）（六下）

18.普罗米修斯的故事…………………………..(希腊) （六下）

四成语故事（100篇）

1.画龙点睛 2.一叶障目 3.天衣无缝 4.世外桃源 5.对牛弹琴

6.水中捞月 7.画蛇添足 8.百步穿杨 9.东施效颦 10.螳臂当车（二上）

11.朝三暮四 12.一箭双雕 13.老马识途 14.杀鸡吓猴 15.此地无银三百两

16.骑驴找驴 17.自相矛盾 18.空中楼阁 19.黔驴技穷 20.返老还童（二下）

21.对症下药 22.熟能生巧 23.杞人忧天 24.按图索骥 25.解铃还须系铃人

26.塞翁失马 27.杯弓蛇影 28.狐假虎威 29.鸿鹄之志 30.一举两得（三上）

31.为虎作伥 32.叶公好龙 33.望梅止渴 34.滥竽充数 35.三人成虎

36.瓜熟蒂落 37.瓜田李下 38.鹬蚌相争 39.夸父追日 40.凿壁偷光（三下）

41.沧海桑田 42.草船借剑 43.盲人摸象 44.囫囵吞枣 45.入木三分

46.见怪不怪 47.程门立雪 48.名落孙山 49.两败俱伤 50.邯郸学步（四上）

51.一鼓作气 52.盲人瞎马 53.愚公移山 54.一字千金 55.悬梁刺股

56.呆若木鸡 57.疑邻盗斧 58.买椟还珠 59.道听途说 60.起死回生（四下）

61.相煎太急 62.请君入瓮 63.打草惊蛇 64.闻鸡起舞 65.一字之师

66.孺子可教 67.三顾茅庐 68.以讹传讹 69.夜郎自大 70.瓮中捉鳖（五上）

71.毛遂自荐 72.呕心沥血 73.州官放火 74.胸有成竹 75.金石为开

76.游刃有余 77.黄粱一梦 78.梁上君子 79.郑人买履 80.感恩图报（五下）

81.两袖清风 82.同舟共济 83.余音绕梁 84.围魏救赵 85.江郎才尽

86.破釜沉身 87.破镜重圆 88.月下老人 89.价值连城 90.精卫填海（六上）

91.水滴石穿 92.唇亡齿寒 93.卧薪尝胆 94.班门弄斧 95.皮之不存毛将焉附

96.后生可畏 97.讳疾忌医 98.危如累卵 99.指鹿为马 100.高山流水（六下）

五科普读物(8本)

1.十万个为什么（新世纪版）（动物分册）……………………….(三上)

2.十万个为什么（新世纪版）（植物分册）……………………….(三下)

3.十万个为什么（新世纪版） (人体科学分册)…………………..(四上）

4.十万个为什么（新世纪版）（地球科学分册）………………….(四下）

5.十万个为什么（新世纪版）（宇宙科学分册）………………….(五上）

6.十万个为什么（新世纪版）（环境科学分册）………………….(五下）

7.十万个为什么（新世纪版）（信息科学分册）………………….（六上）

8.十万个为什么（新世纪版）（数学分册）……………………….（六下）

六中外小说(10本)

1.木偶奇遇记 ……………………………………(意大利) 科罗狄 (二上)

2.绿野仙踪…………………………………… （美国) 莱.弗.鲍姆 (二下)

3.鲁滨逊漂流记……………………………………(英国) 但.笛福 (三上)

4.三毛流浪记………………………………… （中国）张乐平（三下)

5.海底二万里…………………………………(法国) 儒勒.凡尔纳 (四上)

6.爱的教育…………………………… (意大利) 埃.德.阿米琪斯（四下）

7.汤姆叔叔的小屋………………………………….(美国)托斯夫人 (五上)

8.西游记………………………………………………(明) 吴承恩 (五下)

9.雾都孤儿……………………………………(英国)查尔斯.狄更斯 (六上)

10.水浒传……………………………………….(明).施耐庵罗贯中 (六下)

如果小学阶段能把这些书都看了，绝对语文水平上一个很高的档次。

浅显一点的，可以看些杂志。，《读者》《读书文摘》都是不错的选择。

原贴：求初二年级优秀英语作文

ironman2001

我来帮忙！——————————人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老板的种种恩惠，将一切视之为理所当然。

许多成功人士在谈到自己成功经历时，往往过分强调个人努力因素。事实上，每个登峰造极的人，都获得过别人的许多帮助。一旦你订出成功目标并且付诸行动之后，你就会发现自己获得许多意料之外的支持。你应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。

生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠；没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩是一个人之所以为人的基本条件！

今日年轻人，自从来到尘世间，都是受父母的呵护，受师长的指导。他们对世界未有一丝贡献，却牢骚满怀，抱怨不已，看这不对，看那不好，视恩义如草芥，只知仰承天地的甘露之恩，不知道回馈，足见其内心的贫乏。

现代中年人，虽有国家的栽培，老板的提携，自己尚未能发挥所长，贡献于社会，却也不满现实，有诸多委屈，好像别人都对他不起，愤愤不平。因此，在家庭里，难以成为善良的家长；在社会上，难以成为称职的员工。

羔羊跪乳，乌鸦反哺，说明动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢？我们从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有感恩之心。我们教导子弟，从小就要他知道所谓“ 一粥一饭，当思来处不易；一丝一缕，应知物力维艰”，目的就是要他懂得感恩。

感恩已经成为一种普遍的社会道德。然而，人们可以为一个陌路人点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老板的种种恩惠。将一切视之为理所当然，视之为纯粹的商业交换关系，这是许多公司老板和员工之间矛盾紧张的原因之一。的确，雇用和被雇用是一种契约关系，但是在这种契约关系背后，难道就没有一点同情和感恩的成分吗？老板和员工之间并非是对立的，从商业的角度，也许是一种合作共赢的关系；从情感的角度，也许有一份亲情和友谊。

你是否曾经想过，写一张字条给上司，告诉他你是多么热爱自己的工作，多么感谢工作中获得的机会?这种深具创意的感谢方式，一定会让他注意到你——甚至可能提拔你。感恩是会传染的，老板也同样会以具体的方式来表达他的谢意，感谢你所提供的服务。

不要忘了感谢你周遭的人——你的老板和同事。因为他们了解你、支持你。大声说出你的感谢，让他们知道你感激他们的信任和帮助。请注意，一定要要说出来，并且要经常说! 这样可以增强公司的凝聚力。

永远都需要感谢。推销员遭到拒绝时，应该感谢顾客耐心听完自己的解说。这样才有下一次惠顾的机会! 老板批评你时，应该感谢他给予的种种教诲。感恩不花一分钱，却是一项重大的投资，对于未来极有助益!

真正的感恩应该是真诚的，发自内心的感激，而不是为了某种目的，迎合他人而表现出的虚情假意。与溜须拍马不同，感恩是自然的情感流露，是不求回报的。一些人从内心深处感激自己的老板，但是由于惧怕流言蜚语，而将感激之情隐藏在心中，甚至刻意地疏离老板，以表自己的清白。这种想法是何等幼稚啊！如果我们能从内心深处意识到，正是因为老板费尽心机的工作，公司才有今天的发展，正是因为老板的谆谆教诲，我们才有所进步，才会心中坦荡，又何必去担心他人的流言蜚语呢？

感恩并不仅仅有利于公司和老板。对于个人来说，感恩是富裕的人生。它是一种深刻的感受，能够增强个人的魅力，开启神奇的力量之门，发掘出无穷的智能。感恩也像其他受人欢迎的特质一样，是一种习惯和态度。

感恩和慈悲是近亲。时常怀有感恩的心情，你会变得更谦和、可敬且高尚。每天都用几分钟时间，为自己能有幸成为公司的一员而感恩，为自己能遇到这样一位老板而感恩。所有的事情都是相对的，不论你遭遇多么恶劣的情况。

“谢谢你”，“我很感激你”，这些话应该经常挂在嘴边。以特别的方式表达你的感谢之意，付出你的时间和心力，为公司为老板更加勤奋地工作，比物质的礼物更可贵。

当你的努力和感恩并没有得到相应的回报，当你准备辞职调换一份工作时，同样也要心怀感激之情。每一份工作、每一个老板都不是尽善尽美的。在辞职前仔细想一想，自己曾经从事过的每一份工作，多少都存在着许多宝贵的经验与资源。失败的沮丧、自我成长的喜悦、严厉的老板、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户……这些都是人生中值得学习的经验。如果你每天能带着一颗感恩的心去工作，相信工作时的心情自然是愉快而积极的。

回答者：月莹冰一 - 魔法学徒一级 12-7 17:28

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来自天堂的寓言—感恩 [大中小] (作者:)

感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感谢父母，生我养我，给了我家庭的温馨；我感谢老师，教育我辅导我，给了我渊博的知识；我感谢周围的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情。

一颗感恩的心永存人们心间。它，是黑暗中的火焰，给人们光明；它，是大海中的一滴水，给人们滋润；它，是沙漠中的一弘泉水，给人们期待。感谢祖国母亲，在这片黄土地上洒上了世界的颜色，是世界变得绚丽多姿，灿烂辉煌。

花儿，你要感谢小草，是它愿做你的陪衬品，衬托了你的五彩缤纷。小草，你要感谢大树，是它愿做你的替代品，为你遮挡了洪水的侵袭。大树，你要感谢大地，是它愿做你的滋养品，给了你肥沃的土壤，能让你在这片黄土地上点缀自己的色彩。白云洗刷后的蓝天，有待发展，南方的大地上有待开垦。

来自天堂的寓言是什么？是怨恨，是嫉妒，还是感恩？答案能突口而出：是感恩。感谢别人意味着自己得到快乐，感恩并不需要太多的承诺，太多的怨言，它只是通过彼此双方心灵上误会的化解方法。它不一定是对别人抱有太多的大恩大德，今是人类生活中的一种处世态度。

天堂的寓言，听过，瞧过，领悟过，但就在一瞬间它却飘走了，游远了，风驰电掣般地流逝了。感激之情，无以回报，用行动去证明：人人都有一颗“感激的心”！

春天的脚步已停止，意味着夏天的到来。转眼间就快过去多少春夏秋冬啊！朋友们，不要在人间留下像游丝样的痕迹，时间将会如流水般淌过，不要再浪费时间了，拿出我们真正的行动去证实这一切吧！我们都拥有一颗“感激的心”，去感谢周围的每个人吧！

老虎在森林中悠闲地走着,小路旁树上的叶子沙沙地作响,伴随着风的脚步,传来了几声吼叫,老虎加紧了几步,原来是狼在吼叫.在它的面前的是一只狗和一只狐狸,它俩都被枝藤缠住了,只能任凭狼的处置,或许被当作午餐,或许在狼的魔爪下逃跑和被狼放走,尽管不太现实.

这两位落难者或许是上天相告,同时看到了在不远处的老虎,狼还在一步步逼近,这增加了狗的恐惧,却让狐狸产生了希望,它大声叫道:

"老虎大爷,这里,快,快救救我们!"

狗对狐狸的言行不屑一顾,瞥了它一眼,也不相信会有生还的希望,然后蹲在了地上.

老虎本想离开,但心情不错,就这两个该死的家伙也是举手之劳, 但又苦了狼兄弟但终究一个狼的痛苦不比两个朋友的快乐,它慢慢走了过去:

"停,你给我滚"

狼被这一生命令吓跑了.

狐狸被它这一叫吓坏了,它以为希望破灭了,而狗还是依然如故.老虎走了过来,只轻轻把藤条一台,它俩便获救了.说道:

"我今天心情好,算你们走运."

狐狸转身跑入了树林中,老虎也转过了身子,往回走.唯一不动的是狗,它的目光凝滞了,直到老虎的身影消弭在绿色的长廊中,才醒过神来,不是因为害怕后的温馨,而是绝望后的重生引起的感动和自己原先想法的忏悔.

也许世间的一切事物都是老天在掌纵,几天后,他们三个又重逢了.

老虎被猎人的夹子死死地夹住了一条后腿,稍一用力便痛的要命,这时狐狸和狗也恰好刚刚路过.狐狸见此状嬉皮笑脸地朝这边走来,它的一举一动让老虎看在眼中很在心上.

可是,天会帮人,亦会害人.又是茂密的藤枝,把它缠住了.狗看见老虎被困,突然间想起上次自己被救,迅猛地向这边跑来.不幸的是被正在挣扎的狐狸用藤枝绊倒也困在里面了.它们痛苦的哀鸣,叫得人心寒,心碎.

然而,不巧的是,猎人来了,举着猎枪,看到这三个到嘴的鸭子不禁十分高兴,不忍放跑一个,快速冲向他们,这时狐狸吓坏了,慌忙之中,挣开了藤条,跑了开去,猎人见狗和老虎都被困得很结实,便举起猎枪追向狐狸

令人意想不到的是,狐狸一走把狗身上的藤条也拽下几根,狗很轻松便跑了出来.狗跑向老虎,吃力的用嘴叼老虎夹,老虎说:

"没用的,你逃命去吧!"

狗却只说了一句:"不"

"啪'一声,狐狸被猎人打死了,这惊天动地的声响,也惊动了狗和老虎的心弦,使他们在一次恐惧.

老虎又说:"你快逃命去吧!要不都得死了."

狗又说了一句:"不"

狗一次又一次的尝试,终于开动了夹子,但它已经筋疲力尽了.老虎还没来得及把退缩出去,夹子便又合上了也夹住了狗的两条腿.

两声惨叫,悲天哀地,猎人倒提着嘴里淌着黑血的狐狸飞奔过来.见了此景,不禁惊慨万分,但本能的意念又让他举起了枪杆,这时老虎问狗:"你后悔了吗?"

狗还是一个字:"不!"

随后,两省枪响,分出了善与恶

原贴：求初二年级优秀英语作文

猴猴

Dear Mary:

I am so glad to receive your letter and know that you going to pay a visit in China,specially in Yunnan Province.As a native,I'd like to tell you that the best time for visiting Yunnan Province should be in April or May,and the best place to visit is Xishuangbanna.Because of the fine weather,you may travel by long-journey bus.And you can experience the native life and taste the local delicious food.I think it will offer you a quite different taste of traveling.Everything is so unique there,the people,the custom,the animal ,the plant and the climate there in Yuannan Province.

Hope this letter helpful to your journey in China.

Best Wishes.

Sincerely Yours

原贴：求初二年级优秀英语作文

Crazy

浙江之潮，天下伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线，既而渐进，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极豪雄。”观看钱江潮，南北两岸均可。南岸的观潮地带都在沙地范围之内，尤以青龙山、赭山一带称佳。每年八月中秋至十九日这几天，几十里之外的红男绿女，要携带酒肴，赶到江边欣赏这大自然的杰作。十八日午后潮水来临之时，数十公里长堤之上，更是人山人海。据史料记载，南宋时期在这节日盛会中，还有一种经过专门训练的水师，为看客作“弄潮”表演，宋代诗人潘阆称：“弄潮儿向当潮立，手把红旗旗不湿”，指的就是这种情况。周密在观潮中对此作了更为具体生动的描述：“善游者数百，皆披发纹身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能，而豪民贵宦争赏银物。”现在看来，这种弄潮技艺简直令人难以置信。可能他们的弄潮地点都选在杭州附近，以便南宋小朝廷的达官贵人们欣赏，而那里已是潮水的尾巴了。要是大潮地段，潮水每平方米有七吨多的冲击力，几千公斤重的护坡巨石常被卷走，可谓“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”，以身试潮是不堪一击的。

________________________________________

浙江②之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日③为盛。方其远出海门④，仅如银线⑤；既而渐近，则玉城雪岭际天而来⑥，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日⑦，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也⑧。

注释： ①节选自《武林旧事》(浙江人民出版社1984年版)卷三，略有删改。周密(1232—1298)，字公谨，宋代湖州(现在浙江湖州)人。②〔浙江〕就是钱塘江。③〔自既望以至十八日〕从农历(八月)十六日到十八日。既望，农历十六日(十五日叫望)。④〔方其远出海门〕当潮远远地从浙江入海口涌起的时候。方，当……时。其，指潮。出，发、起。海门，浙江入海口，那里两边的山对峙着。⑤〔仅如银线〕几乎像一条(横画的)银白色的线。仅，几乎，将近。⑥〔玉城雪岭际天而来〕玉城雪岭一般的潮水连天涌来。玉城雪岭，形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和大雪覆盖的山岭。际天，连接着天。⑦〔沃日〕冲荡太阳。形容波浪大。沃，用水淋洗。⑧〔杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也〕杨万里诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。这两句诗是浙江观潮一诗里的句子，意思是，海水涌起来，成为银子堆砌的城郭；浙江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。“……是也”，就是指这样的景象。

每岁京尹①出浙江亭教阅水军②，艨艟③数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势④，并有乘骑弄旗标枪舞刀⑤于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹⑥，水爆⑦轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹⑧，仅有“敌船⑨”为火所焚，随波而逝。⑩

注释：①②〔每岁京尹(yǐn)出浙江亭教阅水军〕每年(农历八月)京都临安府长官来到浙江亭教阅水军。京尹，京都临安府(现在浙江杭州)的长官。浙江亭，馆驿名，在城南钱塘江岸。③〔艨艟(méngchōng)〕战船。④〔既而尽奔腾分合五阵之势〕意思是，演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。尽，穷尽。五阵，指两、伍、专、参、偏五种阵法。⑤〔乘骑(jì)弄旗标枪舞刀〕乘马、舞旗、举枪、挥刀。骑，马。弄，舞动。标，树立、举。⑥〔略不相睹〕彼此一点儿也看不见。⑦〔水爆〕水军用的一种爆炸武器。⑧〔一舸(gě)无迹〕一条船的踪影也没有了。舸，船。⑨〔敌船〕指假设的敌方战船。⑩〔逝〕去，往。

吴儿善泅者数百①，皆披发文身②，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上③，出没于鲸波万仞④中，腾身百变15⑤，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

注释：①〔吴儿善泅(qiú)者数百〕几百个善于泅水的吴中健儿。②〔披发文身〕披散着头发，身上画着文彩。文，动词。③〔溯迎而上〕逆流迎着潮水而上。④〔鲸波万仞〕万仞高的巨浪。鲸波，巨浪。鲸所到之处，波涛汹涌，所以称巨浪为鲸波。万仞，形容浪头极高，不是实指。⑤〔腾身百变〕翻腾着身子变换尽各种姿态。

江干①上下十余里间，珠翠罗绮溢目②，四马塞途，饮食百物皆倍穹③常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲④也。

注释：①〔江干〕江岸。②〔珠翠罗绮溢目〕满眼都是华丽的服饰。珠翠罗绮，泛指妇女的首饰和游人的华丽衣服。溢目，满眼。③〔倍穹〕(价钱)加倍的高。穹，高。④〔僦(jiù)赁(lìn)看幕，虽席地不容闲〕租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。僦、赁，都是租用的意思。看幕，为观潮而特意搭的帐棚。席地，一席之地，仅容一个座位的地方。容，许，使。

__________________________________________

译文：

江汹涌的海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。杨诚斋曾在诗中说：“海水涌起来，成为银子堆砌的城市；钱塘江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。”就像这样一般。

每年临安府的长官到浙江庭外检阅水军，巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底。

浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是刺青，手里拿着十幅长的大彩旗。大家奋勇争先逆着水流踏浪而上在极高的波涛之中，忽隐忽现腾越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。而有钱的巨富、尊贵的官吏，争先赏赐银色的彩绸。在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。所贩卖的饮食物品，比平时价格高出一倍。而游客租借观赏的帐篷，即使容纳一席之地的空间也没有，非常拥挤。

原贴：初二语文上册课本苏教版文言文《观潮》！！追加100分

探索者

钱塘江的海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。杨诚斋曾在诗中说：“海水涌起来，成为银子堆砌的城市；钱塘江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。”就像这样一般。

每年临安府的长官到浙江庭外检阅水军，巨大的战舰数百艘分别排列于江的两岸，一会儿全部的战舰都往前疾驶，一会儿分开；一会儿聚合，形成五种阵势，并有人骑着马匹耍弄旗帜标枪，舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。忽然间黄色的烟雾四处窜起，人物一点点都看不见，水中的爆破声轰然震动，就像高山崩塌一般。过一会儿烟雾消散，水波平静，看不见任何一条大船，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波而沉于海底。

浙江一带善于游泳的健儿数百人，每个人都披散着头发，身上满是刺青，手里拿着十幅长的大彩旗。大家奋勇争先逆着水流踏浪而上在极高的波涛之中，忽隐忽现腾越着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点点也没有被水沾湿，以此来夸耀自己的才能。而有钱的巨富、尊贵的官吏，争先赏赐银色的彩绸。在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。所贩卖的饮食物品，比平时价格高出一倍。而游客租借观赏的帐篷，即使容纳一席之地的空间也没有，非常拥挤。

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[编辑本段]作者简介

周密（1232-1298），字公谨，号草窗，又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人，南宋文学家。祖籍济南，流寓吴兴（今浙江湖州）。宋德右间为义乌县（今年内属浙江）令。入元不仕。着有《齐东野语》、《武林旧事》、《癸辛杂识》、志雅堂要杂钞等杂着数十种。善书画音律，能诗，尤好藏弃校书。其词远祖清真，近法姜夔，风格清雅秀润，与吴文英并称“二窗”，词集名频洲渔笛谱、草窗词。

中国宋元间文学家。宋亡不仕。其词讲究格律，文字精美，词风与吴文英（梦窗）齐名，并称“二窗”。为宋末格律词派的代表作家。早期多酬唱之作，如〔木兰花慢〕西湖十景，韵美声谐，中期以后转为忧伤凄楚，多抒发思国怀乡之情，如〔拜星月慢〕“腻叶阴清”、〔秋霁〕“重到西泠”、〔玉京秋〕“烟水阔”、〔一萼红〕登蓬莱阁有感等。他善自度曲，也有过分追求形式美的倾向。着述颇丰。《齐东野语》可补史传阙文，《武林旧事》掌故见闻广博。另有《癸辛杂识》、浩然斋雅谈。词集苹洲渔笛谱，入强邨丛书。草窗词2卷。又编有南宋词集《绝妙好词》，辑132家作品，有四部备要本、中华书局排印本。

两宋在中国历史上，社会的发展是相当畸形的。经济的发展达到了一个新的高度，最近有史学研究表明，宋的人均GDP相当于现在的2000多美金。无疑攀上了我国古代人均GDP的峰值。商业尤为发达，司马光曾说：“世风日下，贩夫走卒皆着丝袜。”从张择端《清明上河图》展现出的宋城繁华便可窥见一斑。科学文化事业也极为繁荣。沈括的科学巨着《梦溪笔谈》，光科技方面的记载就有200多条。宋文和宋词可谓星光灿烂，不胜枚举。而观其国防却是羸弱无比。宋人可以制造火药，但是却不用于火器而用之于烟花；宋人连弩技艺制作精良，却很少把其广泛用于实战。骑步兵的扩充对于冷兵器时代的国家意义显而易见，但是到了南宋，除了水军可以，陆军则快速萎缩，许多优秀战马成了贵族赛马的良驹。宋朝统治者的重商轻军思想使两宋理所当然的成了中国历史上有名的小朝廷。周密的观潮从侧面透露了上述信息，南宋水军的强大、宋人的善于水战从文章中表现的淋漓尽至。但面对从陆上进攻而来的强大敌人，一隅水军再强，对保卫广大陆地国土所起作用毕竟有限。两宋在中国历史上，社会的发展是相当畸形的。

[编辑本段]原文

观潮（周密）

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

注释

浙江②之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日③为盛。方其远出海门④，仅如银线⑤；既而渐近，则玉城雪岭际天而来⑥，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日⑦，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也⑧。

注释：①节选自《武林旧事》(浙江人民出版社1984年版)卷三，略有删改。周密(1232—1298)，字公谨，宋代湖州(现在浙江湖州)人。②〔浙江〕就是钱塘江。③〔自既望以至十八日〕从农历(八月)十六日到十八日。既望，农历十六日(十五日叫望)。④〔方其远出海门〕当潮远远地从浙江入海口涌起的时候。方，当……时。其，指潮。出，发、起。海门，浙江入海口，那里两边的山对峙着。⑤〔仅如银线〕几乎像一条(横画的)银白色的线。仅，几乎，将近。⑥〔玉城雪岭际天而来〕玉城雪岭一般的潮水连天涌来。玉城雪岭，形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和大雪覆盖的山岭。际天，连接着天。⑦〔沃日〕冲荡太阳。形容波浪大。沃，用水淋洗。⑧〔杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也〕杨万里诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。这两句诗是浙江观潮一诗里的句子，意思是，海水涌起来，成为银子堆砌的城郭；浙江横着，潮水给系上一条白玉的腰带。“……是也”，就是指这样的景象。

每岁京尹①出浙江亭教阅水军②，艨艟③数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势④，并有乘骑弄旗标枪舞刀⑤于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹⑥，水爆⑦轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹⑧，仅有“敌船⑨”为火所焚，随波而逝。⑩

注释：①②〔每岁京尹(yǐn)出浙江亭教阅水军〕每年(农历八月)京都临安府长官来到浙江亭教阅水军。京尹，京都临安府(现在浙江杭州)的长官。浙江亭，馆驿名，在城南钱塘江岸。③〔艨艟(méngchōng)〕战船。④〔既而尽奔腾分合五阵之势〕意思是，演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。尽，穷尽。五阵，指两、伍、专、参、偏五种阵法。⑤〔乘骑(jì)弄旗标枪舞刀〕乘马、舞旗、举枪、挥刀。骑，马。弄，舞动。标，树立、举。⑥〔略不相睹〕彼此一点儿也看不见。⑦〔水爆〕水军用的一种爆炸武器。⑧〔一舸(gě)无迹〕一条船的踪影也没有了。舸，船。⑨〔敌船〕指假设的敌方战船。⑩〔逝〕去，往。

吴儿善泅者数百①，皆披发文身②，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上③，出没于鲸波万仞④中，腾身百变15⑤，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

注释：①〔吴儿善泅(qiú)者数百〕几百个善于泅水的吴中健儿。②〔披发文身〕披散着头发，身上画着文彩。文，动词。③〔溯迎而上〕逆流迎着潮水而上。④〔鲸波万仞〕万仞高的巨浪。鲸波，巨浪。鲸所到之处，波涛汹涌，所以称巨浪为鲸波。万仞，形容浪头极高，不是实指。⑤〔腾身百变〕翻腾着身子变换尽各种姿态。

江干①上下十余里间，珠翠罗绮溢目②，车马塞途，饮食百物皆倍穹③常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也④。

注释：①〔江干〕江岸。②〔珠翠罗绮溢目〕满眼都是华丽的服饰。珠翠罗绮，泛指妇女的首饰和游人的华丽衣服。溢目，满眼。③〔倍穹〕(价钱)加倍的高。穹，高。④〔僦(jiù)赁(lìn)看幕，虽席地不容间也〕租用看棚的人(非常多)，中间即使是一席之地的空地也不容有。僦、赁，都是租用的意思。看幕，为观潮而特意搭的帐棚。席地，一席之地，仅容一个座位的地方。容，许，使。

[编辑本段]译文

钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷射，吞没宇宙，冲荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是指这样的景象。

每年（农历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物彼此一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。

几百个善于泅水的吴地健儿，披散着头发，浑身（正在，名作动）画着文采，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。

在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的首饰与衣裳的观众，道路被数量众多的车马堵塞。所贩卖的饮食物品，比平时的价格加倍的高。但是租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。

[编辑本段]课文研讨

钱塘江是浙江省最大的河流，全长四百多公里，流经杭州，在杭州湾入海，由于江口呈喇叭状，海潮倒灌，便形成了钱塘潮这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。钱塘观潮也成为古今盛事。本文就写了南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。本文用十分精练的笔墨，分四段写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和观潮的人群。

第1段写海潮的雄伟壮观。开篇就是一句“浙江之潮，天下之伟观也”，先声夺人。接着交代海潮最盛的时间，然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。描绘又以比喻、夸张的手法出之，简短的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动形象地表现了出来。最后用杨万里的诗句对上文进行形象概括，呼应了首句。

第2段写水军演习的精彩场面。开头仍是一句总述，说明每年京尹都要在海潮最盛的时候教练水军。然后描写了水军演习的精彩场面：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。短短一段文字，却生动描绘了一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，不仅是一种动静相衬的写法，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。

第3段写弄潮健儿的英姿。这时潮水已经来到，众多的吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演。

第4段写观潮人数之多。观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以写观潮之盛，是为了从侧面衬江潮之盛和水上表演之精彩。

本文是一篇在艺术上很有特点的写景记事佳作。

首先，本文结构得当，语言精练。钱塘潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁，场面众多，观潮者人数众多，但在这篇短文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者结构精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。另一方面也由于作者惜墨如金，用语十分简练的结果。其次，本文描写十分生动。不仅用了比喻、夸张等描写手法，而且即便是简洁的白描，也十分形象生动。

练习说明

一、熟读课文，并将第三段译成现代汉语。

设题意图：熟读课文是为了培养语感，使学生进一步熟悉课文，领略钱塘江潮的雄伟景象和弄潮的民俗。第三段描写了弄潮儿高超的技巧，写得简练又精彩。在翻译的过程中，不一定要对译，可以在不改变原意的情况下适当润色，争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采，译文也不要强求一致。

二、解释下列句中加线的词。

1．自既望以至十八日为最盛。

2．方其远出海门，仅如银线。

3．倏而黄烟四起，人物略不相睹。

4．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

5．吴儿善泅者数百，皆披发文身。

6．溯迎而上，出没于鲸波万仞中。

设题意图是使学生积累文言词语，掌握常见的文言实词和文言虚词，记住它们的意义。

1．既望：农历十六。

2．方：当……时。

3．倏而：突然；略：一点点。

4．逝：去，往。

5．文：画着文采。

6．溯迎：逆流迎着潮水；出没：健儿在水中忽隐忽现。

三、把下面这首宋词改写成一篇记叙文。

酒泉子

潘阆

长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。

设题意图：这首词同课文的题材一致，本题要求学生充分发挥想像、联想，参照课文中的有关描写，将词中描写的内容展开，不限字数。

词的上阕写观潮，下阕写弄潮儿的表演。写观潮，写到了人群涌动的盛况和潮水汹涌的气势；写弄潮儿的表演，写到了他们高超的技艺和观潮人的感受。所以在改写时，可以选取第一人称的视角，抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写，重点要放在潮水和弄潮儿上面。

补充注释

潘阆宋人，生年不详，卒于大中祥符二年（1009年）。字逍遥，大名（今属河北省）人。曾在洛阳卖药，北宋太宗至道元年（995年），以能诗受荐举。自制忆余杭多首，一时盛传，曾得苏东坡的欣赏，把它写在玉屏风上，石曼卿还使人照词意作过画。

酒泉子原词共十首，都是对杭州名胜的回忆。它们和唐五代词人所填的酒泉子不同，是潘阆的自制曲。钱塘，今杭州市。

万面鼓声中江潮来时，潮声像万面金鼓，一时齐发，声势震人。

弄潮儿指钱塘江畔观潮时踏潮献技的人，他们都年轻力壮，善于泅水。

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一词多义：为：⑴是，算是。例句“自既望以至十八日为盛。”

⑵当作，作为。例句“海涌银为郭。”

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一、通假字集录

1、不亦说乎——说：通“悦”，愉快

2、诲女知之乎——女：通“汝”，你

3、孰为女多知乎——知：同 “智”

4、望桓候而还走——还：同“旋”，回转，掉转

5、汤熨之所及也——汤：同“烫”，用热水焐

6、火齐之所及也——齐：同“剂”

7、止有剩骨——止：通“只”

8、日知其所亡——亡：同“无”

9、屏弃而不用——屏：通“摒”

10、对镜帖花黄——帖：同“贴”

11、出门看火伴——火：通“伙”

12、但手熟尔——尔：同“耳”，罢了

13、争渡——争：通“怎”

14、路转溪头忽见——见：通“现”

15、满坐寂然——坐：同“座”

16、日扳仲永——扳：同“攀”，牵、引

17、始一反焉——反：同“返”

18、汝之不惠——惠：通“慧”，聪明

19、河曲智叟亡以应——亡：同“无”

20、一厝朔东——厝：通“措”，放置

21、问渠那得清如许——那：同“哪”，怎么

22、最喜小儿亡赖——亡：同“无”

23、略无阙处——阙：同“缺”

24、项为之强——强：通“僵”，僵硬

25、傧者更道——道：通“导”，引导

26、缚者曷为者也——曷：同“何”

27、圣人非所与熙也——熙：同“嬉”，开玩笑

28、辑以翡翠——辑：通“缉”，连缀

29、此何遽不为福乎——遽：同“讵”，岂

30、子墨子九距之——距：通“拒”

31、公输盘诎——诎：通“拙”，折服

32、守圉有余——圉：通“御”，抵挡

33、八分有奇——有：通“又”

34、左手倚一衡木——衡：通“横”

35、王毅叔远甫刻——甫：通“父”，男子美称

36、盖简桃核——简：通“拣”，挑选

37、故不错意也——错：通“措”

38、仓鹰击于殿上——仓：通“苍”

39、裁如星点——裁：通“才”，仅仅

40、发闾左谪戌渔阳——谪：通“谪”

41、为天下唱——唱：通“倡”，倡导

42、固以怪之矣——以：通“已”

43、身被坚执锐——被：通“披”

44、食马者——食：通“饲”，喂

45、才美不外见——见：通“现”

46、其真无马邪——邪：通“耶”，表疑问

47、尽其材——材：通“才”

48、自余为戮人——戮：通“戮”，遭贬谪

49、游者皆暴日中——暴：通“曝”，晒

50、亲戚之所畔——畔：通“叛”

51、曾益其所不能——曾：同“增”

53、衡于虑——衡：同“横”，梗塞，指不顺

54、法家拂士——拂：同“弼”，辅佐

55、百废具兴——具：同“俱”，全，皆

56、属予作文以记之——属：同“瞩

57、持其赀去——赀：通“资”，资财

58、尊君在不——不：同“否”

59、玉盘珍馐直万钱——直：同“值”

60、故患有所不辟也——辟：同“避”，躲避

61、万钟则不辩礼义而受之——辩：通“辨”，辨别

62、所识穷乏者得我与——与：通“欤”，语气词

63、所识穷乏者得我与——得：同“德”，感激

64、乡为身死而不受——乡：通“向”，以前

65、欲信大义于天下——信：通“伸”

66、自董卓已来——已：通“以”

67、小惠未徧——徧：同“遍”，普及，普遍

68、四支僵劲不能动——支：通“肢”

69、同舍生皆被绮绣——被：通“披”

70、鸡栖于桀——桀：通“橛”，为栖鸡做的木架

二、一词多义选录

1、次：编次皆次当行

驻扎又间令吴广之次所旁

停泊次北固山下

2、城：内城三里之城

城墙城非不高也

3、称：chēng称赞流辈皆称其贤

chèn符合相称称其气之小大

4、负：凭依负势竞上

背夸娥氏二子负二山

5、拂：fú不顺行拂乱其所为

bì辅弼辅佐入则无法家拂士

6、国：国都去国怀乡

国家国恒亡

国防固国不以山溪之险

7、观：看观赏予观夫巴陵胜状

景色景象此则岳阳楼之大观也

8、冠：guān帽子既加冠

guàn为众人之首太尉以才略冠天下

9、更：gēng更替更相庆

gèn重新更加即更刮目相待

gēng改变傧者更道

10、惠：恩惠大王加惠

聪明甚矣，汝之不惠

11、患：忧虑无冻馁之患矣

祸害为乡里所患

12、绝：停止往来不绝者

与世隔绝率妻子邑人来此绝境

到极点以为妙绝

13、角：做法事用的号角（名词）鸣角振铃

旋转号角（动词）且角且走

14、疾：快不以疾也

小病君有疾在腠理

15、将：jiàng将领则命一上将将前荆州之军

jiãng率领则命一上将将前荆州之军

或许将非鬼也

扶持出郭相扶将

16、类：类，类推事理不可谓知类

种类为与此同类

像佛印绝类弥勒

17、市：集市人烟市肆

买（动词）愿为市鞍马

18、数：shuò屡次扶苏以数谏故

shù几，几个率数万人

shû计算不可胜数

19、舍：shĕ舍弃不舍昼夜

离开使舍船

shè房屋屋舍俨然

20、食：shí吃食不饱，力不足，才不美外见

吃一顿一食或尽粟一石

sÌ喂食马者不知其能千里而食也

21说：shuÌ劝说或说处杀虎斩蛟

shuō陈述解释请说之

yuè通“悦”，喜欢，高兴，不亦说乎

22、徒：空，光免冠徒跣

仅，只徒以有先生也

23、危：高危楼一座

正正襟危坐

24、谢：致意为我谢曰

道歉长跪当谢之

25、遗：yÍ遗留以光先帝遗德

wèi给予是以先帝简拨以遗陛下

26、延：迎接，引进于大门之侧而延晏子

邀请余人各复延至其家

27、寻：古长度单位，八尺为一寻飞来山上千寻塔

寻找寻向所志

不久寻病终

28、应：yīng应该不应有恨

yÌng答应理睬桓候不应

响应宜多应者

应征急应河阳役

29、易：改变然吾尝闻风俗与化移易

交换以大易小

容易天下事有难易乎

买易之以百金

30、属：连续属引凄异

类似神情与苏黄不属

类桑竹之属

三、重要虚词简释

之

1、代词

A、第三人称代词，译为他，她，它（们）。孔文子何以谓之“文”？（之：代孔文子）。

B、指示代词，译为“这”“此”。诲女知之平（之：代这个道理）。

2、助词

A、放在定语和中心语之间，译为“的”。水陆草木之花（表领属关系，译为“的”）

B、用在主谓短词中，取消句子独立性。予独爱莲之出淤泥而不染。

C、宾语提前的标志，有强调作用。何陋之有？

D、凑足音节，无义。怅恨久之。

3、动词：译为“去”“往”“到”。吾欲之南海（到）辍耕之垄上（去、往）。

则

1、那么然则何时而乐耶

2、就是，就居庙堂之高则忧其民

3、如果入则无法家拂士

而

连词

1、表顺接

A、表顺承关系，译为“然后、就、便”。斫而为琴弦而鼓之

B、表递进关系，相当于“并且”。学而时习之

C、连接状语和谓语，译为“着”地。匣而埋诸土

D、表顺承关系，可不译。贵人过而见之

E、表修饰，状语与中心语之间，译为“地”。漫漫而游

F、表并列关系。泉香而酒冽

2、表转接，相当于“却”“可是” 人不知而不愠

焉

1、疑问代词，“怎么”“哪里”。且焉置土石？

2、兼词，相当于“于之”。必有我师焉（焉：在里面）

3、语气词，用于陈述句后。寡人反取病焉（焉：啦）

4、用于句尾，表停顿，相当于“啊”“呀”。有子存焉

5、形容词、副词词尾。“……的样子”。怡然自得焉

6、句末助词，无义。因以为号焉

其

1、第三人称代词，表示领有。译为“他的”“她的”“它的”“他们的”。其实味不同（它们的）。

2、指示代词，相当于“那”“这”“其中的”。其鸟昏与庸无以异也（那）

3、加在“如……何”前面，有加强反问语气的作用。其如土石何？

然

1、指示代词，“这样”“那样”。吴广以为然

2、是的，对的。昭阳以为然

3、转折词，然而，但是。然往来视之

4、形容词词尾，表示“……的样子”。环堵萧然。

者

1、代词，指人、物、事、时间、地点等。

译为“……的人”“……的东西”“……的事”。贫者语于富者（……的人）。

2、放在主语后，引出判断，“……者……也”译为“是”。陈胜者，阳城人也。

四、重点篇章简解

1、▲《三峡》全文共四段

山—①段总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄

②段写三峡夏季情景：水涨流速，交通阻断

水—③段写三峡春冬情景：水退潭清，风景秀丽

④段写三峡秋季情景：水枯气寒，猿鸣凄凉

一层：“……阻绝”概括水势险恶

②段

二层：以“王命急宣”的特例写水速快

2、▲记承天寺夜游全文共分三个层次

一层：交待寻友访寺的时间和原因（记叙）

二层：写庭中月景（空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界，比喻新颖）（描写）

三层：抒发内心感受，表现旷达胸襟（抒情）

3、▲五柳先生传全文共两段：

①段写五柳先生的性格、爱好及日常生活，表现了他“不慕荣利”不流于世俗的志向和追求。

②段评价五柳先生安贫乐道，以诗画自娱的洒脱情态。

五柳先生的性格：闲静少语，不慕荣利。引见黔娄之妻言，说明了作者的生活态度。

4、小石潭记生动描写了小石潭环境景物幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。全文共五段：

①写发现小石潭的经过和小石潭概貌。（移步换景）

②描写潭中的游鱼（正面写鱼，侧面写水）。

③写小石潭的水源及远望之景。

④写潭上的环境，借景抒情。

⑤交代同游的人。

5、观潮本文写了南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况，全文共四段

①写海潮的雄伟壮观（总分总，形、色、声、势）；②写水军演习的动人情景；③写弄潮儿的英姿；④写观潮人数多。（正面描写，侧面烘托相结合）

6、公输阅读“子墨子见王，曰……为与此同类”此部分的内容：写墨子指责楚王企图攻宋的不智行为，可分两部分：①运用三个比喻句，说三件违反常情的可笑事情，诱使楚王就范。②运用三个对比的排比句，将楚国的特产丰富与宋国的物资贫乏作鲜明的比较，从而推出楚国攻宋是“与此同类”的结论。

7、核舟记第一、二、三段：①概述刻舟者的精湛技艺以及核舟的由来和内容；②先总说核舟的长短、大小，后写船舱的格局、配备和装饰，表现核舟雕工之精致；③写船头三个主要人物的状貌神情。

8、唐睢不辱使命共四段：

（一）①写唐睢出使秦国的背景

（二）唐睢与秦王进行针锋相对的斗争：②写唐睢揭穿秦王利诱的骗局；③写唐睢反击秦王的威胁、恫吓；④写唐睢出使的结局：秦王被折服，安陵国得以保全。

9、▲始得西山宴游记全文共两段：

①写作者被贬后寄情山水的抑闷之情（概写），末句点出主旨，引出下文；②着力描述初始宴游西山登临山顶后纵目所视及自己的感受（特写，比照、映衬，初望—细望—远望）。

第一段分四层：一层（自余……恒惴粟）写获罪谪居的心态

二层（日与……无远不到）写漫游

三层（到则……起而归）写游赏的率性

四层（以为……怪特）点出主旨，引出下文

10、▲马说第一、二、三段：①从千里马与伯乐的依赖关系出发，说明千里马才能的被埋没是不可避免的；②揭示千里马被埋没的根本原因是“食马者”的“不知马”；③归纳全文中心，对“食马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽。

11、▲送董邵南游河北序

第一段：点明题意，从正面立论，断言董生此行“必有合”；

第二段：委婉说出写序本意，以“风俗与化移易”为据，转说未必“有合”。

第三段：作者委托董生到河北替他办两件事，以“明天子在上，可以出而仕矣”告诫董生不当游河北。

12、▲与朱元思书全文共三段，基本格局是先总后分：

①段：总写奇山异水，分两层：一、（……任意东西）写景，叙事；二、交代游览全程，表达赞美之情；

②段分写“异水”，分两层：一（……直视无碍）写流势缓慢处情景；二、写流势湍急处之景。

③段分写“奇山”（视觉、听觉）

13、▲得道多助，失道寡助全文共四段：

①提出中心论点；②③举战争例子加以证明；④道理论证，得出结论：得道多助，失道寡助。

14、▲生于忧患，死于安乐全文共四段：①列举事实论述出自贫贱之人在经受了磨练之后，终于成就了不平凡的事业；②在摆事实的基础上归纳出一般的观点；③扣住“动心韧性”，从正反两方面展开论证；④归纳中心论点：生于忧患，死于安乐。（①②段之间是由一般到个别；第③段由个人谈到治国）

15、▲鱼我所欲也，第一段，共分三层：

①（……舍生而取义者）提出了中心论点：舍生而取义（比喻论证）

②（生亦我所欲……所欲有甚于死者）进一步分析论证中心论点（正反对比论证）

③（非独……耳）作者得出结论：从有义、有向善之心说明贤者勿丧耳。

第二段正反举例论证论点。

16、隆中对中一、二、三、四段：

①介绍诸葛亮其人及与徐庶的交往；②写徐庶向刘备推荐诸葛亮；③写刘备三顾茅芦，向诸葛亮问“计”；④写诸葛亮的对策。

诸葛亮的对策分三层：1（……不可图也）分析曹操、孙权两大集团的状况，分情敌友，采取不同的方针。2（荆州……思得明君）指出荆益二州在战略上重要地位和夺取的可能性。3（将军……可兴矣）归纳策略主要之点并指明光明前途（景）。

17、▲墨池记中第一段分五层：

一（开头……云也）介绍墨池的位置及形态。

二（羲之……岂信然邪）介绍墨池名称的由来。

三（方……自休于此邪）写王羲之娱情山水但不沉醉于游山玩水。

四（羲之……彼邪）评价王羲之的书法

五（则学……者邪）作者总结观点：学习不可少，道德的深造更不可少。

19、▲上枢密韩太尉书中的共四段：

①段提出“文者气之所形，气可以养而致”的观点，并列举了孟子和司马迁的事例加以说明。

②段从自身经历进一步对“养气”说展开论述。分四层：

一层：写去家远游的原因。

二层：写游历名山大川，凭吊秦汉故都，瞻仰天子宫阙后的收获。

三层：特别提出见到欧阳修的感想。

四层：揭示出欲见韩琦的想法。

③进一步申述欲见韩琦的强烈愿望。

④重申“生好为文”的初衷，并再次表明求见之意。

20、▲送东阳马生序一、二段通过自己与太学生的对比，点明业有不精，学有不成，是因为“心不若余之专”。

第①段叙述自己年轻时的求学之难和用心之艰

表现在两方面：1、幼时求学的艰难；2、成人后求师的艰难（a叩问之难；b、旅途之艰；c、生活之苦）。

第②段明太学生求学条件的优越。（对比）

21、▲曹刿论战全文共三段：

①段写鲁国战前的准备（分二层）：1、（十年春……乃入见）写曹刿与乡人的对话，说明曹刿请见的原因；2、（何以战……战则请从）写曹刿与鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。

②段写长勺之战的全过程（略）。

③段写曹刿战后论述鲁国取胜的原因（分两层）：

1（……故克之）论述战胜的原因：彼竭我盈

2（……故逐之）论述追击的原因：辙乱旗靡

说明：▲为教育部指定背诵篇目。余下篇目为：陋室铭《爱莲说》《桃花源记》醉翁亭记《出师表》。

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